Документальный материал – основа сценарного замысла театрализованных документально-художественных программ

Войти в мой кабинет

Забыли пароль?

ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / КУРСОВАЯ РАБОТА, РЕЖИССУРА

inna_lina92		230 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц:	41		Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность:	неизвестно		После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено:	01.04.2019

                Документально-художественные программы в своей основе содержат документальный материал. Художественный материал является вторичным в процессе работы над созданием данной программы, хотя он может быть в сценарии такой программы в преимуществе, так как документальный, местный материал требует образного решения. Местный материал в отдельных программах такого вида может являться основным, а в других программах не использоваться вообще. Также в документально-художественных программах обстоит дело и с активизацией аудитории. В одних программах она максимальна, в других лишь на уровне сопереживания.
            

Введение
Содержание
Список литературы
Отрывок из работы

Введение

                                    В жизни каждой страны, государства, каждого народа есть особые даты, которые заставляют задуматься, вспомнить прошлое, с головой окунуться в историю своего родного края или в биографию выдающегося человека. Значительность этих событий вызывает у каждого человека естественное желание выразить своё отношение к ним, присоединиться к всеобщему торжеству.
Но это только одна сторона медали: вместе с эмоциональным порывом, желанием соприкоснуться с тем, что очень дорого и радостно, есть и другое стремление — к художественному оформлению праздника, к созданию яркой образней его формы. Вот в этом случае и возникает необходимость в режиссере как праздника, так и отдельного представления, который сумел бы все сорганизовать, продумать ход праздника, приемы активизации масс, придумать, как сделать художественно выразительным то или иное действо, обязательно учитывая эстетические потребности аудитории и не забывая ориентироваться на её возрастные потребности.
Неравнодушное отношение и зрителей и организаторов праздничных действ к окружающей действительности, интерес к документальному и местному материалу породил необходимость создания таких театрализованных программ, которые смогли бы помимо своей художественной ценности опираться так же на документы и факты. Именно з поэтому в данной курсовой работе будет исследоваться именно особенности режиссуры документально-художественных программ.
Актуальность данной темы состоит в том, что одной из глазных особенностей режиссуры театрализованных представлений является именно её документальность. О документально-художественных программах в режиссуре театрализованных представлений говорится в трудах О.И. Маркова, С.И. Гавдис, А.И. Чечетина, И.Г. Шароева, Д.М. Генкина, А.Д. Силина и многих других.
Изучив литературу по данной теме, можно сделать вывод, о том, что она является одной из наиболее важных тем в режиссуре театрализованных представлений. Таким образом, объектом нашего исследования являются особенности режиссуры театрализованных представлений, а предметом – режиссура документально-художественных программ.
Цепью курсовой работы является изучение документального материала как основы сценарного замысла театрализованных документально-художественных программ. 
Исходя из этого, решались следующие задачи:
1.	Изучить литературу по данной теме.
2.	Выявить и рассмотреть разновидности документально-художественных программ.
3.	Выявить и рассмотреть виды документального и художественного материала.
4.	Изучить особенности создания документально-художественных программ.

                                

Содержание

                                    Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1: Историко-теоретические аспекты изучения документально-художественных программ……………………………………………………..5
1.1. Понятие «документальный материал» и «документально-художественная программа», их разновидности и формы………………………………………..5
1.2. Характеристика видов документального и художественного материала…………………………………………………………………………10
Глава 2: Особенности постановки документально-художественных программ в режиссуре театрализованных представлений……………….18
2.1. Особенности создания документально-художественных программ………………………………………………………………………….18
2.2. Этапы работы над постановкой документально-художественных программ………………………………………………………………………….23
2.3. Сценарий массового праздника «Нам есть чем гордиться!»…………….27
Заключение……………………………………………………………………….33
Библиография…………………………………………………………………….35
Приложение


                                

Список литературы

                                    1.	Аль, Д.Н. Основы драматургии: учеб. пособие / Д.Н. Аль. - М.: ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2013. - 288 с.
Андрейчук, Н.М. Основы профессионального мастерства сценариста массовых праздников: учеб. пособие / Н.М. Андрейчук. – М.: ВЦХТ, 2014. - 160 с.
Гавдис, С.И. Основы сценарного мастерства: учеб. пособие / С.И. Гавдис. - Орёл: ОГИИК, Полиграфическая фирма «Картуш», 2005. - 242 с.
Генкин, Д.М. Возможности использования художественных выразительных средств в методике театрализации / Д.М. Генкин, А.А. Конович // Труды. – Л.: ЛГИК, 1983. - Т. 75б: Театрализация как творческий метод культурно-просветительной работы. - С.74-92.
Генкин, Д.М. Массовые театрализованные праздники и представления: учеб. -метод. пособие / Д.М. Генкин, А.А. Конович. – М.: ВНМЦ НТ и КПР, 1985. - 87 с.
Захава, Б.Е. Мастерство актера и режиссера / Б.Е. Захава. – М.: Лань; ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2013. – 432 с.
Культурно-досуговая деятельность: учебник / под ред. А.Д. Жаркова, В.М. Чижикова. - М.: МГУК,1998. – 461 с.
Марков, О.И. Сценарная технология: учебное пособие / О.И. Марков. – Краснодар. Изд. КГУКИ, 2004. –  408 с. 
Мастерство режиссера: 1-4 курсы / ред. Н.А. Зверева. – М.: ГИТИС, 2012. - 532 с.
Осовцов, С.М. Драматургия и театр в системе искусств: учебное пособие / С.М. Осовцов. - СПб.:  СПбГУКИ, 2000. - 148 с.
Павис, П. Словарь театра / пер. с фр.; под ред. Л. Баженовой / П. Павис.- М.: ГИТИС, 2003. - 516 с.
Поламишев, A.M. Мастерство режиссёра: от анализа - к воплощению: учеб. пособ / А.М. Поламишев. - М.: Искусство, 1992. – 311 с.
Силин, А.Д. Театр выходит на площадь: Специфика работы режиссёра при постановке массовых театрализованных представлений под открытым небом и на больших нетрадиционных сценических площадках / А.Д. Силин. - М.: ВНМЦ НТ и КПР МК СССР, 1991. - 178 с.
Тихоновская, Г.С. Сценарно-режиссерские технологии создания культурно-досуговых программ: монография / Т.С. Тихоновская. – М.: Издательский дом МГУКИ, 2010. – 352 с.
Туманишвили, М.И. Введение в режиссуру / М.И. Туманишвили. - М.: ГИТИС, 2009. - 269 с.
Фокина, Н.Н. Сценарно-режиссерские основы: методическое пособие / Н.Н. Фокина. – Пермь, 2016. – 32 с.
Чечетин, А.И. Искусство театрализованных представлений / А.И. Чечетин. - М.: Сов. Россия, 1988. - 192 с.
Чечетин, А.И. Основы драматургии театрализованных представлений: учебник / А.И. Чечетин. - М.: Лань; ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2013. -  288 с.
Шароев, И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. / И.Г. Шароев. – М.: ГИТИС, 2008. – 336 с.
Шилов, Н.П. Сценарное мастерство: учеб. пособие / Н.П. Шилов. - Челябинск: ЧГАКИ, 2000. - 56 с.

                                

Отрывок из работы

                                    Глава 1: Историко-теоретические аспекты изучения документально-художественных программ

1.1. Понятие «документальный материал» и  «документально-художественная программа», их разновидности и формы

Одним из важных этапов написания сценария является подбор материала. Материал бывает художественный и документальный.
Художественный материал – это совокупность всех видов искусств. Художественный материал включает в себя большое разнообразие жанров и эмоциональных средств выражения. К ним относится:
– литературный жанр (поэзия, проза, тезисы, изречения, образное слово);
– музыкальный жанр (песни, инструментальная музыка, хор);
– хореографический (танец, пантомима);
– кино-видео-фото материалы;
– театральное действие;
– шумы;
– декорации, костюмы, свет [5, с.41].
Документальный материал – это информация о людях, явлениях, событиях, имеющих место в реальной действительности. Документальным материалом сценариев могут служить:
– документально-исторические источники (указы, постановления, декларации, биографии конкретных людей);
– литературно-документальные источники (мемуары, очерки, публицистические статьи);
– эпистолярные материалы (дневники, письма, фото - кинодокументы);
– подлинные вещи (личные документы, одежда, оружие, награды) [5, с.43].

                                

Не смогли найти подходящую работу?

Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.

Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!

ЗАКАЗАТЬ КУРСОВУЮ РАБОТУ

Курсовая работа, Режиссура, 44 страницы

100 руб.

Метод физического действия как основа режиссёра в сфере театрализованного представления

Курсовая работа, Режиссура, 38 страниц

350 руб.

Особенности разработки режиссерско-постановочного замысла сценического эпизода на основе повести Н.В. Гоголя «Шинель»

Курсовая работа, Режиссура, 20 страниц

210 руб.