Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения с помощью дидактических игр

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3 1.АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1Общая характеристика дидактической игры…………………………………..7 1.2 Дидактическая игра, её компоненты и виды………………………………….9 1.3 Методика руководства дидактической игрой……………………………….16 1.4 Общая характеристика основ безопасности жизнедеятельности…………..19 1.5 Опасности в быту……………………………………………………………..23 1.6 Пожарная безопасность……………………………………………………….31 1.7 Дорожно-транспортный травматизм…………………………………………37 1.8 Опасности в природе………………………………………………………….39 Выводы по первому разделу……………………………………………………...43 2.ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ 2.1. Констатирующий эксперимент………………………………………………45 2.2. Формирующий эксперимент…………………………………………………49 2.3. Контрольный эксперимент…………………………………………………..50 Выводы по второму разделу……………………………………………………...52 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….54 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………...55 ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………..58

1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста. 2. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: Книга для учителя. 3. Анастасова, Л.П., и др. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности. 4. Бай Е.А. Познавательная активность дошкольников и возможности ее изучения.//Психологическая служба. 5. Белая, Н.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. 6. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. Кн. для воспитателя дет.сада. 7. Бондаренко Т. М. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада: практ. пособие для воспитателей и методистов ДОУ. 8. Гарнышева, Т. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. М. Детство-Пресс. 9. Добрякова В.А., Борисова Н.В., Панина Т. А., Уклонская С. А. Три сигнала светофора. Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. Из опыта работы / Составитель Т.Ф. Саулина. 10. Ипатова, Ю. Волшебный колпак повара, или график дежурства для малышей [Текст]/ Ю. Ипатова// Дошкольное образование 11. Козлова С.А. «Я - человек»: Программа приобщения ребенка к социальному миру. 12. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. 13. Князева О. Мои помощники. // Дошк воспитание. 14. Коломийченко Л.В. Концепция и программа социального развития дошкольников. 15. Козлова, С.А., Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика [Текст]/ С.А. Козлова, Т.А. Куликова. 16. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: Учеб.пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. 17. Меремьянина, О.Р. Вместе с куклой я расту [Текст]: методическое пособие/ О.Р. Меремьянина. 18. Михайлов Л. А., В. П. Соломин, О. Н. Русак и др. ; под ред. Л. А. Михайлова. — М. :Пожарная безопасность : учебник для студ. учреждений П461 высш. проф. Образования. 19. Названова, Л. Чтобы зубки блестели [Текст]/ Л. Названова// Дошкольное образование. 20. Методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного возраста по безопасности жизнедеятельности /Авт. - сост. М.Р. Максиняева, Т.Ю.Филиппова, - М., Сфера. 21. Максаков А.И. Тумакова Г.А. Учите играя. М.: Мозаика - синтез. 22. Николаева С. Н., Комарова И. А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников: игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа и лит.персонажами: пособие для педагогов дошк. учреждений. 23. Рузина М.С. Игра в жизни ребенка//Психолог в детском саду. 24. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения». 25. Сыроваткина И. Уроки безопасности. 26. Шорыгина, Т.А. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет. 27. . Шорыгина, Т.А. Осторожные сказки Безопасность для малышей. 28. Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие - М.: Центр педагогического образования. 29. Эльконин Д.Б. Психология игры. М. Педагогика. 30. Юдохина Ю.Л. Здравствуй друг, дорожный знак. 6 - 8 лет. 31. http://potyomkina.ucoz.ru/load/igralochka/detskie_stikhotvorenija/poslovicy_i_pogovorki_o_bezopasnosti_zagadki/20-1-0-54 32. https://s.siteapi.org/08c651d66b5b1a4.ru/docs/ru1tbo3towgc88o0o048csw4ko40sc

Таким образом, проводя такую работу по ознакомлению детей с основами безопасности в игровой форме (с помощью дидактических игр) мы добились того, что дети продемонстрировали высокий уровень знаний и умений в решении поставленных задач. У детей появилось стремление расширять свой кругозор по данной теме, желание выявлять и вникать в существующие в нашем мире связи и отношения. Появилась потребность утвердиться в своем отношении к окружающей действительности, следовать правилам поведения в определенных ситуациях. Этим самым мы сохраняем жизнь и здоровье детей, способствуем формированию осознанного поведения в опасных ситуациях.