МЕЖПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПЕРЕЖИВАНИИ ВИНЫ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Введение………………………………………………………………………….3 Глава I. Понимание и характеристика понятия "вина" в психологии………....6 1.1 Понятие и определение феномена "вины" в психологической литературе (и описание факторов, влияющих на переживание вины)………..8 1.2 Возрастные особенности юношеского возраста……………………10 1.3 Особенности общения в юношеском возрасте……………………..12 Глава II. Практический аспект межполовых различий в переживании вины в юношеском возрасте………………………………………………………..…..15 2.1 Анализ и обзор отечественных и не только исследований о межполовых различиях в переживании вины в юношеском возрасте……….17 2.2 Влияние культурных и социальных факторов на межполовые различия в переживании вины…………………………………………………20 2.3 Практические рекомендации для работы с подростками в контексте межполовых различий в переживании вины………………………………….23 Заключение……………………………………………………………………...25 Список литературы………………………………………………………….….28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Книги и монографии 1. Анохин, П.К. Эмоции / П.К. Анохин. – М.: Владос, 2015. – 339 с. 2. Алтухова, Л.В. Вина, стыд и страх как побудители прощения / Л.В. Алтухова // Журн. современные тенденции развития науки и технологий / Ивановский государственный университет. 2016. – 10 с. 3. Алтухова, Л.В. Влияние интенсивности чувства вины на специфику субъективного переживания данного состояния. APRIORI. Cерия: Гуманитарные науки. 2016. – 8 с. 4. Алтухова, Л.В. Влияние родительской семьи на специфику переживания чувства вины. В сборнике: «О некоторых вопросах и проблемах психологии и педагогики сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции». 2016. – 146 с. 5. Алтухова, Л.В. Количество друзей как фактор, детерминирующий специфику переживания чувства вины и прощения. Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. 2016. – 143 с. 6. Алтухова, Л.В. Характер переживания чувства вины и прощения. Успехи современной науки и образования. 2017. Т. 6. – 10 с. 7. Алтухова, Л.В. Специфика вины и прощения в зависимости от готовности личности приносить извинения. Инновации в науке. 2016. – 16 с. 8. Белик, И.А. Чувство вины в связи с особенностями развития личности / И.А. Белик. – СПб.: Питер, 2006. – 123 с. 9. Бреслав, Г.М. Композиционная теория эмоций: к пониманию моральных эмоций и любви / Г.М. Бреслав. – М.: Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2015. – 102 с. 10. Вунд, В. Основы физиологии эмоций / В. Вунд. – М.: АСТ, 2018. – 182 с. 11. Изард, К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. – СПб.: Питер, 2015. – 406 с. 12. Ильин, Е.П. Психология: вина, стыд и раскаяние / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2017. – 783 с. 13. Козлова, Н.С. Влияние уровня образования на переживания чувства вины. Интеграция образования. 2016. Т. 20. – 72 с. 14. Красицкий, Я. Грех, вина и чувство вины. Вестник Русской христианской гуманитарной академии. 2017. Т. 18. – 54 с. 15. Куликовская, Е.А. Особенности переживания чувства вины в трудах отечественных ученых современности. В сборнике: Донецкие чтения 2017: Русский мир как цивилизационная основа научно-образовательного и культурного развития Донбасса Материалы Международной научной конференции студентов и молодых ученых. Посвящена 80-летию ДонНУ. Под общей редакцией С.В. Беспаловой. 2017. – 57 с. 16. Костерина, Н.В. Психология индивидуальности (эмоции): Текст лекций / Н.В. Костерина. – Ярославль: Ярославский государственный университет, 1999. – 29 с. 17. Ларюкова, Н.А. Психологические особенности эмоционального состояния личности: стыд, вина и совесть // В сборнике: Практическая педагогика и психология: методы и технологии / Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2016. – 188 с. 18. Методы психологической диагностики агрессии и агрессивности школьников: Учебно-методическое пособие / Л.В. Шипова. – Саратов: СГУ, 2016. – 56 с. 19. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2016. – 592 с. 20. Муздыбаев, К. Переживание вины и стыда / К. Муздываев. – СПб.: Юрайт, 2016. – 39 с. 21. Макогон, И.К. Апробация методики измерения чувств вины и стыда (Test of Self-Conscious Affect-3 – TOSCA-3) Tаngney J.P., Dearing R.L., Wagner P.E. & Gramzow R.H. // Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Научный центр психического здоровья, Москва / Теоретическая и экспериментальная психология. 2015. Т. 8. - 6 с. 22. Милова, Ю.В. Роль регуляции вины, стыда, обиды, отвращения в достижении личностного здоровья. Проблемы и перспективы современной науки. 2016. – 74 с. 23. Ножина, Л.Н. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Психология эмоций» / Л.Н. Ножина. – Белорусь: БГПУ, 2014, - 124 с. 24. Прокофьев, А.В. Моральная ответственность, вина и стыд в контексте коллективной деятельности // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого №3 (19), октябрь 2016. – 52 с. 25. Ратинова, Н.А. Психология самооправдания и отрицания вины. Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации. 2017. – 24 с.

ГЛАВА I. ПОНИМАНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ «ВИНА» В ПСИХОЛОГИИ Вина является одним из наиболее сложных и многогранных эмоциональных состояний, которое человек может испытывать. Она связана с осознанием собственной ответственности за происходящие события и часто сопровождается чувством виновности и сожаления. Понимание и переживание вины играют важную роль в психологии, поскольку они могут оказывать значительное влияние на психическое состояние и поведение человека. В психологии вина определяется как эмоциональное состояние, которое возникает в результате осознания собственных действий или бездействия, приведших к негативным последствиям для себя или других людей. Оно связано с ощущением ответственности и осознанием собственных ошибок или неправильных поступков. Вина может проявляться в форме сожаления, самоуничижения, самопридание. Вина является сложным эмоциональным состоянием, которое имеет как позитивные, так и негативные аспекты. С одной стороны, вина может служить мотивацией для изменения поведения и совершенствования личности. Она может помочь человеку осознать свои ошибки и постараться извлечь из них уроки для будущего . С другой стороны, вина может вызывать чувство страха, тревоги и депрессии. Она может привести к самоуничижению и негативному влиянию на самооценку и самооценку. Исследования показывают, что межполовые различия существуют в переживании вины. Хотя все люди могут испытывать вину, мужчины и женщины могут ее воспринимать и выражать по-разному. Некоторые исследования указывают на то, что женщины имеют более высокую склонность к переживанию вины и сожаления, в то время как мужчины могут проявлять более агрессивное поведение или отрицание своей вины. Межполовые различия в переживании вины могут быть объяснены как биологическими, культурными и социальными факторами. Биологический аспект включает различия в гормональном балансе и функционировании мозга у мужчин и женщин. Культурные и социальные факторы могут влиять на восприятие вины, так как стереотипы и ролевые ожидания могут повлиять на то, как мужчины и женщины воспринимают и выражают свои эмоции. Межполовые различия в переживании вины в юношеском возрасте представляют интересную и актуальную тему для исследования. Понимание и изучение этих различий могут помочь лучше понять психологические особенности юношеского возраста и разработать эффективные методы работы с молодыми людьми . Дальнейшие исследования в этой области могут также содействовать развитию гендерной психологии и повышению качества психологической помощи юношам и девушкам. Культурные и социальные факторы также могут оказывать влияние на восприятие и выражение вины . В различных культурах и обществах существуют разные стандарты и ожидания относительно ролей мужчин и женщин. Например, в некоторых обществах женщины могут ожидать, что им будет поручена ответственность за заботу о детях и семье, что может способствовать более высокому уровню вины, если что-то идет не так. В то же время, мужчины могут быть социально признаны за свою агрессивность и уверенность, что может снижать их восприятие вины и сожаления.