Практическое задание 1
Этап практики – Подготовительный этап
Задание. Индивидуальный график (план) проведения практики
Методические указания:
1. Оформить индивидуальный график (план) практики, на основании:
? общего рабочего графика (плана) проведения практики;
? выбранной профильной организации;
? практических заданий, размещенных в учебном курсе.
Практическое задание 2
Этап практики – Теоретический этап
Задание 2.1 Реализовать Программу знакомства с образовательной организацией, базой практики.
Методические указания:
Изучить нормативные документы (законы, положения, инструкции) и документацию, регламентирующую деятельность образовательной организации и отражающие основные направления его работы в начальной школе.
Программа знакомства с образовательным учреждением:
? Характеристика базового образовательного учреждения.
? Общее знакомство с учреждением.
? Ознакомительная беседа с администрацией.
? Экскурсия по образовательному учреждению.
Основные вопросы для наблюдения и анализа:
? Паспорт образовательного учреждения.
? Материально-техническая база.
? Кадровый состав педагогического коллектива.
? Учебные программы и планы (учебные и воспитательные).
? Комплектование классов.
? Специфические особенности данного учреждения.
При выполнении данного задания необходимо ответить на следующие вопросы:
? сколько учителей работает в начальных классах школы, каков их возрастной состав, образование и квалификация.
? какие проблемы работы начальной школы успешно решены учителями начальных классов;
? как оценивается состояние материальной базы кабинета начальных классов;
? какие наглядные пособия являются типовыми, а какие – изготовлены учителем;
? каков состав класса, сколько в нем мальчиков и девочек;
? как распределяются младшие школьники по успеваемости.
Задания для составления характеристики образовательного учреждения:
1. Укажите общие сведения об ОУ (тип учебного заведения: общеобразовательная школа, гимназия, лицей; почтовый и электронный адрес, контактные телефоны; Ф.И.О. руководителей; количество классов в начальной школе. перечислите нормативно-правовые документы, которые регулируют образовательную деятельность организации).
2. Материальная база:
? здание: типовое, индивидуальный проект, приспособленное помещение;
? пришкольный участок: детская площадка, спортивно-физкультурный блок, сад, опытный участок, цветники, общее озеленение;
? кабинеты начальных классов, их оборудование;
? ТСО, лингафонные классы, классы информатики;
? спортивный комплекс: зал, спортивное оборудование, тренажеры, бассейн, душ, раздевалки:
? кино - и актовый залы; зал ритмики и хореографии;
? библиотека и читальный зал;
? мастерские для трудового обучения и творческой деятельности;
? кабинет для уроков музыки и изобразительной деятельности;
? медицинские кабинеты;
? столовая;
? оформление и озеленение класса.
3. Каков общий принцип и структура организации деятельности в ОУ?
4. Охарактеризуйте педагогический коллектив: количественный и возрастной состав, стаж работы.
5. Укажите направление, цели и задачи образовательной программы начальной школы в ОУ.
6. Охарактеризуйте учебные планы и программы начальной школы: какие, сколько лет по ним работает учебное заведение, их оценка, опираясь на нормативно-правовую документацию.
7. Укажите направление, цели и задачи воспитательной работы в начальной школе ОУ, опираясь на нормативно-правовую документацию.
8. Укажите современные технологии обучения детей младшего школьного возраста, которые внедрены в образовательный процесс ОУ, новации в деятельности педагогического коллектива.
9. Укажите направления деятельности научного общества учащихся в ОУ.
10. Укажите внешние связи ОУ с другими образовательными, научными, социальными, культурными учреждениями.
Задание 2.2 Изучение деятельности учителя начальных классов в образовательном учреждении.
Методические указания:
1. Изучите документы, регламентирующие деятельность учителя начальных классов.
2. Осуществите наблюдение за деятельностью педагога (в течение одного рабочего дня), зафиксируйте результаты наблюдения в форме фотозаписи.
3. Сформулируйте выводы о соответствии деятельности педагога положениям нормативных документов.
4. Заполните таблицу, отражающую содержание деятельности педагога в течение рабочего дня.
Таблица 2.1 - Виды деятельности учителя начальных классов
Фотозапись деятельности педагога Функции педагога согласно
нормативным документам
8-30 -………………………
9-00-…………………………
10- 00-……………………….. и т.п.
Задание 2.3 Анализ содержания программы учебного предмета начальной школы (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология).
Методические указания:
1.Представить анализ программы учебного предмета (1 по выбору студента).
Анализ программы должен содержать ответы на следующие вопросы:
? назовите документы, положенные в основу написания программы отдельного учебного предмета;
? выделите структуру программы отдельного учебного предмета;
? определите, что является основанием для постановки цели и задач при составлении учителем программы отдельного учебного предмета;
? на формирование каких видов результатов ориентирована программа отдельного учебного предмета.
2. Заполните экспертный лист.
Практическое задание 3
Этап практики – Практический этап
Задание 3.1 Наблюдение уроков в начальной школе
Методические указания:
1. Выполните наблюдение за организацией учебной деятельности на уроках и оформите протокол («фотографию») 1-го урока по одному из предметов начальной школы (русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира и др.).
2. Представьте «фотографию» урока по предлагаемой схеме:
1) Общие сведения: дата, ОУ, класс, место урока в расписании учебного дня, Ф.И.О. учителя, количество учащихся.
2) Тема урока, его место в общей системе уроков по данной теме.
3) Цель и задачи урока (выясните у учителя перед уроком).
4) Готовность к уроку: санитарно-гигиеническое состояние, наглядные пособия, ТСО, состояние рабочих мест учащихся, психологическая готовность учащихся к уроку.
5) Протокол урока по схеме, предложенной в таблице.
Практическое задание 4
Этап практики – Заключительный этап
Задание. Подготовить отчет о прохождении практики
Методические указания:
1. В письменном отчете по учебной практике (ознакомительной практике) обобщить данные выполнения всех заданий учебной практики.
2. Письменный отчет по учебной практике (ознакомительной практике) включает следующие материалы:
? Акт о прохождении практики.
? Титульный лист.
? Содержание.
? Письменный анализ-отчет выполнения программы практики.
3. Письменный анализ-отчет включает следующие вопросы:
? Что приобрели, чему научились в ходе прохождения практики?
? Описание собственных действий, затруднений при их реализации, способов решения возникающих проблем.
? Какие ситуации вызвали затруднения, оказались сложными для Вас? Как Вы их разрешили? Приведите конкретные примеры. Каковы причины затруднений?
? Были ли проблемы в установлении отношений на уровнях: ученик-ученик, практикант-ученик, учитель-практикант. Если были, где они в большей степени проявлялись?
? Изменила ли практика Ваше отношение к педагогической деятельности? Как?
? Недостатки организации практики. Ваши предложения по ее улучшению.
Объем отчета по практике должен составлять от 30 до 45 страниц.
