Активные методы социально- психологического обучения

Современные образовательные учреждения, определяя свои основ-ные задачи при подготовке выпускника, в приоритет над набором необхо-димых знаний, умений и качеств, ставят умения применять полученные знания в новых ситуациях в условиях самостоятельной жизни, а также умения нестандартно мыслить, анализировать и аргументировать свою точку зрения. Для решения поставленных задач, требуются эффективные формы организации образовательного процесса, новые педагогические технологии, активные методы обучения, так как традиционное репродук-тивное обучение отводит пассивную роль ребенку и не позволяет достичь поставленных целей. Появление и развитие методов активного социально-психологического обучения обусловлено возникающими перед процессом обучения новыми задачами, состоящими в том, чтобы не только дать уча-щимся знания, но и обеспечить формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческого мышления, умений и навыков са-мостоятельного умственного труда.