образованию младших школьников / А.В. Курганская // Учёные записки ЗабГУ. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2016. №6. – С.23-29.
24. Лавриненко, Т.Д. Психолого-педагогические аспекты развития самопознания младших школьников посредством пробных действий / Т.Д. Лавриненко, Л.А. Тихонова // Современное педагогическое образование. 2022. №6. – С. 34-39.
25. Лияскина, А.В. Формирование профессиональных компетенций у студентов в области литературного образования дошкольников / А.В. Лияскина, В.И. Яшина // Преподаватель XXI век. – 2015. – Т. 1. – № 1. – С. 156-170
26. Мамырова, А.Ю. Вопросы развития творческой деятельности учащихся младших классов на уроках литературного чтения / А.Ю. Мамырова, Г. Курбаналиева // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2023. №2-1. – С.129-133.
27. Мечик, И.А. Вопросы литературного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста в подготовке бакалавров и магистров педагогики / И.А. Мечик, Н.В. Пудовкина, Т.А. Чичканова // Символ науки. 2016. №7-1. – С.117-120.
28. Монтессори, М. Дом ребенка: метод научной педагогики / Мария Монтессори ; [пер. с итал. С. Г. Займовского]. - Москва: АСТ : Астрель, 2006 (Владимир : Владимирская книжная типография). – 269 с.
29. Мостова О. Н. Формирование читательской грамотности в начальной школе: учеб.-метод. Пособие О.Н. Мостова, Т.Б. Шило, О.З. Никитина; под ред. О.Н. Мостовой, А.Н. Кочановой. – СПб.: ЛОИРО, 2019. – 133 с.
30. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1155 от 17 октября 2013 г.: [Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_96801/ (дата обращения: 17.04.2023). – Текст: электронный.
31. Панова, В.А. Создание педагогических условий в ДОУ для формирования художественно-речевой компетентности детей предшкольного возраста // Наука и образование сегодня. 2019. №10 (45). – С. 52-56.
32. Проектирование диагностического инструментария для определения уровня сформированности метапредметных и личностных компетентностей школьников [Текст] / О.В. Александрова // Психология обучения. – 2014. - №4 – с. 108-119.
33. Рыжкова, Т.В. Литературное развитие младших школьников: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 540600 Педагогика / Т. В. Рыжкова; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. - 159 с.: табл.; 20 см.; ISBN 5-8064-0730-6 (в обл.)
34. Скрипова, Н.Е. Современные технологии развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста / Н.Е. Скрипова, Г.В. Яковлева // Современное педагогическое образование. 2019. №10. – С. 143-147.
35. Слонь, О.В. Особенности работы с познавательными текстами на уроках литературного чтения / О.В. Слонь // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 4. – С.1-6.
36. Таштемирова, Г.Т., Формирование культуры чтения у учащихся начальных классов / Г.Т. Таштемирова // Наука и образование сегодня. 2021. №7 (66). – С.55-56.
37. Фишер, В.Я. Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях обновленного образования / В.Я. Фишер, М.А. Кухар // Вестник ТГПУ. 2014. №11 (152). – С.147-153.
38. Халимдарова, Г.Р. Проект «Детская журналистика» как средство формирования коммуникативной культуры старших дошкольников / Г.Р. Халимдарова, Л.Г. Шадрина // Научный результат. Педагогика и психология образования. 2023. №3. – С. 92-104.
39. Харабаджах, М.Н. Организационно-педагогические условия и методические особенности осуществления литературного развития дошкольников в ДОУ / М.Н. Харабджах // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №75-2. – С.321-326.
40. Эльконин, Д.Б. Детская психология [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Д. Б. Эльконина; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. - 6-е изд., стер. - Москва: Академия, 2011. – 383 с.
