1. Существуют различные типы информации, используемые менеджерами в социальном управлении:
2. Информация по стратегическому планированию может включать:
а) перспективные оценки среды, экономические прогнозы и демографические тенденции;
б) производственные сводки и действия, предпринимаемые другими управляющими среднего уровня;
в) отчеты о деятельности структурных, подразделений
3. Контрольная управленческая информация включает:
а) перспективные оценки среды, экономические прогнозы и демографические тенденции;
б) производственные сводки и действия, предпринимаемые другими управляющими среднего уровня;
в) отчеты о деятельности структурных, подразделений
4. Оперативная информация включает в себя:
а) перспективные оценки среды, экономические прогнозы и демографические тенденции;
б) производственные сводки и действия, предпринимаемые другими управляющими среднего уровня;
в) отчеты о деятельности структурных, подразделений
5. Верны ли следующие утверждения?
а) Внешняя информация обеспечивает взаимодействие между звеньями системы, объединяет их в единое целое
б) Внешняя информация устанавливает коммуникации данной системы с другими системами.
6. Верны ли следующие утверждения?
а) Прямая информация - это движение информации от субъекта к объекту.
б) Прямая информация - это движение информации от объекта к субъекту.
7. Основная цель управления персоналом заключается в использовании с наибольшей эффективностью кадрового потенциала организации
8. Блок благополучного уровня развития персонала социальной работы образуют следующие подсистемы
а) развитие знаний, навыков и умений персонала содержание 1руда развитие средств труда;
б) изменения оплаты труда системы защиты социальных работников
9. Блок крайне неблагополучного уровня развития персонала социальной работы состоит из
а) развитие знаний, навыков и умений персонала содержание труда развитие средств труда;
б) изменения оплаты труда системы защиты социальных работников
10. Руководитель — это преимущественно:
а) формальный лидер;
б) неформальный лидер;
в) эмоциональный лидер;
г) ситуативный лидер
11. Индивид с высоким уровнем УСК:
а) эмоционально неустойчив, склонен игнорировать социальные и групповые нормы, отличается беспринципностью, неорганизованностью, у него низкий самоконтроль, недисциплинированность и высокая напряжённость, фрустрированность, связанная с неудовлетворением стремлений;
б) обладает эмоциональной стабильностью, выдержкой, работоспособностью; упорством, настойчивостью в достижении цели; ориентацией на других людей при принятии решений; хорошим самоконтролем, умением контролировать свои эмоции и поведение; невозмутимостью, спокойствием, вялостью
12. Продолжите предложение:
«Описание должности специалиста по социальной работе включает
13. Продолжите предложение:
«Аттестация специалиста по социальной работе –
14. Продолжите предложение:
«Исходя из требований к профессии специалиста по социальной работе его работа оценивается по следующим параметрам: 15. Положительная мотивация связана:
а) со стремлением добиться успеха в своей деятельности;
б) с применением осуждения, неодобрения, что влечет за собой, как правило, наказание не только в материальном, но и в психологическом смысле слова.
16. Отрицательная мотивация связана:
а) со стремлением добиться успеха в своей деятельности;
б) с применением осуждения, неодобрения, что влечет за собой, как правило, наказание не только в материальном, но и в психологическом смысле слова.
17. Перечислите мотивы материальной мотивации:
18. Перечислите материальные антимотивы:
19. Перечислите мотивы организационной мотивации:
20. Перечислите организационные антимотивы:
21. Перечистите социальные мотивы:
22. Перечислите социальные антимотивы:
23. Перечислите элементы информационной мотивации:
24. Перечислите элементы информационной антимотимотивации:
25. Перечислите этапы утверждения документа:
