Решение логических задач

ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Теоретические основы решения логических задач 5 1.1 Подходы к определению понятия «логическая задача» 5 1.2 Основные типы логических задач 7 Глава 2 Практические основы решения логических задач 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 26

1. Богомолова, О.Б. Логические задачи / О.Б. Богомолова. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 277 с. 2. Болл, У., Коксетер, Г. Математические эссе и развлечения. Пер. с англ. / Под ред. с предисл. и примеч. И.М. Яглома. – М.: Мир, 1986. – 474 с. 3. Васильева, В.А. Решение логических задач // Лучшая студенческая статья 2017. Сборник статей VIII Международной научно-практической конференции: в 2 частях. – Пенза, 2017. – С. 56-59. 4. Ваулина, О.Ю. Решение логических задач на основе диаграмм Эйлера-Венна / О.Ю. Ваулина // Вестник современных исследований. – 2017. - №6-1(9). –С. 113-115. 5. Вечтомов, Е.М. Решение логических задач как основа развития мышления / Е. М. Вечтомов, Я. В. Петухова // Концепт. – 2012. – № 8. – С. 61-75. 6. Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф. Логика. Учебник для средней школы. – М.: Учпедгиз, 1954. – 177 с. 7. Гусева, Е.Н. Математика и информатика. Практикум: учеб. пособие / Е.Н. Гусева, И.Ю. Ефимова, Т.В. Ильина, Р.И. Коробков, К.В. Коробкова, И.Н. Мовчан, Л.А. Савельева. – 3-е изд., стереотип. – М.: ФЛИНТА, 2011. – 406 с. 8. Колева, К.Б. Модель решения логических задач N-арного отношения в случае, когда N?3 при помощи штрихованной сетки // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2012. - №38. – С. 106-117. 9. Павлушкина, А.В., Гусева Е.Н. Решение логических задач из школьного курса информатики / А.В. Павлушкина, Е.Н. Гусева // Вестник современных исследований. – 2017. - №6-1(9). – С. 71-74. 10. Плеханова, Н.Е., Сизинцева, А.А. Различные методы решения логических задач / Н.Е. Плеханова, А.А. Сизинцева // Постулат. – 2017. - №5-1(19). – С. 74-80. 11. Перельман, Я.И. Занимательная алгебра / Я.И. Перельман. – М.: АО «Столетие»,1994. – 208 с 12. Пустоваченко, Н.Н. Решение логических задач / Н.Н. Пустоваченко // Информатика и образование. – 2008. - №3. – С. 40-47. 13. Разенкова, С.Д. Различные подходы к определению понятия «логическая задача» // Психология, социология и педагогика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2018/05/8588 (Дата обращения: 21.04.2019). 14. Ступакова, Т.А., Филоненко, Л.А. Анализ классификации логических задач, и попытка систематизации существующих классификационных рубрик // Sci-artucle [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sci-article.ru/stat.php?i=1446113333 (Дата обращения: 21.04.2019). 15. Тонких, А.П. Логические игры и задачи на уроках математики / А.П. Тонких. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240 с. 16. Чернецкая, В.Е. Методы решения логических задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 541-545.

После отработки решений задач с различными транзитивными отношениями О.Б. Богомолова рекомендует перейти к решению задач с некорректными условиями, когда данных недостаточно, есть их излишек или несоответствие. Эти задачи помогут приучить детей к сознательному, правильному чтению условия задачи и анализу ее исходных данных.