История юридического образования в России. Юристы, чей вклад в развитие права является абсолютной ценностью

В философии нравственный принцип, означающий наказание за зло и воздаяние за добро называется справедливостью. Будучи по своему происхождению и первоначальному смыслу нравственным, принцип справедливости лежит также в основе права, т. е. является и принципом юридическим. А значит право должно олицетворять справедливость, а проводник права - юрист. Слово «юрист» произошло от латинского слова «jus», что означает право, законность. Поэтому я считаю, что не каждый человек, получивший юридическое образование, имеет право называть себя настоящим юристом. Только тот может называть себя юристом, кто может нести ответственность за каждое свое слово и действия, имеет нравственные принципы и ценности, а также способен здраво оценивать свои навыки, совершенствуя их и самого себя. Получение юридического образования - длительный процесс освоения знаний о праве и государстве, наличие которых дает основание для занятия юридической деятельностью. По моему мнению, получение человеком и среднего специального, и высшего юридического образования должно включать в себя обязательное освоение и усвоение студентом основной цели своей будущей профессии. Он должен четко понимать, что юрист вершит не судьбы, а закон, но от его решений и действий зависят жизни. Как же развивалось юридическое образование в России и на сколько улучшилось? Об этом можно судить по разнообразным факторам, к которым я обращусь в процессе своей работы, когда буду прослеживать историю развития юридической отрасли и образования в России. Но самым ярким показателем того, как совершенствовалась юриспруденция, я считаю, являются примеры выдающихся юристов, внесших значительный вклад в развитие права. На этом я остановлюсь отдельно.