Объект исследования: алкоголизм среди подростков.
Предмет исследования: психологические особенности подростков с алкогольной зависимостью.
Цель исследования: рассмотреть психологические особенности подростков, страдающих от алкогольной зависимости.
Задачи:
1. Проанализировать понятие «алкоголизм», используемое в психолого-педагогической литературе;
2. охарактеризовать факторы и причины возникновения алкоголизма среди молодёжи;
3. рассмотреть виды, стратегии и направления профилактики алкоголизма;
4. разработать программу и методики эмпирического исследования психологических особенностей у подростков с алкогольной зависимостью;
5. выявить совокупности психологических факторов, характерных для основных групп отношений подростков к алкоголизации;
6. проанализировать результаты исследования, разработать план психокоррекционных занятий.
Гипотеза: на подростковом этапе развития формируются различные отношения к алкоголю, отрицательное, эпизодическое или периодическое, которые могут повлечь риск развития алкогольной зависимости. Это связано с психологическими характеристиками личности, такими как конституциональные особенности, сфера отношений и ценности, варианты справления со стрессом и положительными эмоциями.
Методологическая основа исследования: принципы культурно-исторического (Л.С.Выготского) и деятельностного (А.Н.Леонтьев) подходов. В разработке теоретической основы работы использованы представления о периодизации и механизмах личностного развития в подростковом возрасте (Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин, Д.И.Фельдштейн), теоретические подходы к развитию зрелой личности в норме и патологии (Э.Эриксон, Б.С.Братусь), теоретические исследования психологической мотивации алкоголизма у подростков (Б.С.Братусь, Я.И.Гилинский, В.Ю.Завьялов, Ю.А.Клейберг, В.Д.Менделевич).
Методы исследования: анализ результатов проведенных методик; анализ психологической, медицинской и социологической литературы.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования:
1. В данной работе представлен исследовательский подход, который позволяет выявить различные психологические отношения подростков к употреблению алкоголя.
2. Проведено исследование, в рамках которого изучена психологическая конституция личности подростков, у которых имеются разные отношения к алкоголю.
3. В работе были проанализированы представления подростков с разным отношением к алкоголю о стратегиях справления со стрессом и переживаниях положительных эмоций.
4. Были выявлены ценностные приоритеты личности в сфере значимых представлений и достижимости у подростков с разным отношением к алкоголю.
5. Была выявлена связь между индивидуальными особенностями подростков и различными типами психологического отношения к употреблению алкоголя.
Практическая ценность исследования заключается в том, что материалы, используемые в данной дипломной работе, могут быть использованы в учебно-воспитательном, оздоровительном процессе общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также в целях осуществления эффективной профилактики.
Положения, выносимые на защиту:
1. Отношение подростков к употреблению алкоголя формируется в процессе их возрастной инициации и зависит от их индивидуальных особенностей, а также от принятия социально-психологических установок.
2. В рамках социально-психологических представлений подростки искаженно воспринимают эффекты алкоголя и его роль в различных ситуациях, что оказывает влияние на формирование у них концепции алкоголепотребления.
3. Личностные особенности подростков связаны с различными типами психологического отношения к употреблению алкоголя.
4. Отношение подростка к употреблению алкоголя связано с его индивидуальными особенностями, включая конституциональные черты, формирование ценностной структуры личности и способы справления со стрессом.
5. Диагностика личностных характеристик подростков позволяет определить вероятность различных отношений к алкоголю, а также выявить детей, подверженных риску развития алкоголизации. Это позволяет проводить целенаправленную и индивидуальную антинаркотическую профилактику.
Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка используемой литературы.
