Влияние средств физической культуры на изменение показателей физического развития детей младшего школьного возраста

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты исследования влияния средств физической культуры на изменение показателей физического развития детей младшего школьного возраста 5 1.1. Физическое развитие детей младшего школьного возраста 5 1.2. Средства физической культуры и методы, влияющие на физическое развитие детей 8 1.3. Социальные и педагогические аспекты средств физической культуры и их влияние на физическое развитие детей младшего школьного возраста 12 ГЛАВА 2. Методология и организация исследования влияния средств физической культуры на изменение показателей физического развития детей младшего школьного возраста 16 2.1. Цель и задачи исследования 16 2.2. Методы исследования 17 2.3. Организация исследования 17 ГЛАВА 3. Результаты исследования влияния средств физической культуры на изменение показателей физического развития детей младшего школьного возраста и их обсуждение 20 3.1 Характеристика участников исследования 20 3.2. Результаты физических испытаний, их интерпретация и сравнение 23 3.3 Выводы из результатов исследования 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29 ПРИЛОЖЕНИЯ 33

1. Андреева, Л.И. Оздоровительная физическая культура: учебное пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Л.И. Андреева [и др.]. – М.: Владос, 2005. – 352 с. 2. Волков, В.И. Теория и методика физического воспитания школьников / В.И. Волков, В.В. Черничкин. – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 320 с. 3. Кондратьева, Т.Н. Медико-биологические основы оздоровления школьников: учебник для вузов / Т.Н. Кондратьева, А.В. Ярмоленко и др. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008. – 320 с. 4. Кучин, Н.С. Спортивная подготовка детей младшего школьного возраста / Н.С. Кучин, В.Г. Николаев, Н.А. Селиверстов. – М.: Терра-Спорт, 2006. – 192 с. 5. Лебедева, Е.М. Физическое воспитание детей младшего школьного возраста: учебно-методическое пособие для студентов пед. ВУЗов / Е.М. Лебедева, Н.П. Козлова, Б.В. Савелий. – М.: Академия, 2003. – 224 с. 6. Лисицын, Ю.П. Методика физического воспитания детей младшего школьного возраста / Ю.П. Лисицын, А.А. Хорошавина. – М.: Просвещение, 2011. – 192 с. 7. Лихачев, С. В. Гимнастика для младших школьников: учебное пособие для студентов педагогических вузов / С. В. Лихачев. - М.: Академия, 2009. - 256 с 8. Петрова, Г.М. Физическое воспитание детей младшего школьного возраста: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г.М. Петрова [и др.]; под ред. Н.А. Селиверстова. – М.: Академия, 2006. – 288 с. 9. Селиверстов, Н.А. Физическое воспитание младших школьников и его организация / Н.А. Селиверстов, Н.Ф. Кузьменко. – М.: Физкультура и спорт, 2006. – 272 с. 10. Смирнов, А.В. Физическая культура и спорт в системе образования / А.В. Смирнов. – М.: Академия, 2002. – 192 с. Электронные ресурсы удаленного/локального доступа 11. Андреев, В.В. Эффективность применения комплекса физических упражнений в оздоровительной физкультуре детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Педагогика и психология. – 2017. – №2(53). – С. 64-70. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/effektivnost-primeneniya-kompleksa-fizicheskih-uprazhneniy-v-ozdorovitelnoy-fizkulture-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta 12. Андреев, В.В. Эффективность применения комплекса физических упражнений в оздоровительной физкультуре детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Педагогика и психология. – 2017. – №2(53). – С. 64-70. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/effektivnost-primeneniya-kompleksa-fizicheskih-uprazhneniy-v-ozdorovitelnoy-fizkulture-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta 13. Гребенкина, Н.Н. Физическое здоровье детей и его формирование на уроках физической культуры [Электронный ресурс] // Спорт. Образование. Наука. – 2016. – №2. – С. 32-38. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/fizicheskoe-zdorove-detey-i-ego-formirovanie-na-urokah-fizicheskoy-kultury 14. Иванова, Н.М., Селезнева, Н.И. Особенности организации физического воспитания детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Мегасоциум. – 2012. – №10(237). – С. 39-42. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/osobennosti-organizatsii-fizicheskogo-vospitaniya-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta 15. Копылова, Н.М., Рябухина, Е.И. Физическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Экспериментальная педагогика. – 2012. – №4(34). – С. 300-305. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=17954207 16. Лукьянчикова, М.А., Кононенко, С.И. Влияние физических упражнений на показатели физического развития детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2016. – №3(96). – С. 490-492. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/96/24427/ 17. Любавина, О.В. Изменение показателей физического развития детей 7-8 лет на занятиях по физической культуре [Электронный ресурс] // Педагогика и психология. – 2018. – №2(77). – С. 45-51. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/izmenenie-pokazateley-fizicheskogo-razvitiya-detey-7-8-let-na-zanyatiyah-po-fizicheskoy-kulture 18. Маслова, Е.В. Эффективность применения средств физической культуры при формировании физического развития детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Научный вестник НГЛУ. – 2015. – №3(100). – С. 398-401. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=23860756 19. Шестакова, Ю.В. О влиянии занятий физической культурой на формирование физического развития детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Образование и наука в современных условиях. – 2013. – №3(12). – С. 278-283. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/o-vliyanii-zanyatiy-fizicheskoy-kulturoy-na-formirovanie-fizicheskogo-razvitiya-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta 20. Штыдва, И.В. Оценка физического развития детей младшего школьного возраста как важный элемент системы физической культуры [Электронный ресурс] // Физическая культура, спорт и здоровье нации. – 2012. – №3(17). – С. 76-78. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=18097132

Далее, участники экспериментальной группы проходили специальные физические занятия, которые были разработаны с учетом возрастных и физических особенностей детей младшего школьного возраста. Эти занятия включали в себя различные упражнения для развития координации движений, силы, выносливости, гибкости и других важных физических качеств.