Психология детей с нарушением интеллекта

1. Хронологическая таблица в рамках истории становления и развития представлений об умственной отсталости в России и за рубежом 3 2. Схема, отражающая многообразие форм умственной отсталости и их отличительные параметры 12 3. Глоссарий по основным категориям изучаемой предметной области 13 Список литературы 16

1. Замский, Х.С. Умственно отсталые дети: История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века / Х.С.Замский. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 368 с. 2. Майрамукаева, В. С. Олигофрения: классификация, клиническая картина, диагностика, лечение / В. С. Майрамукаева, В. И. Лагунова // Молодой ученый. –2022. – № 46 (441). – С. 53-54. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/441/96473/ 3. Психология лиц с умственной отсталостью: Уч. - метод. пособие / Составитель Е.А. Калмыкова. – Курск: Курск. гос. ун-т, 2007. – 121 с. – Режим доступа: https://pedlib.ru/Books/6/0360/6_0360-7.shtml. 4. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. - 2-е изд., перераб. и дополн. - СПб.: Речь, 2005. - 477 с. – Режим доступа: https://refdb.ru/look/2883926-pall.html.

Олигофрения, сопровождающаяся психопатоподобным поведением – это форма олигофрении, для которой характерно резкое нарушение эмоционально-волевой сферы в сочетании с недоразвитием личностных компонентов, со снижением критичности относительно себя и окружающих людей, с расторможенностью влечений и неоправданными аффектами.