Введение
Актуальность темы заключается в том, что Россия, проходя в своей истории определенные вехи развития, практически всегда сталкивается с проблемой преступности несовершеннолетних. Статистика неумолимо свидетельствует о большом количестве преступлений, которые совершаются несовершеннолетними лицами или при их соучастии, хотя и имеет место тенденция их уменьшения. Так, например, по данным МВД России в 2015 году каждое двадцатое преступление было совершено несовершеннолетними, что составило 4,9% в общем числе преступлений. В 2014 году данный показатель составлял 5%. В 2016 году было зарегистрировано 2130613 преступлений, из них совершенных несовершеннолетними 53074, что составляет 2,49 процента.
Поэтому актуальным является анализ правового регулирования процесса расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними, соблюдения их прав.
Преступность несовершеннолетних имеет следующую структуру:
• кражи (около 65%) — самый распространенный вид преступлений, совершаемых несовершеннолетними;
• грабежи (9-10%);
• хулиганство (около 8%);
• убийства, изнасилования, умышленное причинение вреда здоровью составляет менее (5-10%);
• иные преступления (12—15%).
Для противоправного поведения несовершеннолетних характерен высокий уровень групповой преступности (около 65% всех преступлений). Из-за возрастных, психологических и иных личностных особенностей групповое поведение более типично для несовершеннолетних. Доля групповых преступлений, совершенных подростками, в 4—5 раз выше аналогичного показателя взрослой преступности и составляет до 80% в зависимости от видов преступлений в структуре всей преступности несовершеннолетних.
Одним из наиболее распространенных и эффективных способов получения информации во время расследования преступлений, является проведение такого следственного действия как допрос. Это обусловлено высокими информативными возможностями допроса и надежностью, простотой получения результата. В то же время, допрос является одним из самых сложных следственных действий. С одной стороны, сложность допроса определяется тем, что следователь не обладает к моменту допроса исчерпывающими данными о личности допрашиваемого лица и определенной совокупностью доказательств, которые можно использовать во время следственного действия. С другой стороны, подозреваемые и обвиняемые, не заинтересованы в полном и всестороннем раскрытии и расследовании преступления, что влияет на правдивость их показаний.
Кроме того, допрос свидетелей и потерпевших требует от допрашиваемого знаний криминалистической тактики и психологии, особенно с учетом того, что бывают случаи оказания на потерпевших и свидетелей негативного влияния со стороны лиц, совершивших преступление, что нередко приводит к изменению их показаний.
Успешное проведение допроса и получение положительных его результатов зависит от качества владения следователями знаниями о законах мышления, логических методах и приемах, закономерностей психологии и тактических приемах, разработанных в криминалистике.
При проведении допроса большое значение имеет обеспечение прав и свобод допрашиваемого лица, учета психологических особенностей несовершеннолетнего.
Актуальность темы исследования подтверждается также и вниманием к ней со стороны исследователей. Проблемам производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних и реализации уголовного наказания лицам, не достигшим совершеннолетия, уделяли внимания исследователи разных наук как в дореволюционный так и в советский период развития научных знаний. К данным проблемам обращались как правоведы, так и психологи, социологи, представители педагогических наук. В работах ученых анализировались различные аспекты особенностей психологии несовершеннолетних, склонности к девиантному поведению, особенностей проведения отдельных следственных действий, ввиду особенностей их психологического состояния. Не смотря на существенный прогресс в правовом регулировании исследуемой сферы, многие вопросы остаются не решенными.
Объектом исследования курсовой работы являются общественные отношения, которые возникают в связи с проведением допроса несовершеннолетнего.
Предметом исследования выступают нормы, действующего законодательства, которыми регламентированы процедура допроса, статуса несовершеннолетнего.
Целью курсовой работы является проведение теоретического и прикладного анализа уголовно-процессуальных аспектов проведения допроса несовершеннолетнего, выявление особенностей тактики допроса несовершеннолетнего, существующих методик для выявления проблем и формулирования предложений по совершенствованию действующего законодательства.
В связи с поставленной целью, решению подлежат следующие задачи:
— определить правовой статус несовершеннолетнего как субъекта уголовного процесса
— рассмотреть особенности проведения следственных действий в отношении несовершеннолетнего
— определить цели допроса несовершеннолетнего, обеспечение и порядок участия педагога и защитника
— рассмотреть тактические и психологические особенности допроса несовершеннолетнего
— рассмотреть особенности обеспечения прав несовершеннолетнего при осуществлении допроса
— провести анализ проблемы правового регулирования допроса несовершеннолетнего
