Введение
Речевая культура современного общества стремительно падает, несмотря на постоянное обогащение речи заимствованной лексикой. Особенно остро это явление просматривается в речи молодежи, где «обнищание» словарного запаса заменяется (как правило, в устной речи) использованием жаргонизмов, просторечия и слов-паразитов. Если жаргонизмы и просторечия - достаточно осознанные вкрапления в устную речь говорящего, то слова-паразиты, по мнению многих исследователей, зачастую неосознанные употребления для заполнения речевых пауз, связанных с небольшим словарным запасом.
Актуальность работы связана со значительным распространением слов-паразитов и вызвана тем, что наш «прекрасный, богатый, могучий» русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной, невыразительной. Не случайно проблема «чистоты» русского языка в последние годы приобрела острый характер и стала одной из центральных в обществе. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника.
В то же время анализ употребления данных слов свидетельствует, что их включение в устную речь не всегда показатель бедного лексикона говорящего.
Цель курсовой работы заключается в изучении лингвистического аспекта появления слов-паразитов.
Для достижения вышеупомянутой цели необходимо решить следующие задачи:
1. изучить историю возникновения слов-паразитов в речи;
2. проанализировать литературу и научные статьи о значимости слов- паразитов;
3. классифицировать группы слов-паразитов;
4. провести анализ употребления слов-паразитов;
5. выявить психолингвистическую функцию слов-паразитов.
Объектом исследования выступают студенты Бурятского государственного университета.
Предметом - слова-паразиты в речи молодежи.
Теоретической базой для нашего исследования послужили работы в области лингвистики Залевской А.А., Леонтьева А.А., Торохова Т.Е., Федотовой Т.В., Березовской Н.Е., Левонтина И.Б., Есиковой Ю.С. и др.
Для проведения данного исследования были использованы метод анализа и синтеза, метод наблюдения.
Научная новизна данной работы заключается в том, что слова-паразиты мало изучены, отдельные попытки описания и классификации этих слов были весьма немногочисленными и продолжения не получили.
Что касается практической значимости данного исследования, то основные его выводы могут быть использованы в дальнейшем при изучении вопросов развития культуры речи.
Структура дипломной работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы
Введение раскрывает актуальность работы; определяет ее предмет, объект, цели и задачи; указывает материал, теоретическую базу и методы исследования; раскрывает научную новизну и практическую значимость.
В первой главе дается определение слов-паразитов, происходит их сравнивание с другими языковыми явлениями, дается классификация русских слов-паразитов.
Во второй главе изучаются причины возникновения и употребления слов-паразитов, представлены результаты проведенного исследования, приводятся итоги исследования.
В заключении формируются окончательные выводы по теме.
?
