Методика обучения учащихся решению текстовых задач

Одним из важных вопросов методики преподавания математики является вопрос формирования у учащихся умений и навыков решения текстовых задач. Работа с текстовыми задачами способствует формированию абстрактного мышления, повышает логическую грамотность. В процессе решения ученик овладевает приемами анализа и синтеза, выдвижения и проверки гипотез, правилами рассуждений, приобретает навыки умственного труда, приучается к самоконтролю. Поэтому работа с текстовыми задачами должна занимать важнейшее место в школьном курсе математики. С введением Федерального государственного образовательного стандарта роль и место задач не уменьшается. Общий прием решения задач может быть рассмотрен в качестве сложного составного логического действия. Он включает: знания этапов решения, методов решения, типов задач, а также владение предметными знаниями такими как, понятия, определения, правила, формулы, логические приемы и операции. При работе с текстовыми задачами, как правило, большая часть школьников испытывает затруднения. У многих учеников приемы работы с задачей так и не формируются вообще. Основная причина заключается в том, что они не зависят от числа решенных задач. Мы можем вместе с учеником разобрать двадцать, а двадцать первую он самостоятельно не решит. Очевидно, что этим приемам нужно специально обучать. Поэтому, данная тема является актуальной. Предмет исследования - методика обучения учащихся решению текстовых задач. Объект исследования - текстовые задачи в школьном курсе математики. Цель работы состоит в том, чтобы изучить методику обучения учащихся решению текстовых задач. Задачи данной работы: 1. Ознакомиться с историей использования текстовых задач в процессе обучения. 2. Рассмотреть основные подходы к понятию текстовой задачи. 3. Сформировать представления о различных классификациях текстовых задач. 4. Изучить основные методы решения текстовых задач. Структура работы: Курсовая работа состоит из введения, основной части, состоящей из двух глав, заключения, списка литературы и приложений.