Использование инструментов проектного менеджмента для повышения конкурентоспособности

1 Введение 3 2 Теоретические аспекты проектного менеджмента как инструмента повышения конкурентоспособности 5 2.1. Понятие проектного менеджмента и его роль в обеспечении конкурентоспособности организации 5 2.2 Сущность и этапы проектного управления 12 2.3 Факторы и направления обеспечения конкурентоспособности организации 19 3 Оценка конкурентоспособности ГК «Лама» 28 3.1 Общая характеристика организации 28 3.2 Анализ основных финансово-экономических показателей деятельности организации 34 3.3 Исследование конкурентоспособности организации 40 4 Проектные мероприятия по повышению конкурентоспособности ГК «Лама» 48 4.1 Содержание проектных мероприятий по повышению конкурентоспособности 48 4.2 Оценка эффективности проектных мероприятий 56 5 Заключение 58 Список использованных источников 60 Приложение А 63 Приложение Б 64 Приложение В 65

1 Федеральный закон от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции» // СПС «Консультант плюс. – Режим доступа: http://base.consultant.ru (дата обра-щения: 17.06.2021). 2 Азоев Г.Л., Челенков А.П. Конкурентные преимущества фирмы. – М.: Академия, 2019. – 256 с. 3 Андреев А.В. Развитие концепции конкурентоспособности предприятия (на примере предприятий пищевой промышленности) // Вестник ПАГС. – 2016. – С. 186-194. 4 Ансофф И. Новая корпоративная стратегия: Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2020. – 416 с. 5 Арутюнова Д.В. Стратегический менеджмент: учебное пособие. – Та-ганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2018. – 122 с. 6 Баркалов С.А., Воропаев В.И., Секлетова Г.И. Математические основы управления проектами: учебное пособие / под ред. В.Н. Буркова. – М.: Высшая школа, 2017. – 423 с. 7 Барышева А.В., Балдин К.В. Инновации: учебное пособие. – М.: Дашков и К°, 2018. – 382 с. 8 Бахарев А. Что такое Agile и Scrum и как с ними работать [Электронный ресурс] // Издательство «Манн, Иванов и Фербер». – 2019. – Режим доступа: https://biz.mann-ivanov-ferber.ru/2019/09/09/chto-takoe-agile-i-scrum-i-kak-s-nimi-rabotat/ (дата обращения: 17.06.2021). 9 Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М.: Дело, 2017. – 627 с. 10 Большая экономическая энциклопедия. – М.: Эксмо, 2016. – 816 с. 11 Большой энциклопедический словарь / Под ред. А.М. Прохорова. – М.: Большая российская энциклопедия, 2016. – 2015 с. 12 Боронина Л.Н. Основы управления проектами: учебное пособие. – Ека-теринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 112 с. 13 Волошин А.В., Александров Ю.Л. Эволюция теорий конкуренции и конкурентоспособности в экономической науке // Экономические науки. – 2017. – № 4. – С. 330-338. 14 Гаврилова О.А., Гнань А.Э. Процессный подход как метод антикризис-ного управления предприятием // Вестник АГТУ. Серия: Экономика. – 2017. – № 2. – С. 14-24. 15 Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю. Менеджмент: учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2019. – 440 с. 16 Ивасенко А.Г., Николаева Я.И., Сизова А.О. Инновационный менедж-мент: учебное пособие. – М.: Кнорус, 2019. – 416 с. 17 Ильенок А.О. Совершенствование экономических механизмов повыше-ния конкурентоспособности предприятий. – Саратов, 2019. – 224 с. 18 Качалина Л.Н. Конкурентоспособный менеджмент. – М.: Эксмо, 2018. – 464 с. 19 Коваленко А.В. Создание эффективной команды: учебное пособие. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2017. – 79 с. 20 Лебедева О.А., Лыгина Н.И. Маркетинговые исследования рынка: учеб-ник. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 192 с. 21 Лифиц И.М. Формирование и оценка конкурентоспособности товаров и услуг: учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2018. – 335 с. 22 Мазилкина Е.И, Паничкина Т.Г. Управление конкурентоспособностью. – М.: Омега-Л, 2018. – 325 с. 23 Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г. Управление проектами: учебное пособие / под общ. ред. И.И. Мазура. – М.: Омега-Л, 2017. – 664 с. 24 Плиско Т.Н. Стратегический менеджмент: учебно-методический ком-плекс. – Новополоцк: ПГУ, 2018. – 284 с. 25 Портер М. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и кон-курентов. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 454 с. 26 Портер М. Конкурентные преимущества. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2020. – 715 с. 27 Портер М. Конкуренция. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2018. – 608 с. 28 Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. – М.: Прогресс, 2017. – 362 с. 29 Руденко Л.И. Основы управления проектами, курс лекций: учебно-методическое пособие. – Симферополь, 2018. – 96 с. 30 Спиридонов И.А. Международная конкуренция и пути повышения кон-курентоспособности экономики России. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 170 с. 31 Стиглер Дж. Вехи экономической мысли: теория фирмы. Т. 2. / Под ред. В. М. Гальперина. – СПб.: Питер, 2018. – 380 с. 32 Управление проектами. – СПб.: Изд-во СПбГУПТД, 2020. – 11 с. 33 Управление проектами: учебное пособие / сост. Н.М. Цыцарова. – Улья-новск: УлГТУ, 2021. – 105 с. 34 Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. Современная редакция. – М.: ООО «Дом Славянской книги», 2016. – 960 с. 35 Фатхутдинов Р.А. Стратегический менеджмент. – М.: Дело, 2018. – 448 с. 36 Филипс Д., Гарсия-Диас А. Методы анализа сетей. – М.: Мир, 1984. – 496 с. 37 Хотяшева О. М. Инновационный менеджмент: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2018. – 384 с. 38 Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренции. – М.: Центр, 2019. – 302 с. 39 Шеховцева Л.С. Стратегический менеджмент: учебное пособие / Л.С. Шеховцева. – М.: ГРУ, 2019. – 183 с. 40 Шумпетер Й.А. Теория экономического развития. – М.: Инфра-М, 2017. – 455 с.

Успешная реорганизация деятельности предприятия с внедрением проектных методов управления ради победы в конкурентной борьбе практически не-возможна без совершенствования системы развития и обучения персонала. Более того, при распространении проектного и других современных типов управления на смену классической теории, где человек является экономически рациональным существом, стремящимся максимизировать свои экономические выгоды, пришли подходы, опирающиеся на особенности поведения людей, их мотивы, чувства и настроения. В данном случае речь идет о более трепетном отношении к работникам, восприятию их проблем и мнений, формировании демократических основ управления трудовым коллективом. Одновременно в условиях динамичной внешней среды постоянно расширяется круг знаний, умений и навыков, необходимых работникам любой области, включая образование, для успешной реализации своей профессиональной деятельности, в связи с чем происходит постоянный рост требований к количеству компетенций и уровню компетентности персо-нала.