Логика и риторика (Вариант 23, РАНХ и ГС)

Введение Особенности построения речи по хрии Заключение Задание 1 Дайте полную логическую характеристику имени (понятия): по объему (единичное, общее, нулевое) и по содержанию (относительное – безотносительное, положительное – отрицательное, абстрактное – конкретное, собирательное – несобирательное). Референдум Задание 2 Произведите деление объема имени (понятия) по избранному основанию. Укажите основание деления. Сделка Задание 3 Произведите обобщение и ограничение объема имени (наличие двух этапов ограничения / обобщения – необходимое условие выполнения задания). Судимость Задание 4 Изобразите с помощью кругов Эйлера отношение между объемами следующих имен (понятий). Русский писатель, фельетонист, писатель ХХ в., М. Зощенко. Задание 5 Укажите, соблюдены ли правила определения в следующих случаях, а если нет, – какие ошибки допущены? Точка – это знак препинания. Задание 6 Используя логический квадрат, сформулируйте остальные три атрибутивных высказывания. Установите их логическое значение (истинность/ложность), если высказывание, данное в условии, является истинным. Определенная часть преобразующей деятельности человека негативно изменяет условия. Задание 7 Произведите непосредственные выводы (превращение (обверсия), обращение (конверсия), противопоставление предикату (частичная контрапозиция). Некоторые юристы – адвокаты Задание 8 Выразите в символической форме структуру рассуждения и табличным способом установите его правильность (является ли оно логическим законом). Неверно, что он храбр и силен, значит, или он не храбр, или не силен. Задание 9 Проанализируйте ПКС, установите (если есть) наличие формальных/содержательных ошибок. Обоснуйте свой ответ, используя общие правила ПКС и правила фигур. Ни один творец не бездарен, поэтому некоторые личности не творцы, так как некоторые личности бездарны. Задание 10 Восстановите энтимему до полного силлогизма и установите ее правильность. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность, а наш сотрудник тем более не обязан доказывать свою невиновность. Список используемой литературы

1. Абрашина, Е.Н. Хрия в современной российской риторической практике [Текст] // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2012. -№1(16). – С. 45-47. 2. Аннушкин, В.И. Риторика. Вводный курс [Текст] / В.И. Аннушкин. – 3-е изд. – М.: Флинта, 2008. – 296 с. 3. Аннушкин, В.И. Риторика. Экспресс-курс [Текст] / В.И. Аннушкин. – М.: Флинта, 2007. – 224 с. 4. Афанасьева, О.В. Логика: учебное пособие / О.В. Афанасьева. – М.: Проспект, 2011. – 272 с. 5. Бочаров, В.А. Введение в логику: учебник / В.А. Бочаров, В.И. Маркин. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2016. – 560 с. 6. Гетманова, А.Д. Учебник логики. Со сборником задач / А.Д. Гетманова. – 6-е изд., перераб. – М.: КНОРУС, 2012. – 448 с. 7. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. [Текст] / В.И. Даль. – М.: Русский язык, 1982. – Т. 4. 8. Демидов И.В. Логика: Учебник / И. В. Демидов; под ред. проф.Б. И. Каверина. – 7-е изд., испр. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. – 348 с. 9. Кириллов, В.И. Логика: учебник для вузов / В.И. Кириллов, А.А. Старченко. – М.: Проспект, 2017. – 240 с. 10. Ломоносов, М.В. Краткое руководство к красноречию [Текст] / М.В. Ломоносов. – 9-е изд. – СПб.: Императорская Академия Наук, 1810. – 328 c. 11. Михальская, А.К. Основы риторики: Мысль и слово [Текст] / А.К. Михальская. – М.: Просвещение : АО «Московские учебники», 1996. – 416 с. 12. Москвин, В.П. Речевой жанр хрии: история изучения и типология [Текст] // Жанры речи. – 2015. - № 2 (12). – С. 96-104. 13. Попов, Ю.П. Логика: учебное пособие / Ю.П. Попов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2017. – 296 с. Рождественский, Ю.В. Теория риторики [Текст] / Ю.В. Рождественский. – М.: Добросвет, 1997. – 600 с. 14. Толковый словарь русского языка: в 3 т. [Текст] / под ред. проф. Д.Н. Ушакова. – М.: Вече, Мир книги, 2001. – Т. 3. – 671 с.

Любой жанр строится по набору специфических для него правил, нарушения которых обозначают границы, в пределах которых он может существовать и варьироваться. Исчислив характерные для данного жанра типовые нарушения, мы тем самым выявим требования (т.е. законы жанра), которым должен подчиняться его составитель