1. Социально-демографическийпортретмногодетной семьи в России: проблемы, поиски, решения
1.1. Типология и проблемы многодетных семей
Семья – это основа любого общества и она играетважнуюроль в жизни каждого человека. Ведь именно в этой общественной ячейке формируется гармоничная личность. Семья – это малая социальная группа, связанная родственными взаимоотношениями, общностью быта, а также взаимными правами обязанностями по отношению друг к другу [13, с. 165].
Семьябезусловно важна для каждого человека. Каждый ребенок имеет право воспитываться и жить в семье. Это право закреплено в международном и российском законодательстве. Семьи выполняют большое количество функций, которые необходимы для поддержания нормального уровня и развития каждого из ее членов.
На наш взгляд основными функциями семьи в настоящее время являются: репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая и функция эмоционального и духовного общения. В современной литературе по психологии, педагогике, социологии существует достаточно много различных классификаций семей по различным основаниям: полные, неполные, благополучные, проблемные. Для нашего исследования важна классификация, основанная на количестве детей в семье.Семьи бывают: многодетными, малодетными и бездетными.
Семья – важнейший институт социализации, она является средой жизни и развития человека, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи. В современных условиях к многодетной относят семью, имеющую троих и более детейи на сегодняшний день в России и большинстве европейских стран это семья, в которой одновременно воспитывается трое или более детей. Многодетные семьи относятся к категории семей социального риска, что связано с наличием широкого спектра проблем. Понятие многодетной семьи не статично и изменяется с течением времени, более того с точки зрения законодательства в разных регионах нашей страны критерии отнесения к числу многодетных для оформления льгот также варьируются [16, с. 114].
Существует четыре типа многодетных семей:
– семьи, в которых многодетность запланирована. Как правило, для таких семей характерно наличие определенных финансовых трудностей и жилищных проблем, однако при этом родители замотивированы и заинтересованы в рождении и воспитании детей. Дети для них являются ценностью;
– семьи, сформированные в результате второго и более браков родителя, в которых рождаются «новые» дети. Чаще всего данные семьи благополучны в финансовом плане, но ее членам присуще ощущение неполной семьи;
– неблагополучные семьи, в которых родители частично или полностью не выполняют своих функций. В таких семьях у детей наблюдаются наличие заболеваний, поведенческие отклонения. Возникают проблемы с устройством детей в семьи опекунов и попечителей, в случае лишения родителей родительских прав, по причине наличия в законодательстве ограничений по разделению детей из одной семьи, а также в связи с неготовностью приемных родителей взять на воспитание большое количество детей;
– семьи, в которых многодетность не запланирована (невозможность прервать беременность помедицинским показаниям, рождение близнецов или двойняшек; усыновление детей) [41, с. 258].
Несмотря на свою популярность в обществе и иллюзорное представление о дружественности в многодетной семье всех ее членов, здесь есть свои специфические проблемные ситуации, ничем не отличающиеся от проблем среднестатистических семей. Материальная компонента семейных отношений является первостепенной, так как с рождением каждого последующего малыша потребности резко увеличиваются у старших детей. Многое исследования показывают самую тесную взаимосвязь между числом проживающих в семье детей и доходами, приходящимися на каждого члена семьи. Большинство других проблем многодетной семьи являются, можно сказать, производными, вытекающими из их тяжелого материального положения. Это проблемы здоровья, качественного образования, жилищная, психологическая и т.д. Дети из многодетных семей, имеющие низкую самооценку и негативный «Образ Я» считают виноватыми во всех своих бедах только родителей, рефлексия практически отсутствует [44, с. 47].
Поскольку многодетные семьи обеспечивают высокий уровень воспроизводства населения, материальную и моральную поддержку многодетным семьям, создание в них нормальных условий жизни родителей и детей крайне необходимо для решения демографических проблем.
Из множества типологий семьи (психологические, педагогические, социологические) мы выделяем четыре категории многодетных семей, различающихся по уровню их социальной адаптации к современным условиям России:
– благополучные многодетные семьи;
– многодетные семьи группы риска;
– неблагополучные многодетные семьи;
– асоциальные многодетные семьи.
Благополучные многодетные семьи успешно справляются со своими функциями, практически не нуждаются в поддержке социального педагога, так как за счет адаптивных способностей, которые основываются на материальных, психологических и других внутренних ресурсах, быстро адаптируются к нуждам своих детей и успешно решают задачи их воспитания и развития [24, с. 65-71].
Неблагополучные многодетные семьи, имея низкий социальный статус в какой-либо из сфер жизнедеятельности или в нескольких одновременно, не справляются с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания детей протекает с большими трудностями, медленно, малорезультативно. Для данного типа семьи необходима активная и обычно продолжительная поддержка со стороны социального педагога. В зависимости от характера проблем социальный педагог оказывает таким семьям образовательную, посредническую помощь в рамках долговременных форм работы [24, с. 65-71].
Асоциальные семьи – те, с которыми взаимодействие социального педагога протекает наиболее трудоемко и состояние которых нуждается в коренных изменениях. В этих семьях, где родители ведут аморальный, противоправный образ жизни и где жилищно-бытовые условия не отвечают элементарным санитарно-гигиеническим требованиям, а воспитанием детей, как правило, никто не занимается, дети оказываются безнадзорными, полуголодными, отстают в развитии, становятся жертвами насилия как со стороны родителей, так и других граждан того же социального слоя. Работа социального педагога с этими семьями должна вестись в тесном контакте с правоохранительными органами, а также органами опеки и попечительства. Многодетные семьи группы риска характеризуются наличием некоторого отклонения от нормы, не позволяющего определить их как благополучные, например, неполная семья, малообеспеченная семья, семья, имеющая детей-инвалидов, и снижающего адаптивные способности этих семей. Эти семьи справляются с задачами воспитания детей с большим напряжением своих сил, поэтому социальному педагогу необходимо наблюдать за состоянием такой семьи, имеющимися в ней контраптирующими факторами, отслеживать, насколько они компенсированы другими положительными характеристиками, и в случае необходимости предложить своевременную квалифицированную помощь [24, с. 65-71].
В многодетных же семьях из-за загруженности родителей, особенно матери, от которой дети получают половину воспитательного воздействия, ребенок недополучает внимания. Если раньше недостаток воспитания в семье компенсировала система дошкольного воспитания, то в настоящее время число дошкольных учреждений сокращается, также как количество мест в них, растет плата за пребывание детей, вносимая родителями. Все это ведет к тому, что уменьшается количество детей, посещающих детские дошкольные учреждения. По этим же причинам сокращается число детей, которые посещают различные кружки, секции и художественные студии. Все это ведет к социальному неравенству в развитии детей из многодетных семей. Сложная проблема вообще, а для многих семей особенно, организация отдыха детей в период каникул. Детский и юношеский досуг и отдых все более превращается в индустрию платных благ и услуг. Это делает их недоступными для детей из малообеспеченных семей, в первую очередь в многодетных. Большинство детей из-за отсутствия денег на отдых у родителей и государства не могут провести каникулы с пользой для себя и общества.
Воспитательный потенциал многодетной семьи имеет свои положительные и отрицательные характеристики, а процесс социализации детей – свои трудности, проблемы. С одной стороны, здесь, воспитываются разумные потребности и умение считаться с нуждами других; ни у кого из детей нет привилегированного положения, а значит, нет почвы для формирования эгоизма, асоциальных черт; больше возможностей для общения, заботы о младших, усвоения нравственных и социальных норм и правил общежития; успешнее могут формироваться такие нравственные качества, как чуткость, человечность, ответственность, уважение к людям, а также качества социального порядка – способность к общению, адаптации, толерантность.
Важное значение для многодетных семей имеет психологический климат. К конфликтующим семьям относятся социально неблагополучные, то есть, безответственно многодетные, либо злоупотребляющие спиртными напитками. Таким образом, можно сделать вывод, что проблемное поле многодетных семей разного типа обширно и требует дополнительного внимания, как государства, так и учреждений социальной защиты населения [26, с. 122].
Многодетная семья испытывает ряд трудностей в психолого-педагогическом плане. В благополучной многодетной семье дети находятся в равном положении: старшие заботятся о младших, нет дефицита общения, формируются, как правило, нравственные качества, такие как человечность, уважение к старшим, доброта, чуткость. Но вместе с тем, проблемы в таких семьях возникают из-за дефицита времени, недостаточного уровня знаний родителей по вопросам воспитания детей. Дефицит воспитания может привести к тому, что ребенок будет иметь заниженную самооценку, неуверенность в себе, тревожность.
Основные проблемы многодетных семей могут быть разделены на ряд групп.
1. Жилищные проблемы связаны с общей жилищно-экономической ситуацией в государстве. Семьи по многу лет стоят в очереди на улучшение жилья, и далеко не всегдаего получают. Только третья многодетная семья имеет собственное жилище необходимой площади [8, с. 86].
2. Медицинские проблемы. В силу того, что в многодетных семьях практически не хватает денег на основные продукты питания, они не получают необходимого количества витаминов и микроэлементов: следовательно они чаще болеют, и, соответственно, им нужны лекарства [8, с. 86].
3. Материальные проблемы. Рост инфляции приводит к увеличению цены на продукты питания, детскую одежду, школьные принадлежности и услуги детских садов, на жилищно-коммунальные услуги.Небольшой размер материнских и детских пособий не компенсирует расходы. Вопрос о том, какая многодетная семья имеет право пользоваться льготами, закрепленными в законе, остается довольно спорным. Многие льготы распространяются на многодетные семьи, в которых средний доход на душу населения ниже прожиточного минимума, установленного в субъекте Российской Федерации [8, с. 86].
Сложность и многоаспектность проблем сегодняшней многодетной семьи вряд ли будут отрицать как сторонники таких семей, так и их критики. Не претендуя на всеохватность, нужно обратить внимание на анализ реальных сложностей и преимуществ, которые вырисовываются в жизни семей, где растут трое и более детей. Отношение так называемого общественного мнения, становится для многодетных семей еще одной серьезной проблемой, так как несмотря на сложившиеся демографические проблемы, многодетная семья сегодня является поводом для обсуждения, причем, не всегда доброжелательного.
Важно отметить, что материальные проблемы многодетных семей могли бы более активно решаться самой семьей, если бы был увеличен размер государственных детских и семейных пособий, разработана и внедрена программа государственной поддержки многодетных семей с целью улучшения жилищных условий, развития семейного предпринимательства, повышения уровня образования родителей, предоставления бесплатного образования и медицинского обслуживания детям из многодетных семей. Изменить «стратегию выживания» многодетной семьи на «стратегию развития» помогут, и реформа оплаты труда, и повышение прожиточного минимума, помощь в трудоустройстве родителей, активизация политики занятости обоих родителей в многодетной семье. В условиях демографического кризиса статус многодетной семьи нуждается в социальном признании общества, моральной поддержке и поощрении [11, с. 113-114].
1.2. Общественное восприятие многодетности в России и семейная политика
В настоящее время институт семьи переживает определенные изменения. Эти изменения в большинстве своем обусловлены политическими, экономическими, социальными процессами, а также не меньшую роль играет изменение в психологии людей. К наиболее значимым положительным проявлениям данных изменений, связанных с семьей можно отнести увеличение рождаемости и увеличение количества многодетных семей.
Отличительная особенность многодетных родителей в том, что они вынуждены поддерживать родительский статус под давлением современного общества, которое чаще относится к многодетности как к чрезмерной обузе, непомерной нагрузке, а иногда и непозволительной ошибке. Люди, которые заводят большую семью, в некоторых аспектах более сильны, более ответственны. Дети сильнее объединяют супругов, они являются результатом их любви. Отметим, что разводов в многодетных семьях гораздо меньше.
Рождение каждого следующего ребенка означает для родителей не только новые заботы, но и новый уровень взаимоотношений друг с другом. Чувства супругов становятся крепче, ответственность друг за друга - больше. В данных условиях изучение многодетных семей становится все более актуальным, так как именно на многодетные семьи возлагается надежда и ответственность не только в пользу изменения демографической ситуации, увеличения рождаемости и воспроизводства здорового потомства, но и за психическое здоровье и социально - психологическую адаптацию детей [33, с. 133].
Многодетность как социокультурный и экономический феномен в современном обществе становится неоднородным, сложным феноменом, в основе которого лежат различные причины: во-первых, это запланированное репродуктивное поведение, исходящее из репродуктивных потребностей семьи (индивида), основанных на культурных, нравственных, национальных, религиозных стереотипах и нормах – запланированная многодетность.
Во-вторых, это репродуктивное поведение как реакция на изменение жизненных траекторий индивидов и их семейного статуса, в контексте репродуктивного поведения выражается в рождении совместных детей в повторных браках – вынужденная многодетность.
В-третьих, это рождение детей в группах, ведущих асоциальный образ жизни, для представителей которых дети не являются ценностью, они не замотивированы на ответственное родительство и, как правило, дети для них являются «побочным» продуктом жизни – асоциальная многодетность. В последнем случае дети также могут являться «разменной монетой» в торге с обществом и государством.
В-четвертых, расширенное репродуктивное поведение детерминировано сегодняшней позитивной экономической ситуацией в отношении многодетных семей, сформированной мерами государственной пронаталистической политики страны и регионов – экономически обусловленная многодетность. То есть уже на начальном этапе анализа феномена многодетности наблюдается значительная внутренняя дифференциация: семьи можно расположить от полюса сознательного родительства до девиантного [41, с. 58].
Соответственно, специфика феномена многодетности заключается в его многоаспектности, вариативности ценностно-нормативных ориентаций и нестабильности, и разбалансировки. Для российской практики еще одной проблемой является отсутствие однозначного определения понятия многодетности. Как отмечается в ряде работ, единого понятия многодетной семьи, которое было бы адекватным для всех исторических этапов и разных культур, не сложилось [41, с. 58].
Социальная политика, в том числе в отношении поддержки многодетных семей, на протяжении всего периода существования современной России являлась наиболее проблемной отраслью государственного регулирования.Текущая демографическая ситуация в России имеет негативные характеристики как в плане продолжительности жизни и смертности населения, так и по показателям рождаемости, что обуславливает проблему обеспечения прироста населения и его качественного воспроизводства. В этих условиях естественным образом возрастает роль многодетных семей и необходимость их поддержки со стороны государства и общества [29, с. 192].
Рост значимости государственных организаций для многодетных обусловлен превалированием иждивенческой позиции у некоторых семей, которая заключается в стремлении к получению льгот, денежных выплат, пособий, а не к самопомощи и взаимоподдержки. Текущая модель социальной практики должна быть ориентирована на самостоятельность и ответственность семей в рамках своей трудовой деятельности и быта, а не на иждивенческий образ жизни, который приведёт семью к попаданию в группу риска. Стоит отметить, что для разрешения данного противоречия необходимы нововведения в подходах к деятельности государственных социальных учреждений и служб, которые будут заключаться в развитии активных форм социальной помощи семьям и ухода от пассивных форм.
Общественные организации для многодетных достаточно маневренны и способны реализовывать разнообразные практики поддержки многодетных. Среди активных форм помощи многодетным родителям можно отметить такие, как оказание посильной помощи родителям – сбор вещей, электронной техники, продуктов питания, оказание юридических и психологических консультаций, сопровождение семей в разрешении различных вопросов, поддержка в со обществах и форумах в сети Интернет, работа семейных групп взаимопомощи, содействие в создании и реализации деятельности общественных организаций, ассоциаций и объединений. Особенно важно организация и обеспечение помощи дистанционно в связи с продолжающимися ограничениями из-за пандемии COVID 19. Нужно сказать, что общественные организации дополняют деятельность государственных учреждений и помогают родителям и их детям в решении и предупреждении различных проблем, возникающих у многодетных семей.
Основу благополучия семей составляют собственные внутренние ресурсы, позволяющие самостоятельно разрешать проблемы, но и благополучие должно быть поддержано как со стороны государственных учреждений, так и общественных объединений, совместно реализующих системный подход. Задача состоит в том, чтобы «спровоцировать» многодетные семьи к новым контактам, для чего необходимо привлекать всех членов семьи, как равноправных участников. Интеграция членов семей в общественные отношения, развитая взаимопомощь, самостоятельность, ответственная жизненная позиция, высокий уровень информационной и правовой осведомлённости, духовно-¬нравственная позиция – всё это также является результатом деятельности неформальных ресурсов поддержки многодетных [36, с. 203].
Примечательно, что развитие неформальной помощи хоть и имеет прогресс, однако существует общая проблема – недостаточная информированность населения о возможностях оказания услуг сетью социальной поддержки. Кроме этого, сети необходимо развивать и помогать с распространением информации среди многодетных различными способами (социальная реклама, буклеты, листовки, таргетированная реклама в сети Интернет). В виду того, что привлечение неформальных ресурсов не является частью деятельности социальной поддержки государства, реальная существующая польза поддержки семей силами неформальной сети достаточно не изучена. Особый интерес для дальнейшего исследования проблемы представляют вопросы вовлечения родителей, имеющих трех и более детей, к различным общественным организациям и неформальным объединениям, организация взаимопомощи в отношении друг друга многодетных семей, а также побуждение семей к активной позиции в рамках деятельности социальной сети поддержки [36, с. 203].
Ставшая массовым явлением «оптимизация», выражающаяся в повсеместном сокращении работников, в передаче функций уволенных работникам, оставшимся на предприятии (в организации), без увеличения им заработной платы, особенно болезненно переживается многодетными семьями, поскольку, во-первых, приоритетными кандидатурами на увольнение оказываются многодетные матери как наиболее невыгодные работодателю с точки зрения частоты предоставления больничных листов по сравнению с теми матерями, у которых меньше детей и, соответственно, меньшая вероятность оказаться «на больничном», во-вторых, если многодетным матерям посчастливилось не быть сокращенными или уволенными, выполнение дополнительных функций и объема работы не может не сказаться на их самочувствии и возможностях по уходу за детьми в свободное от работы время [29, с. 192].
В современной России институт семьи подвергся глубинным трансформациям, что проявилось, прежде всего, в вытеснении желания иметь более одного ребенка другими, более социально престижными желаниями. Демографическая политика России направлена на то, чтобы изменить эту ситуацию. Рождение нескольких детей становится приоритетным с точки зрения государства. Однако, общественные стереотипы таковы, что многодетность как явление и условие психосоциального развития детей оценивается неоднозначно [39, с. 100].
Основным принципом формирования семейной политики в Российской Федерации в настоящий момент является стимулирование полноценного социального участия и взаимодействия таких социальных институтов, как общественные организации, семья, социально-ориентированный бизнес и государство в сфере решения демографических проблем нашей страны. На практике современная российская семья не в состоянии полноценно выполнять функции по воспроизводству и социализации новых членов общества без поддержки со стороны государства и негосударственных общественных институтов. Именно поэтому семейная политика в Российской Федерации является важнейшей основой решения демографической проблемы в стране. Во многом, решение демографической проблемы в РФ зависит от способности государственных институтов сформировать полноценную системную государственную семейную политику: поддержка семьи должна осуществляться на основе взаимодействия федеральных, региональных и муниципальных институтов [7, с. 35-49].
Российские регионы и муниципалитеты должны не только выполнять указания федерального центра относительно семейной политики, но и разрабатывать собственную семейную политику с учетом региональных и муниципальных особенностей института семьи. Последнее является весьма актуальным вследствие значительной разницы в экономическом, социальном и культурном развитии российских регионов и муниципалитетов, что требует определенной дифференциации мер по поддержке семьи в зависимости от региональной и муниципальной специфики [43, с. 1].
Основные проблемы в российской семейной политике, которые мешают полноценной ее реализации:
? недостаточная научная база разработки семейной политики, прежде всего, на региональном и муниципальном уровнях;
? недостаточность научных и статистических данных для полноценной реализации адресного подхода к семейной политике;
? отсутствие полноценного системного мониторинга положения российских семей, необходимого для корректировки управленческих решений в сфере семейной политики;
? отсутствие стремления у региональной и муниципальной власти в полной мере реализовывать федеральные положения семейной политики, также разрабатывать региональную и муниципальную семейную политику с учетом местной социальной, экономической и культурной специфики;
? отсутствие понимания у представителей региональной и муниципальной власти того факта, что современная семья не может полноценно функционировать без должной поддержки со стороны государства и негосударственных общественных организаций;
? отсутствие комплексного и системного подходов в решении проблем семьи и отсутствие достаточного межведомственного взаимодействия в осуществлении семейной политики;
? стремление государственной и муниципальной власти сосредоточиться на поддержке исключительно очевидно неблагополучных семей, в то время, как и внешне благополучные семьи часто нуждаются в экономической и социально-психологической поддержке с целью предотвращения семейных кризисов;
? не учет в процессе формирования семейной политики того факта, что большинство современных российских семей уже не являются патриархальными по своей сути, а для современного россиянина семья – это только часть его жизни, так как в обществе распространены индивидуалистические ценности;
? отсутствие практики стимулирования социально-экономической активности семей, нуждающихся в государственной поддержке, с целью преодоления иждивенческие позиции граждан;
? недостаточный учет семейного подхода в проведении экономических и социальных реформ, что необходимо вследствие растущей депопуляции в стране [36, с. 203].
