Особенности этапа начальной подготовки фигуристов 6-7 лет

Введение Актуальность темы. Фигурное катание на коньках является сложнокоординационным видом спорта [19]. Это связано с тем, что фигурист катается на коньках, лезвия которых имеют очень маленькую площадь соприкосновения со льдом, а сам лед очень жесткий и скользкий. Фигурист должен выполнять много различных сложных элементов на льду, включая многооборотные прыжки, которые могут часто сопровождаться ошибками при приземлении и падением. В связи с этим от спортсмена требуется высокий уровень развития точности, скорости, устойчивости и разносторонней координации движений во времени и пространстве. В современном фигурном катании на коньках, возраст первых крупных успехов – это 13-16 лет, то есть более ранний, чем в большинстве видов спорта, а достичь высоких результатов можно только после 9-10 лет напряженных занятий [25]. Поэтому, в связи с осложнениями спортивной техники, сокращением сроков обучения, уже к юным фигуристам предъявляются высокие требования в плане проявления координационных способностей и вестибулярной устойчивости [8]. Известно, что именно этап предварительной подготовки во многом является определяющим для дальнейшего спортивного совершенствования. В это время практика фигурного катания дает примеры овладения очень сложными элементами в юном возрасте. Поэтому уже с первых шагов обучения необходимо, чтобы учебно-тренировочный процесс обеспечивал быстрое и качественное овладение движениями и был направлен на изучение сложных элементов. Ввиду этого, детальный анализ, как структуры и особенностей этапа начальной подготовки фигуристов, так и исследования механизмов обеспечения высокого уровня развития координационных навыков, с первых лет занятий фигурным катанием, является востребованной и актуальной темой. Объект исследования. Учебно-тренировочный процесс юных фигуристок в возрасте 6-7 лет на этапе начальной спортивной подготовки. Предмет исследования. Уровень развития координационных способностей и технического мастерства фигуристок групп начальной спортивной подготовки. Цель исследования: выявить взаимосвязь между уровнем развития координационных способностей и уровнем технической подготовленности юных фигуристок в возрасте 6-7 лет. Задачи исследования: 1. Провести теоретический анализ особенностей этапа начальной подготовки фигуристов 6-7 лет; 2. Изучить состояние исследования проблемы повышения уровня координационных способностей и их влияние на техническое мастерство фигуристок 6-7 лет; 3. Изучить и определить особенности уровня развития координационных способностей фигуристок и их технического мастерства групп начальной спортивной подготовки; 4. Определить взаимосвязь между уровнем развития координационных способностей и уровнем технической подготовленности юных фигуристок в возрасте 6-7 лет. Практическая значимость исследования. Фактическое доказание наличия взаимосвязи между уровнем развития координационных способностей и уровнем технической подготовленности юных фигуристок в возрасте 6-7 лет, позволит усовершенствовать этап начальной подготовки и повысить шансы высоких спортивных достижений, занимающихся в будущем.