2. Основная часть
Возникновение жаргона вызвано стремлением отдельных групп противопоставить себя обществу или другим соц. группам, отгородиться от них, пользуясь средствами языка. Противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе.
В отличие от общепринятого языка, призванного содействовать широкому общению людей, жаргон как «тайный» язык нацелен на то, чтобы скрыть смысл произносимого от «чужака»
И по мере развития общества жаргон видоизменяется, подстраивается под современную реальность и требования времени. В современном обществе люди сознательно либо бессознательно используют десятки жаргонизмов (жаргонные слова, словосочетания или выражения), преобразовывая наш родной разговорный язык в силу исторических, культурных, политических и соц. экономических преобразований.
Разговорная речь постоянно смешивается с «неправильными» словами, которые не являются общепризнанными с точки зрения «правильного» русского языка.
Молодежный сленг — это словотворчество, а не коверкание языка. Хотя слова бывают грубыми, им придается смысл, противоположный первоначальному значению, они действительно важны для общения в подростковой среде. Это подтверждается и тем, что жаргон видоизменяется со временем, но не исчезает совершенно.
Что такое сленг?
Сленг ( slang) — набор слов или новых значений существующих слов, употребляемых в различных группах.
Понятие «сленг» смешивается с такими понятиями, как «диалектизм», «жаргонизм», «вульгаризм», «разговорная речь», «просторечие», которые довольно часто воспринимаются нарушением норм общепринятого языка. сленг — это разновидность нелитературной речи, которой чаще всего пользуются подростки и молодые люди.
Виды сленга
• молодежный,
• профессиональный,
• компьютерный,
• уголовный (феня),
• связанный с хобби,
1. Эмоциональные слова и выражения.
Используются в жаргоне только как эмоциональные восклицания. Они практически полностью теряют свое значение, которое вытесняется сильно акцептированным в этой ситуации эмоциональным компонентом значения. Выполняют в речи эмоционально – междометную функцию, передают эмоциональное содержание в самом общем виде и потому неоднозначны. В зависимости от ситуации, данные слова могут выражать разнообразные – вплоть до противоположных эмоций: разочарование, раздражение, восхищение, удивление или радость. При этом более или менее адекватное "узнавание" выражаемой эмоции слушателем не может осуществиться без учета интонации, мимики, жестикуляции говорящего, а также контекста. В некоторых случаях эмоциональные слова и выражения могут передавать отношение говорящего к факту действительности более отчетливо: по ряду мотивов можно сказать, что они являются выразителями общеположительных или общеотрицательных эмоций.
2. Слова и выражения с эмоциональным значением.
Когда функционируют в речи, показывают эмоциональное состояние того, кто говорит, называют эмоцию, которую человек переживает. Переживаемые эмоции выражаются не конкретно, а в наиболее общем виде, как состояния психологического комфорта или, наоборот, дискомфорта. В эту группу эмоциональных единиц входят эмотивы, представляющие собой, с формальной точки зрения, сочетания существительных с предлогом. Эмотивы начинают эмоциональное состояние говорящего, называют его, сильно конкретизируя свое значение, противоречие внутренним моральным принципам и правилам. Показывают промежуточные положение высказываний с эмоциональным значением и категориями состояния.
3. Слова с эмоциональным компонентом значения.
Данные эмотивы имеют определенное значение и эмоциональный компонент, передающий эмоциональное отношение говорящего к слушающему. Слова данного лексического слоя не имеют оценочного значения, но употребление этих эмотивов в речи демонстрирует фамильярность говорящего по отношению к предмету речи, выражающего в стремлении снизить его (предмета речи) значимость. Употребление выражений не имеет функции оценки называемых людей, но наглядно демонстрирует намеренье говорящего снизить общественный статус этих людей в глазах слушающего и в своих, и тем самым повысить собственный.В употреблении жаргонизмов молодыми людьми более старшего возраста также прослеживается тенденция использования фамильярной лексики по отношению к социально значимым явлениям, традиционно уважаемым в обществе. Явления, значимые с точки зрения социальных норм, зачастую трактуются молодыми людьми как ценности "отцов" и уже, поэтому воспринимаются скептически, потому как чаще всего воспринимаются через призму «взрослости», что противоречит их принципам и моральным устоям. В некоторых выражениях фамильярность проявляется из–за обычности, привычности, бытовой приземленности явлений. Еще одну значительную группу слов с эмоциональным компонентом значения составляет презрительная и пренебрежительная лексика. В отличие от фамильярной лексики она обладает оценочным компонентом значения. Разграничить презрительный и пренебрежительный оттенки в эмотивах достаточно трудно и не всегда возможно.У пренебрежительных слов эмоциональный компонент значительно ярче оценочного.У презрительных же слов преобладает оценочный компонент . И презрительная, и пренебрежительная лексика зачастую используется в качестве бранной.
4. Эмоциональные речения.
По своей форме они сходны с побудительными конструкциями, имеющими «значение волеизъявления, адресованного собеседнику», но в отличие от этих конструкций, эмоциональные речения отнюдь не предлагают немедленного исполнения воли говорящего.Таковы основные разряды сленговой лексики, связанной с выражением чувств и эмоций. Конечно, даже при поверхностном взгляде на сленговый материал становится ясно, что в имеющихся эмотивах отражен далеко не весь спектр эмоциональных переживаний и состояний человека. Но не следует забывать о том, что молодежный сленг достаточно быстро обновляет свой лексический состав, пополняясь новыми единицами, и уже, поэтому дальнейшие исследования в данной области могут привести к довольно-таки неожиданным и интересным результатам. Далеко не всегда значение данного слова в данной же местности согласуется с его значением в другой.
Классификация молодёжного сленга по способу образования
Русский язык очень богат , и его богатство продолжает расти.
В последнее время мы все чаще встречаем случаи пополнения русского языка иностранными словами.
Основными причинами заимствования слов является потребность в наименовании вещей и понятий, необходимость разграничить близкие по содержанию, но всё же различные понятия, замена описательных оборотов. Круг новых понятий и явлений, имеющих русское происхождение, ограничен.
Поэтому более эффективным считается заимствование уже существующего понятия или названия предмета. В основном слова заимствуются из английского языка.
Пути и способы образования сленга весьма разнообразны, но все они сводятся к тому, чтобы приспособить английское слово к российской действительности и сделать его удобным для постоянного использования.
основные методы образования сленга
• Калька
Это заимствование иноязычных слов, выражений, фраз буквальным переводом соответствующей языковой единицы, а также результат этих заимствований: слова, выражения и фразы. При этом слово заимствуется целиком со своим произношением, написанием и значением. Каждый звук в заимствуемом слове замещается соответствующим звуком в русском языке в соответствии с фонетическими законами. Эти слова кажутся иностранными в произношении и написании, они соответствуют всем нормам английского языка.
Различают следующие виды кальки:
• словообразовательные кальки;
• семантические кальки;
• фразеологические (синтаксические) кальки;
• полукальки;
• ложные кальки.
• Перевод
Не всегда в русский сленг попадают слова, заимствованные из английского языка. Очень часто сленговая лексика образуется способом перевода английского профессионального термина. В своей классификации я различаю два возможных способа перевода. Первый способ включает в себя перевод слова с использованием существующих в русском языке нейтральных слов, которые при этом приобретают новое значение со сниженной стилистической окраской.
