Учитывая текущую ситуацию в мире, правильная диагностика и своевременная коррекция военнослужащих, которые подверглись психотравмирующему воздействию факторов боевой обстановки, а также социально-психологическая адаптация ветеранов боевых действий, являются крайне актуальной задачей этого исследования. Стресс, получаемый во время военных действий, является одним из основных внутренних препятствий, мешающих военнослужащим адаптироваться к мирной жизни.
Первое упоминание о посттравматическом стрессовом расстройстве (далее ПТСР) было описано в Соединённых Штатах после длительного изучения психического состояния солдат американской армии, вернувшихся с войны во Вьетнаме. В 1980 г. «ПТСР» было принято в качестве действительной диагностической категории. По данным исследования ветеранов войны во Вьетнаме, в 1988 г. у 30 % участвовавших в ней американцев наблюдалось ПТСР, и у 21,5% - частичные ПТСР, у 48,5% лиц, имеющих ПТСР, были обнаружены пограничные психоневрологические расстройства.
В современных реалиях военные все чаще участвуют в разрешении конфликтов и участвуют в боевых действиях. Богатый боевой опыт показывает, что военнослужащие, наряду с физическими потерями, несут значительные психологические потери. Как правило, они связаны с получением боевых психических травм, что, в свою очередь, приводит к расстройствам психической деятельности, полной или частичной потере боеспособности.
Статистика наглядно показывает растущую актуальность проблемы психологических потерь в ходе боевых действий, поэтому 62% опрошенных участников боевых действий в Чеченской Республике испытывали чрезвычайную психическую нагрузку, 92% - до начала боевых действий испытывали напряжение различной степени тяжести, 80% опрошенных испытали чрезвычайную психическую нагрузку. Солдаты, сержанты и 60% офицеров переживали стрессовые ситуации, которые препятствовали эффективности их действий. Тысячи бывших военнослужащих, участвовавших в боевых действиях, нуждаются в психологической коррекции и длительной реабилитации.
Степень разработанности проблемы исследования: научные исследования по проблемам развитию после стрессового состояния, а также многофакторной структуре, неразрывно связанной с процессами переработки боевого и травматического опыта. Психологические подходы к исследованию стресса (Тарабрина Н.В., Фастовцов Г.А., Софронов А. Г., Ушаков Г.К.); исследования психологического сопровождения лиц, участвовавших в боевых действиях (Ромек В.Г., Крукович Е.И., Конторович В.А., Абдурахманов Р.А., Магомед-Эминов М.Ш.); когнитивно-поведенческий подход в психотерапии (Барбара О.Р., Мидоуз Э.А., Ресик П., Фой Д., Корчемный П.А., Акулич А. Л., В.А. Агарков, В.В. Дударев, В.В. Кузовкин, В.А. Раздуев, А.Ю. Федотов; И. Малкина-Пых; А. Макарчук, Н.В. Тарабрина, Ю.В. Быховец, Калмыкова Э., Падун М.А., Удачина Э.Г.). Несмотря на то, что проблема развития после стрессового состояния освещена в научной литературе, новизна исследования состоит в том, что личность военнослужащих, вернувшихся с локальных войн, изучается в комплексе, с использованием средств психодиагностики, направленных на изучение особенностей возникновения ПТСР и возможность его дальнейшей коррекции. Также при изучении теоретических аспектов сопровождения военнослужащих нами было замечено, что психологическое сопровождение семей военнослужащих, как правило, носит формальный характер.
Цель исследования данной выпускной квалификационной работы является изучение особенностей проявления посттравматических стрессовых расстройств у военнослужащих, участников боевых действий на примере военной части № 41450 г. Рязани. А также разработать и предложить свою программу психологической коррекции и сопровождения.
Объект исследования: посттравматические стрессовые расстройства у военнослужащих.
Предмет исследования: особенности протекания посттравматических стрессовых расстройств у военнослужащих.
Гипотеза исследования заключается в том, что военнослужащие, перенёсшие психотравмирующее воздействие из-за факторов боевой обстановки, в процессе психокоррекционных мероприятий могут достигнуть снижения уровня посттравматического стрессового расстройства за счёт развития конструктивных способов психологических защит.
Исходя из цели исследования и для подтверждения гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать теоретико-методологические подходы к изучению ПТСР путём изучения отечественной и зарубежной литературы;
2. Изучить методы профилактики и коррекции ПТСР, а также методы диагностики ПТСР у военнослужащих;
3. Диагностика особенностей возникновения ПТСР и возможность его коррекции у военнослужащих;
4. Мониторинг работы психологов министерства обороны с сотрудниками, находящимися под воздействием травматических факторов;
5. Составление психокоррекционной программы направленной на преодоление ПТСР.
Теоретико-методологической основой исследования дипломной работы послужили труды современных зарубежных и отечественных психологов: исследования психологического сопровождения лиц, участвовавших в боевых действиях (В.Г. Ромек, Е. И. Крукович, В.А. Конторович, Р.А. Абдурахманов, М.Ш. Магомед-Эминов) Бехтерева В.М., Ганнушкина П. Б., Гервера А. В., Гиляровского В. А., Иванова Ф.И., Осипова Е, С.А. Суханова, ГЕ. Сухаревой, Е.А. Шевалева, Г.Е., Александрова Е. О., Казенная Е.В., Холмогорова А.Б., Гаронян Н.Г., Ахметова Х.Б.); психологические подходы к исследованию стресса (Селье Г., Тарабрина Н.В., Г.А., Фастовцов, А. Г., Софронов, Г.К., Кэннона В., Джейнис И., Кассиль Г. Н., Русалова М. Н., Китаев-Смык Л. А., Александровский Ю. Л., Вальдман В. Л.); Ушаков Г.К. когнитивно-поведенческий подход в психотерапии (Барбара О. Р., Мидоуз Э.А., Ресик П., Фой Д., Камалетдинова, З. Ф., Яковлева Е. Л., Антонова Н.В.). Их труд я валяется неоспоримым и очень ценным в исследовании стресса и ПТСР.
Методы исследования: анализ и обобщение теоретических научных данных по теме посттравматического стрессового расстройства. Изучение методов диагностики военнослужащих, вернувшихся с локальных войн в военной части №41450 г. Рязани. Для решения поставленных задач использовались: наблюдение, беседа, тестирование, обработка полученных данных с помощью АРМ-ВП.
Были использованы методики: опросник травматического стресса И.О. Котенева, шкала оценки влияния травматического события и опросник Плутчика Келлермана Конте, а также применение методов математической обработки.
В выпускной квалификационной работе выделены три основных этапа:
I этап - теоретический. На данном этапе происходил анализ литературы по исследуемой проблеме, определялись основные научные категории такие как: объект, предмет, цели и задачи исследования (сентябрь 2021- декабрь 2021)
II этап - экспериментальный. На данном этапе были выбраны методы исследования разработан план экспериментальной работы и проведение исследования и составления психокоррекционной программы (14 марта - 21апреля 2022г.).
III этап - обобщающий. На данном этапе происходил анализ и сравнение полученных результатов и оформление выпускной квалификационной работы (апрель - май 2022г.).
Теоретическая значимость исследования заключается в уточнении и дополнении теоретической информации о ПТСР у военнослужащих, психологических факторах и механизмах формирования ПТСР у военнослужащих, переживших экстремальные ситуации в профессиональной деятельности, а также глубокое понимание психологических направлений коррекции ПТСР.
Практическая значимость исследования состоит в прикладном характере проделанной работы:
? применение разработанной нами программы психологической коррекции и психологического сопровождения военнослужащих, участников локальных войн с посттравматическим стрессовым расстройством, включающая психологическое сопровождение семей военнослужащих, будет способствовать преодолению боевого стресса и снижение симптомов ПТСР;
? данный материал может быть использован психологами, работающими в подразделениях специального назначения и в структурах вооружённых сил.
В качестве экспериментальной базы исследования выступает военная часть № 41450 г. Рязани. Выборка составила 100 человек: военнослужащие в возрасте от 25 до 45 лет, прибывшие с боевых действий в Сирии.
Положения, выносимые на защиту:
1. Ведущим механизмом психологической защиты у военнослужащих является отрицание. Они отрицают обстоятельства, вызывающие тревогу, а также очевидное для окружающих ими не воспринимается.
2. доминирующими показателями травматического стресса у военнослужащих являются такие психологические качества как: сверхбдительность, агрессивность, приступы ярости и притупленность эмоций.
3. Оказывая психологическое корректирующие воздействие на эти качества, с учётом типа защит, можно снизить (устранить)посттравматическое стрессовое расстройство.
Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав и шести параграфов, выводов по главам, заключения, психокоррекционной программы, списка использованной литературы и приложений. Общий объём, без приложений и списка литературы составляет 85 страниц.
