Квадратный метр.

Универсальные учебные действия (метапредметные) Регулятивные: формулируют учебную задачу урока на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; прогнозируют результат и уровень усвоения знаний; контролируют и оценивают свою деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу; Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт Коммуникативные: правильно выражают свои мысли в речи; аргументируют свою точку зрения, при этом уважают в общении и сотрудничестве, как партнеров, так и самих себя.

Методы и формы обучения Частично-поисковый, словесный, наглядный, практический; индивидуальная, фронтальная. Основные понятия Прямоугольник, длина, ширина, площадь, квадратный дециметр, квадратный метр. Образовательные ресурсы Учебник математики, презентация, палетка, карточки.

Этап урока Виды работы Содержание взаимодействия с учащимися Деятельность учителя Деятельность учащихся I. Организационный момент Проверка готовности класса; эмоциональный настрой на урок 1.Приветствие 2. Проверка готовности к уроку 3.Эмоциональный настрой -Здравствуйте, ребята, сегодня урок математики проведу у вас я, и зовут меня Анастасия Сергеевна. -Проверим готовность к уроку, на столах у вас должны лежать учебник математики,рабочие тетради, письменные принадлежности, карточки. -Вот опять звенит звонок, Приглашает на урок. Будем дружно мы считать, И делить, и умножать. Приветствует учащихся и проверяет готовность к уроку. Приветствует учащихся и проверяет готовность к уроку. II.Каллиграфическая минутка. Совершенствование навыков каллиграфического написания знаков действий и цифр. 1.Работа в тетрадях. -Откройте рабочие тетради, запишите число, классная работа, пропишите в одну строку числа, которые записаны у вас в тетрадях. Дает целевую установку в написании чисел. Прописывают образцы написания чисел.