СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ И ПРОЯВЛЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ТРЕВОГИ У СТУДЕНТОВ СТАРШИХ И МЛАДШИХ КУРСОВ

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………….…..8 Глава 1. Общие теоретические положения феномена тревожности и социальной тревоги ……………………………………………………………………………...12 1.1. Феномен тревожности в психологической науке……………..………..........12 1.2. Факторы, влияющие на формирование личностной тревожности….....……15 1.3. Социальная тревога, как объект изучения психологической науки…..........19 1.4. Особенности проявления социальной тревоги у студентов в учебной деятельности и методы ее профилактики…………………………………………26 Выводы по главе 1..…………………………………………………………………33 Глава 2. Методические основания исследования уровня и проявлений социальной тревоги у студентов старших и младших курсов……………….…..34 2.1. Организация эмпирического исследования уровня и проявлений социальной тревоги у студентов старших и младших курсов………………………………....34 2.2. Обоснование методик исследования уровня и проявлений социальной тревоги у студентов младших и старших курсов…………………………….…...35 Выводы по главе 2…………………………………………………………………..37 Глава 3. Экспериментальные исследования уровня и проявлений социальной тревоги у студентов младших и старших курсов………………………….……..38 3.1. Диагностика уровня и проявлений социальной тревоги у студентов старших и младших курсов………………………………………………………..………....38 3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования…………………………41 Выводы по главе 3…………………………………………………………………..49 Заключение…………………………………………………………….…………....51 Список литературы………………………………………………………..….....….53 Приложение 1. Бланк Индивидуально типологического опросника Образец 1...59 Приложение 2. Бланк Индивидуально типологического опросника Образец 2..60 Приложение 3. Бланк Опросника социальной тревоги и Социофобии Образец 1…………………………………………………………………...……….61 Приложение 4. Бланк Опросника социальной тревоги и Социофобии Образец 2…………………………………………………………………...……….62 Приложение 5. Бланк Индекс жизненного стиля Образец 1…………..…….…...63 Приложение 6. Бланк Индекс жизненного стиля Образец 2…………..…….…...64

1. Бек, А. Когнитивная терапия депрессий [Текст] / А. Бек // Московский психотерапевтический журнал. — 1996. — № 3. — С. 69-92. 2. Бек, А. Когнитивная терапия депрессий [Текст] / А. Бек, А. Раш, Б. Шо, Г. Эмери — CП6.: Питер, — 2003. — 304 с. 3. Гаранян, Н. Г. Перфекционизм как фактор студенческой дезадаптации [Текст] / Н. Г. Гаранян, Д. А. Андрусенко, И. Д. Хломов // Психологическая наука и образование. — №1. — С. 72 — 81. — 2009. 4. Горнаева, С. В. Вина и стыд в контексте психологической регуляции социального поведения личности. // Балашов: Мир науки, культуры, образования. — 2012. 5. Ильин, Е. П. Психология совести: вина, стыд, раскаяние [Текст] / Е. П. Ильин – СПб.: Питер. – 2016. – 288 с. 6. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства [Текст] / Е. П. Ильин – 2-е изд. – СПб.: Питер. – 2008. – 783 с. 7. Ковпак, Д. В. Страх…Тревога…Фобия…Вы можете справиться! Практическое руководство психотерапевта [Текст] / Д. В. Ковпак, — СПб.: Наука и Техника, — 2018. — 368 с. 8. Ковпак, Д. В. Страхи, тревоги, фобии…Как от них избавиться? Практическое руководство психотерапевта. [Текст] / Д. В. Ковпак, — СПб.: Наука и Техника, — 2014. — 285 с. 9. Колпакова, М. Ю. Преодоление тревоги. Как рождается мир в душе. — М.: Никея, 2015. 160 с. 10. Коптева, Н. Н. Концепция онтологической уверенности-неуверенности Р. Лэйнга / [Текст] Н. Н. Коптева // Развитие личности. №1. – 2011. – С. 48-59. 11. Красик, Е. Д. Нервно-психические заболевания у студентов [Текст] / Е. Д. Красик, Б. С. Положий, — Томек, — 1982. — 70 с. 12. Краснов, В. Н. Тревожные расстройства: их место в современной систематике и подходы к терапии [Текст] / В. Н. Краснов // Социальная и клиническая психиатрия. – 2008. – № 4. – С. 33–38. 13. Левченко, Е. В. Анализ понятия «тревога» в истории психологии / [Текст] Е. В. Левченко, И. С. Кравцов // Специальное образование. №2 – 2011. – С. 69-75. 14. Лихи, Р. Свобода от тревоги. Справься с тревогой, пока она не расправилась с тобой. [Текст] / Р. Лихи, — СПб.: Питер, — 2017. — 368 с. 15. МКБ-10: F60.6 — Тревожное (уклоняющееся) расстройство личности [Электронный ресурс] – 2021. – URL: https://mkb10.su/F60.6.html (Дата обращения 01.06.2021). 16. Никитина, И. В. Социальная тревожность: содержание понятия и основные направления изучения. Часть 2 / И. В. Никитина, А. Б. Холмогорова // Социальная и клиническая психиатрия. – 2011 – №1 – С. 60-67 17. Орсильо, С., Рёмер Л. Осознанность или тревога. Перестань беспокоиться и верни себе свою жизнь [Текст] / C. Орсильо, Л. Ремер — Харьков: Гуманитарный центр, — 2016. — 364 с. 18. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2000. — 304 с. 19. Размахова, О. Л. Социальная тревога и фобия: как выглянуть из-под мантии невидимки [Текст] / О. Л. Размахова. — М.: АСТ (Серия «Скандал Рунета»). – 2019. – 200 с. 20. Сагалакова, О. А. Социальные страхи и социофобии: Учебное пособие [Текст] / О. А. Сагалакова. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та. – 2009. – 102 с. 21. Серван-Шрейбер Д. Антистресс. Как победить стресс, тревогу и депрессию без лекарств и психоанализа. М.: Рипол-Классик, 2017. 352 с. 22. Сидоров, К. Р. Тревожность как психологический феномен / [Текст] К. Р. Сидоров // Вестник Удмуртского университета (Серия «Философия. Психология. Педагогика») – 2013. – С. 42-52. 23. Старовойтов, В. В. Тревога и способы ее преодоления / [Текст] В. В. Старовойтов // История философии. Т. 20. – 2015. – С. 152-166. 24. Федоренко, П. А. Качай И. Победа над страхом, паникой и ВСД. Новые действенные методы [Текст] / П. А. Федоренко. — М.: АСТ, — 2018. — 288 с. 25. Федоренко, П. А. Счастливая жизнь без панических атак и тревог [Текст] / П. А. Федоренко. — М.: АСТ, — 2017. — 256 с. 26. Ханин Ю.Л. Межличностная и внутригрупповая тревога в условиях значимой совместной деятельности // Вопросы психологии №3 1991. - С. 57-59. 27. Холмогорова, А. Б. Био-психо-социальная модель как методологическая основа исследований психических расстройств [Текст] / А. Б. Холмогорова // Социальная и клиническая психиатрия. — 2002. - № 3. С. 97-104. 28. Холмогорова А. Б., Многофакторная модель депрессивных, тревожных и соматоформных расстройств как основа их интегративной психотерапии [Текст] / А. Б. Холмогорова, Н. Г. Гаранян // Социальная и клиническая психиатрия. — 1998. - N. 1. — С. 94-102. 29. Холмогорова, А. Б. Суицидальное поведение в студенческой популяции [Текст] / А. Б. Холмогорова, Н. Г. Гаранян, Д. А. Горшкова // Культурно- историческая психология.— 2009. — №3. — С. 101-110. 30. Холмогорова, А. Б. Социальная тревожность: содержание понятия и основные направления изучения. Часть 1 [Текст] / И. В. Никитина, А. Б. Холмогорова // ФГУ Московский НИИ психиатрии Росздрава (Серия «Социальная и клиническая психиатрия».) – 2010. – С. 80-84. 31. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени [Текст] / К. Хорни — М.: Канон + РООИ «Реабилитация», — 2013. — 288 с. 32. Частоедова, И. А. Сравнительный анализ проявлений синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер различной специализации [Текст] / И. А. Частоедова, Е.А. Мухачева // Вятский медицинский вестник. – 2017. - № 2. – С. 80-84. 33. Черных, Е. И Социальная тревожность в контексте психологических защит [Текст] / Е. И. Черных, Т. А. Булатова // Томский государственный педагогический университет (Вестник Томского государственного педагогического университета). – 2010. – С. 107-111. 34. Чехлатый Е. И. Исследование копинг-механизмов у студентов вузов в связи с задачами первичной психогигиены и психопрофилактики // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. — 2006. - № 2. — с. 23-25. 35. Abramowitz, J. S. Exposure therapy for anxiety: Principles and practice / J. S. Abramowitz, B. J. Deacon, NY: Guilford Press. – 2019. 36. Amen, E. W., Renison N. A study of relationship between play pattern and anxiety in young children / E. W. Amen, N. Renison // Genetic Psychology Monographs, 1954. Pp. 3–41. 37. Beck, А. Т., Emery G., Greenberg R. L. Anxiety disorders and phobias: А cognitive perspective. New York: Basic Books. — 1961. — 235 Р. 38. Bosquet, М., Egeland, В. The developшent and maiпteпaнce of anxiety symptoms from infancy through adolescence in а longitudinal sample // Development and Psychopathology. - 2006. - №18. - P.517-550. 39. Bruch, М. А., Differences іn perseptions of parental and personal characteristics between generalized and nongeneralized social phobics / M. A. Bruch, R. G. Heimberg // Jouшal of Anxiety Disorders. — 1994. - № 8. — Р. 155-168. 40. Butler, G. Cognitive-behavioral therapy for anxiety disorders; Mastering clinical challenges / Butler, G., Fennell, M. A. – NY.: Guilford Press. – 2008. 41. Cattell, R. B. The nature and genesis of mood states: A theoretical model with 80 experimental measurements concerning anxiety, depression, arousal and other mood states / R. B. Cattell // Anxiety: Current trends in theory and research. Vol. 1. New York: Academic Press, 1972. Pp. 115–183. 42. Cunis, R. C., Miller К. Believing another likes or dislikes you: Behaviors making the beliefs come true. // Joumal of Personality and Social Psychology. — 1986. - N.51. — Р. 284-290. 43. Foa, Е. В., Franklin М. Е., Perry К. Ј., Herber J. D. Cognitive biases in social phobia. // Journal of Abnormal Psychology. — 1996. - N.105. — Р. 433—439. 44. Gilben Р., Trower Р. Evolution and process in social anxiety. in W.R. Crozier, L. E. Alden fl International handbook of social anxiety: Concepts, research, and interventions relating to the self and shyness. Busbane, Australia Wiley. — 2002. - Р. 259—279. 45. Glass, C.R., Amkoff D. B. Behavioral assessment of social anxiety and social phobia. // Clinical Psychology Review. — 1989. - № 9. — Р. 75—90. 46. Halford, К., Foddy М. Cognitive and social skills correlates of social anxiety. // British Journal of Clinical Psychology. — 1982. - №21. - Р. 17—28. 47. Hartman, L. M. А metacognitive model of social anxiety: Implications for treatment. // Clinical Psychology Review. - N.3. - Р. 435—456. 48. Heimberg, R. Generalized anxiety disorder: advances in research and practice / Richard G. Heimberg, Cynthia L. Turk, Douglas S. Mennin. – NY.: Guilford Press. – 2008. 49. Izard, C. E. Anxiety: A variable combination of interacting fundamental emotions // Anxiety: Current trends in theory and research. Vol. 1. New York: Academic Press, —1972. 50. Kholmogorova, A. B. Psychological factors of social anxiety in Russian adolescents / [Текст] A. B. Kholmogorova, T. S. Pavlova // Psychology in Russia: State of the art. – Volume 10. – 2017. ¬¬¬– C. 180-191. 51. Lazarus, R. S., Averill J. R. Emotion and cognition with special reference to anxiety //Anxiety: Current trends in theory and tesearch. Vol. 1. New York: Academic Press, 1972. 52. Martin, E. I., Ressler, K. J., Binder, E., & Nemeroff, C. B. (2009). The neurobiology of anxiety disorders: brain imaging, genetics, and psychoneuroendocrinology. The Psychiatric Clinics of North America, 32(3), 549–575 53. May, R. The Meaning of Anxiety / Rollo May. - М.: Независимая фирма «Класс». – 2001. – 300 с. 54. Norton, P. J. Cognitive-behavioral therapy for anxiety: A transdiagnostic treatment manual. / P. J. Norton. – NY.: Guilford Press. – 2012. 55. Phillips B.N. School stress and anxiety: Theory, research and intervention. New York: Human Sciences Press, — 1978. 56. Phillips, B. N., Martin N.P., Meyers J. Intervention in relation to anxiety in school // Anxiety: Current trends in theory and research. Vol. 1. New York: Academic Press, 1972. P. 409–464. 57. Sirota, A. N. The Role of Emotional Schemas in Anxiety and Depression among Russian Medical Students [Текст] / A. N. Sirota, D. Moskovchenko, V. Yaltonsky, etc. // Psychology in Russia: State of the Art. – 2018. – №11. – С. 131-143. 58. Spielberger C. D., Gorsuch R.L., Lushene R. D. STAI: Manual for the StateTrait Anxiety Inventory. Palo Alto, California: Consulting Psychologist Press, — 1970. 59. Sutherland, M. S. Avoidant Personality Disorder Causes, Frequency, Siblings and Mortality - Morbidity / M. S. Sutherland // Armenian Medical Network. – 2010. 60. Wlassoff, V. The Neurological Basis of Anxiety [Электронный ресурс] / Viatcheslav Wlassoff // Электронный журнал BrainBlogger. – 2017. – URL: https://brainblogger.com/2017/12/20/neurological-basis-of-anxiety/ (Дата обращения 05.10.2021).

Глава 1. Общие теоретические положения феномена тревожности 1.1. Феномен тревожности в психологической науке Тревога, в отличие от страха, является ориентированным на будущее когнитивно-аффективным состоянием, которое возникает из лимбической системы, включающей в себя парагиппокампальную извилину и гиппокампальный комплекс. Такая реакция происходит в ответ на ожидаемые угрозы, которые часто носят расплывчатый или неопределенный характер. Как и страх, тревога включает когнитивные, физиологические и мотивационные (поведенческие) компоненты. Однако, в отличие от страха, тревога обычно имеет больший когнитивный компонент и подавленный физиологический элемент (физиологическая реакция, описанная Барлоу как «подготовительная установка» или «чрезмерная подготовка», переводит защитные физиологические системы в состояние повышенной готовности) [35]. Это состояние служит для мобилизации и ускорения ответных мер в случае возникновения столкновения с потенциальной угрозой. Следовательно, тревога вызывает физиологические изменения, подобные пережитым во время страха (например, учащенное сердцебиение, мышечное напряжение, изменения моторики, секреторно-эвакуаторные проявления), но обычно на менее интенсивном уровне, которые, однако, могут быть более затяжными, в силу отсутствия необходимой разрядки, наступающей после выполнения программы “fight or flight” [13].