ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ КОРПОРАТИВНОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ (НА МАТЕРИАЛАХ ОБЩЕСТВА С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ПЛАСТИКТРЕЙД»)

Войти в мой кабинет

Забыли пароль?

ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ

tanypav		1350 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц:	117		Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность:	неизвестно		После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено:	14.04.2022

В результате выполнения выпускной квалификационной работы были решены все поставленные задачи и получены следующие результаты. 1. В результате исследования теоретической модели корпоративного университета выявлены ключевые запросы кадрового рынка [43]. Исследованы теоретические аспекты функционирования системы обучения и ее некоторых элементов. Сформулировано общее представление о системе обучения персонала в организации и ее главных участниках, для чего был проведен анализ терминов «обучение персонала», «системы обучения персонала».

Введение
Содержание
Список литературы
Отрывок из работы

Введение

Актуальность темы. Бизнес играет особую роль в социально-экономическом развитии многих стран, становясь основой экономики и нуждаясь в новых инструментах развития для обеспечения своей рыночной устойчивости и новых конкурентных преимуществ. При развитии цифровой экономике в России растет потребность в увеличении доли интеллектуального труда - работников, способных генерировать и применять свои знания в инновациях, обладающих навыками и компетенциями для постоянного самосовершенствования, которые обладали бы высокой производительностью и всё время могли бы быть конкурентно способными с остальными современными предприятиями. По мере повышения степени бизнес-задач на предприятиях растет и значение интеллектуальности работника. Поэтому современные компании, рассчитывающие на долгосрочное и успешное присутствие на рынке, стараются внедрять механизмы постоянного совершенствования сотрудников, одним из которых является корпоративное обучение. Корпоративное обучение – это повышение уровня образования и приобретение новых навыков и компетенций сотрудниками одной компании. Цель корпоративного обучения - повышение эффективности работы каждого отдельного сотрудника и компании в целом. Имеется большое количество разнообразных видов корпоративного обучения: лекции, семинары, тренинги и деловые игры. Практика корпоративных университетов и внутрифирменное обучение стали новейшими инструментами развития человеческого капитала внутри предприятия. Сотрудники после обучения в корпоративном университете выполняют производственные задачи в разы лучше и быстрее, набираются производственного опыта, чем опытнее сотрудники, тем больше вариантов для дальнейшего роста компании. Интересное обучение в корпоративном университете может стать основной нематериальной мотивацией для работников. Развивать сотрудника выгоднее, чем брать специалиста со стороны, благодаря обучению приобретаются необходимые знания, обновляются знания о товарах и услугах, а также принимаются решения по инновациям на предприятии, что приводит к росту капитализации предприятия. Сегодня в мире насчитывается более 4000 корпоративных университетов. Первые корпоративные учебные центры как прообразы современных корпоративных университетов возникли в США в 1950-х. И если Запад имеет более чем 50-летний опыт внедрения корпоративного образования, то в России оно находится в стадии развития. К сожалению, в России, в отличие от Запада, до сих пор не существует общепринятых методик внедрения и развития корпоративного университета. Поэтому вопрос разработки таких методик и исследовательского инструментария для адекватного внедрения практики корпоративных университетов становится актуальным как для российского бизнеса, так и для отечественной теории. Немногие современные авторы в России исследовали корпоративные университеты организаций как необходимое условие для развития и обучения персонала и анализировали мероприятия по совершенствованию системы обучения на предприятиях с помощью корпоративных университетов. В частности Пружинин А. Н. анализирует роль и место корпоративного университета в структуре развития человеческого капитала компаний. Рассматриваются ресурсы и возможности развития корпоративных университетов крупных компаний. Антонова О.А. рассматривает актуальные вопросы теоретического и прикладного характера, связанные с формированием адаптивной образовательной среды корпоративных университетов разных форматов как условие развития трудового потенциала персонала. Рудина Д.А. поясняет, что с появлением цифровых технологий сектор образования, как и многие другие отрасли, претерпевает значительные изменения. Современные цифровые технологии предлагают новые инструменты для развития системы образования. Корпоративные университеты являются одним из наиболее эффективных инструментов обеспечения функционирования системы образования и важным стратегическим ресурсом для развития предприятия. Головчун К.А. рассматривая особенности формирования корпоративных университетов в России, приводит примеры организации корпоративных учреждений в России и за границей. Рассматриваются принципы обучения в данных организациях. Коргина О.А. останавливается на анализе форматов и перспектив развития корпоративного университета как инструмента эффективной кадровой политики современной организации. Изучая корпоративное обучение как важный стратегический ресурс для развития бизнеса Тимашева А.С. описала виды и цели корпоративных университетов, а также выявила лидеров корпоративного образования в России. Несмотря на теоретические разработки в области корпоративного образования и корпоративных университетов, в отечественной научной литературе отмечается недостаточность общепринятых методик внедрения и развития корпоративного университета в организациях, что актуализирует дополнительные исследования в обозначенной области. Актуальность и недостаточная разработанность ряда теоретических и практических проблем предопределили выбор темы исследования, его цель и задачи, а также логику построения работы. Цель исследования – разработка организационного проекта корпоративного университета производственного предприятия на примере ООО «Пластиктрейд». Достижение данной цели обеспечивается решением следующих задач: 1. исследовать теоретическую модель корпоративного университета и рассмотреть особенности информационно-документационного обеспечения системы обучения персонала в организации (отечественный и зарубежный опыт); 2. провести анализ системы управления персоналом и ИДОУ в холдинге «Пластиктрейд»; 3. проанализировать эффективность системы обучения персонала в ООО «Пластиктрейд», определить ключевые проблемы; 4. разработать проект учебного центра на предприятии и комплекс мероприятий по совершенствованию системы обучения персонала в ООО «Пластиктрейд»; Объект исследования – система управления ООО «Пластиктрейд». Предмет исследования – организационный проект корпоративного университет как инструмент развития системы обучения персонала в организации. Для анализа и обработки материалов в исследовании использованы следующие методы исследования: системный анализ процессов и статистических данных; классификаций; структурный анализ; логическое сопоставление и сравнение; анализ трудовых показателей, а также социологические методы (опрос, анкетирование). Информационной базой исследования послужили ресурсы Интернет, учебная литература, публикации научных симпозиумов по изучаемой теме, нормативно-правовая база, материалы периодических изданий. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе представлено комплексное исследование корпоративного университета производственного предприятия. Разработаны мероприятия по совершенствованию системы обучения персонала в организации средствами запуска проекта учебного центра на предприятии как корпоративного университета. Все это может стать основой для проведения дальнейших научных исследований. Практическая важность итогов исследования заключается в том, что выводы и рекомендации могут быть применены организациями для создания своих корпоративных университетов. Структура работы представлена тремя главами, каждая из которых включает 3-4 параграфа, а также введения, заключения, списка источников и приложений.

Содержание

Введение 5 1 глава Теоретическая модель корпоративного университета-понятие, функции, структура, система знаний 10 1.1 Особенности системы обучения персонала в организации (отечественный и зарубежный опыт) 10 1.2 Общетеоретические аспекты анализа корпоративного университета как системы обучения персонала в организации 28 1.3 Идея корпоративного университета в практике деятельности производственного предприятия 36 2 глава Анализ системы ИДО управления персоналом в холдинге (описание системы управления знаниями, потребность в обучении, проблемы, узкие места) анализ причин 49 2.1 Общая характеристика ООО «Пластиктрейд» 49 2.2 Анализ структуры персонала в ООО «Пластиктрейд» 53 2.3 Описание и оценка системы обучения персонала в ООО «Пластиктрейд» 63 2.4. Проблемы ИДО управления персоналом в ООО «Пластиктрейд» 70 3 глава Организационный проект корпоративного университета на предприятии (цель, сроки, ресурсы, риски) 77 3.1. Цели и задачи проекта 77 3.2. Структура проекта (основные этапы, команда, сроки, календарный график) 83 3.3 Разработка мероприятий по совершенствованию системы обучения персонала в ООО «Пластиктрейд» средствами запуска проекта учебного центра на предприятии как корпоративного университета 94 3.4 Расчет затрат на проект по совершенствованию системы обучения персонала в ООО «Пластиктрейд» 99 Заключение 103 Список использованных источников 106 Приложение А Этапы обучения в организации 112 Приложение Б Эффективные методы инновационного обучения 113 Приложение В. Этапы развития корпоративных университетов 114 Приложение Г. Формы обучения персонала на предприятии 115 Приложение Д. Корпоративные университеты в российском бизнесе 117

Список литературы

1. Абанькина М.Д., Макушкин С.А. Зарубежный и российский опыт обучения персонала в крупных организациях. В сборнике: Экспертное мнение, сборник статей Международной научно-практической конференции: в 2 частях. 2017. С. 87-93. 2. Абдуллин И. А., Туюшева А. И., Матухин Е. Л. Внутрифирменное обучение персонала бережливому производству как ресурс развития промышленного предприятия // Вестник Казанского технологического университета. 2013. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vnutrifirmennoe-obuchenie-personala-berezhlivomu-proizvodstvu-kak-resurs-razvitiya-promyshlennogo-predpriyatiya (дата обращения: 18.12.2021). 3. Анализ эффективности использования персонала предприятия https://www.profiz.ru/peo/8_2011/analiz_efektivnost_person/. 4. Андриянова, М. В. Внутрифирменное обучение персонала в России: тенденции и перспективы / М. В. Андриянова // АНИ: экономика и управление. – 2018. – №2 (23). 5. Асейдулин И.Р. Сравнение сильных и слабых сторон методов электронного обучения персонала и обучения на рабочем месте Матрица научного познания. 2021. № 10-2. С. 24-27. 6. Гайнутдинова, Л.И. Повышение эффективности системы обучения персонала образовательной организации [Текст]: монография / Л.И. Гайнутдинова, Л.В. Кабанова; под науч. ред. М.И. Иродова; Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ). — Ярославль: Образовательная организация высшего образования (частное учреждение) «Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ)», 2016. — 214 с. 7. Гаспарович, Е. О. Управление обучением персонала на предприятии: монография / Е. О. Гаспарович. — LAP Lambert Academic Publishing, Deutschland, 2020. — 105 с. 8. Гиниева С.Б., Долженко Р.А Трансформация системы корпоративного обучения персонала российской компании на базе корпоративного университета// Известия Иркутской государственной экономической академии. 2015. Т. 25. № 5. С. 842-851. 9. Головчун К.А. Корпоративные университеты: тенденции развития в России// В сборнике: Социальная реальность виртуального пространства. Материалы III Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией О.А. Полюшкевич. Иркутск, 2021. С. 402-405. 10. Голышенкова О.М. Построение корпоративного университета // Менеджер по персоналу. 2010. № 5. С. 30-36. 11. Горелов, Н. А.Управление человеческими ресурсами: современный подход : учебник и практикум для академического бакалавриата / Н. А. Горелов, Д. В. Круглов, О. Н. Мельников ; под ред. Н. А. Горелова. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 270 с. — Серия :Бакалавр. Академический курс. 12. Гридина В.В. Функционально-организационная структура корпоративного университета В сборнике: Донецкие чтения 2021: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности. Материалы VI Международной научной конференции. Под общей редакцией С.В. Беспаловой. Донецк, 2021. С. 248-250. 13. Гусарова О.Н. Корпоративные университеты в системе государственной службы российской федерации//Аспирант. 2021. № 3 (60). С. 100-104. 14. Дмитриев М. Е., Серёжкин А. М. Особенности обучения персонала организации // Вестник Казанского технологического университета. 2012. №15 С.300-303. 15. Дуракова, И.Б. Управление персоналом / И.Б. Дуракова, Л.П. Волкова и др. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 569 с. Ермоленко, В. В. Контроллер и менеджер в модели жизнеспособности предприятия в условиях инновационного развития / В. В. Ермоленко, М. Р. Закарян // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2015. – № 114. – С. 737-753. 16. Кибанов А.Я., Ивановская Л.В. Управление персоналом: учебно-методическое пособие. – М., 2018. – С. 425. 17. Козлова О.А., Сычева М.Н. Инновационные методы обучения персонала: зарубежный и отечественный опыт // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2018. – № 6. – С. 160-164;URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12311 (дата обращения: 18.12.2021). 18. Корпоративные университеты http://www.ceo.ru/news/business/school/korporativnye-universitety. 19. Корпоративный университет - роскошь или необходимость? http://www.mega-eworld.com/pub/section100509/element2390308/. 20. Курылева А.О., Гуленина С.В.Система обучения персонала в российских организациях: тенденции и перспективы развития В сборнике: Социально-экономическое развитие России: проблемы, тенденции, перспективы. Сборник научных статей участников 20-й Международной научно-практической конференции в рамках III Московского академического экономического форума. Курск, 2021. С. 132-137. 21. Кутлунин Евгений Анатольевич Структура персонала организации и методы ее анализа // Вестник ОмГУ. Серия: Экономика. 2004. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-personala-organizatsii-i-metody-ee-analiza (дата обращения: 24.12.2021). 22. Лавренова П О Внутрифирменное обучение персонала на промышленном предприятии: понятие, принципы, основные особенности и задачи // Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2017. №9-10 (13-14). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vnutrifirmennoe-obuchenie-personala-na-promyshlennom-predpriyatii-ponyatie-printsipy-osnovnye-osobennosti-i-zadachi (дата обращения: 18.12.2021). Леготин, И. А. Методические основы организационного проектирования / И. А. Леготин, А. П. Савченко // Проблемы общества и экономики, основанных на знании, цифровая экономика: инновации и неоиндустриализация : сборник научных статей молодых исследователей. – Краснодар : Кубанский государственный университет, 2019. – С. 170-176. 23. Малхасьян С.С., Пчелинцев Г.М.Актуальные проблемы обучения персонала Modern Science. 2021. № 4-3. С. 119-122. 24. Миронова М. Переподготовка не тренд, а необходимость. https://education.forbes.ru/authors/sberuniversitet-issledovanie-perepodgotovka. 25. Структура кадрового состава ООО «Пластиктрейд». URL: https://plastinfo.ru/com/10845/. 26. Общий штат сотрудников ООО "Пластиктрейд". URL: https://sbis.ru/contragents/2311092054/231001001. 27. Построение корпоративного университета https://www.kaus-group.ru/knowledge/300-articles/category/tranings/material/425/. 28. Процесс обучения сотрудников на примере зарубежных компаний https://gantbpm.ru/process-obucheniya-sotrudnikov-na-primere-zarubezhnyx-kompanij. 29. Пружинин А. Н. Влияние корпоративного университета на развитие человеческого капитала компаний // Социология. 2021. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-korporativnogo-universiteta-na-razvitie-chelovecheskogo-kapitala-kompaniy (дата обращения: 18.12.2021). 30. Пульбер В.В. Использование Инновационных Методов Обучения Персонала В Организации (На Примере Ооо «Брайд»)В сборнике: Сборник статей VI научно-технической конференции студентов и аспирантов МИРЭА - Российского технологического университета. Сборник статей. Отв. за выпуск Е.И. Данилина. Редколлегия: Д.Н. Суров, Л.С. Шепелева. Москва, 2021. С. 168-175. 31. Результаты Статистического Исследования Делового Портала "Компетенции": "Как Российские Компании Управляют Процессами Обучения И Развития Персонала" https://obzory.hr-media.ru/issledovaniye_korporativnoe_obuchenie_i_razvitie (дата обращения: 15.12.2021). 32. Романова М М Корпоративный университет - эффективный инструмент развития персонала в организации // Вестник евразийской науки. 2015. №2 (27). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korporativnyy-universitet-effektivnyy-instrument-razvitiya-personala-v-organizatsii (дата обращения: 18.12.2021). 33. Русакова Е.В., Русакова Е.В. Эффективность инновационного обучения персонала: методы обучения, российский и зарубежный опыт В сборнике: 21 век: фундаментальная наука и технологии. Материалы XXII международной научно-практической конференции . 2020. С. 119-122. 34. СберУниверситет https://sberuniversity.ru/edutech-club/glossary/930/. 35. Соловьёв, Дмитрий Петрович. Обучение и развитие персонала [Текст] : учеб. пособие / Д.П. Соловьёв, Л.А. Илюхина. - Самара : Изд-во Самар. гос. экон. ун-та, 2019. - 204 с. 36. Трегубова Т.М., Масалимова А.Р. Зарубежные модели дополнительного профессионального образования: теоретико-методологический анализ: Научно-методическое пособие. – Казань: Издательство «Данис» ИПП ПО РАО, 2013. – 66 с. 37. Чему компании собираются учить своих руководителей в 2021 году [Электронный ресурс]. – URL: https://www.vedomosti.ru/management/articles/2021/04/21/867062- kompanii-uchit (дата обращения: 17.12.21). 38. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации [Текст]: Учебно-практическое пособие. - М.: ЗАО Бизнес-школа "Интел-синтез", 2011. - 153 с. 39. Шмелева Татьяна Дмитриевна, Масилова Марина Григорьевна Совершенствование документационного обеспечения управления персоналом в коммерческой (торговой) организации // Интерактивная наука. 2016. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-dokumentatsionnogo-obespecheniya-upravleniya-personalom-v-kommercheskoy-torgovoy-organizatsii (дата обращения: 24.12.2021). 40. Шолухова А.С., Гимальдинова Т.В., Самохвалова С.М.Тенденции и проблемы развития корпоративных университетов Актуальные проблемы авиации и космонавтики. 2013. Т. 2. № 9. С. 233-234. 41. Щербакова И.А. Обучение персонала как направление развития организации Раскрой свой научный потенциал: сборник научных трудов по материалам II Международной молодежной научно-практической конференции 31 января 2017. –г.Нижний Новгород: Научно-издательский центр «Открытое знание», 2017. –43-55 c. 42. Kevin Wheeler Corporate Universities. http://www.glresources.com. 43. Theory&Practice. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://theoryandpractice.ru/TPresearch.pdf (дата обращения: 15.12.2021).

Отрывок из работы

1 глава Теоретическая модель корпоративного университета - понятие, функции, структура, система знаний 1.1 Роль системы обучения персонала в организации (отечественный и зарубежный опыт) Обучение сотрудников в организации является важной частью управления человеческими ресурсами и обеспечивает наличие у сотрудников необходимых компетенций. В большинстве современных организаций в той или иной форме проводится внутреннее обучение. Государство, как считает Гаспарович Е. О., уделяет внимание мониторингу и частичному регулированию систем внутрифирменного обучения. Это связано с тем, что обучение в организации – это ресурс для подготовки и переподготовки работников, позволяющий им сменить сферу деятельности на данном предприятие, повысить уровень квалификации, положительно влияющий на их знания, навыки и умения, а значит и на их ценность на рынке труда. Все эти эффекты достигаются без привлечения государственных образовательных учреждений. Это делает трудовой потенциал страны более гибким и адаптируемым к изменяющимся рыночным условиям, не приводя при этом к перенасыщению страны или региона высшими и средними специальными учебными заведениями.

Условия покупки ?

1350 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ

Не смогли найти подходящую работу?

Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.

Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!

ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ

Дипломная работа, Документоведение и архивоведение, 65 страниц

1800 руб.

Анализ правил деловой переписки в бумажном и электронном виде

Дипломная работа, Документоведение и архивоведение, 62 страницы

1500 руб.

Организация работы с документами в сервисном центре