Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ФИНАНСЫ

Проблемы и современные тенденции финансирования науки в России

tanypav 990 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 60 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 14.04.2022
Общее руководство сферой науки осуществляет Президент Российской Федерации, который утверждает приоритетные направления развития науки, технологий и техники, перечень критических технологий Российской Федерации, а также определяет направления государственной научно-технической политики на среднесрочный и долгосрочный периоды. Проведение единой государственной научно-технической политики обеспечивает Правительство Российской Федерации.
Введение

Разработка экономических механизмов перехода науки на рыночные отношения - проблема прежде всего экономической науки, и она должна определить основные пути ее решения с учетом мирового опыта, а также региональных и отраслевых особенностей. Практика успешно развивающихся стран свидетельствует о том, что реальной основой социально-экономических преобразований является научно-технический прогресс. Анализ имеющейся научной литературы и мирового опыта позволяет сделать вывод о том, что высокая инновационная активность экономики обеспечивается ведущей ролью государства в научно-технической сфере. Опыт развитых стран показывает, что резкое увеличение расходов на науку предшествует росту экономики государства, а затем сопровождает его. Доля расходов на науку и образование в ВВП развитых стран растет, приближаясь к 3 % его объема. Доля государства в этих расходах составляет в среднем 35-45%. Для разработки фундаментальных и прикладных проблем и их эффективного внедрения в производство особенно необходима научно обоснованная система финансирования, которая должна: 1) иметь комплексный характер; 2) учитывать синергетический эффект; 3) исходить из оптимального соотношения собственных и заемных средств, чтобы не нарушать ликвидность научных организаций, вузов, технопарков, инновационно-технологических центров; 4) учитывать сложившийся потенциал экономики и возможности научных, финансовых и административных структур; 5) иметь многоканальный характер. Проблема заключается в том, что в последние годы наметились новые явления и тенденции, но до создания комплексной и эффективно работающей системы еще далеко. Необходима разработка специальных схем и моделей управления инновационным процессом и финансированием применительно к условиям переходной экономики России, обеспечивающих эффективное взаимодействие между предприятиями и научными учреждениями. При этом основополагающим моментом для экономики России должно являться не просто активизация инвестиционного процесса, а совмещение его с инновациями, только в этом случае новые вложения будут обеспечивать структурную перестройку экономики. Необходима разработка специальных схем и моделей управления инновационными процессами и финансированием применительно к условиям переходной экономики России, учитывающих регионально-отраслевые факторы и обеспечивающих эффективное взаимодействие между предприятиями, осваивающими инновации, и научными учреждениями. Только в этом случае новые финансовые вложения будут обеспечивать структурную перестройку экономики. Анализ современной отечественной и зарубежной научной литературы свидетельствует о том, что в условиях интеграции мировых экономических процессов, повышения роли науки в экономике меняются формы и методы финансирования инновационных процессов. Основные тенденции, связанные с этими процессами, раскрыты в работах М. Бендикова, В. Беренса, Е. Блиокова, А. Дэвида, Д. Дайкера, Е. Джамай, В. Лившица, Е. Лурье, С. Оборина, М. Стриханова, Г. Сафаралиева, А. Свинаренко, В. Спивак, С. Строева, П. Хавранека, Ю. Шленова. С. Шувалова, В. Шукшунова, Н. Эйсена и других ученых и специалистов, руководителей министерств и ведомств. При этом применительно к условиям экономики России недостаточно разработаны проблемы многоканального финансирования, выбора проектов для финансирования с учетом удовлетворения как региональных, так и обще федеральных потребностей, интеграции различных региональных и федеральных структур в области совершенствования процессов финансирования. Эти обстоятельства обусловили выбор темы исследования, определили формулировку его цели и задач. Предметом исследования является система финансирования науки в России. Объектом – научная сфера России. Целью ВКР выступает исследование форм и методов финансирования науки и на основе этого разработка комплекс мер по их совершенствованию. В соответствии с целями в исследовании поставлены следующие задачи: - рассмотреть вопросы приоритета научно-технологического развития России; - провести анализ финансирования науки и внести предложения по повышению привлекательности инвестиций в науку; - проанализировать финансовое обеспечение науки в России и зарубежных странах. Теоретическую основу исследования составили труды отечественных и зарубежных исследователей по проблемам финансирования научных исследований, законодательные акты Российской Федерации. Методологической основой исследования явились принципы диалектической логики, единства исторического и логического подходов, индуктивного и дедуктивного, анализа и синтеза. Применялись методы сравнения, классификации, группировок, экономико-математические и другие методы. В качестве информационной основы исследования использованы статистические и информационные материалы Министерства финансов РФ, Федеральной службы государственной статистики, материалы различных конференций и совещаний. Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. ?
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 6 1.1 Прогноз и приоритеты научно-технологического развития России 6 1.2 Экономический анализ и предложения по повышению привлекательности инвестиций в науку 16 1.3 Финансовое обеспечение науки в России и зарубежных странах 20 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФИНАНСИРОВАНИЯ НАУКИ В РОССИИ. 26 2.1 Анализ внутренних затрат на научные исследования и разработки по видам экономической деятельности 26 2.2 Анализ численности персонала и организаций занятого научными исследованиями и разработками 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
Список литературы

1. ФЗ от 7 апреля 1999 г. №70-ФЗ "О статусе наукограда Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 20 апреля 2019 г). 2. ФЗ "О науке и государственной научно-технической политике" от 23.08.1996 № 127-ФЗ (последняя редакция от 23.05.2016 №149-ФЗ). 3. ФЗ "О науке и государственной научно-технической политике" (с изменениями на 23 мая 2016 года) (редакция, действующая с 1 января 2017 года). 4. Федеральный закон от 31 декабря 2014 г. №488-ФЗ "О промышленной политике в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями). 5. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. №284-ФЗ "О передаче прав на единые технологии" (с изменениями от 4 июня 2011 г. №131-ФЗ). 6. Федеральный закон от 28 сентября 2010 г. №244-ФЗ "Об инновационном центре "Сколково" (с изменениями и дополнениями от 27 декабря 2018 г. № 528-ФЗ). 7. Федеральный закон от 16 октября 2012г. №174-ФЗ "О Фонде перспектив-ных исследований" (с изменениями и дополнениями от 13 июля 2015 г. № 216-ФЗ). 8. Указ Президента РФ от 13.06.1996 № 884 (ред. от 23.02.2006) "О доктрине развития российской науки" 9. Указ Президента РФ от 04.03.2010 №271 "Вопросы Министерства образо-вания и науки Российской Федерации". 10. Указ Президента РФ от 7 июля 2011г. № 899 "Об утверждении приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями 16 декабря 2015 г.). 11. Указ Президента РФ от 01.12.2016 №642 "О Стратегии научно-техноло-гического развития Российской Федерации". 12. Приказ Росстандарта от 08.12.2016 № 2007-ст "ОК 009-2016. Общероссийский классификатор специальностей по образованию". 13. Приказ Минобрнауки РФ от 23 октября 2017 года № 1027 "Об утверждении номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени" (с изменениями на 23 марта 2018 года). 14. Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. № 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 год» 15. Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. № 301 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие науки и технологий" на 2013 - 2020 годы" (с изменениями и дополнениями) 16. Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. № 316 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Экономическое развитие и инновационная экономика" (с изменениями на 13 февраля 2019 г.). 17. Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 № 313 (ред. от 29.03.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Информационное общество". 18. Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 № 301 (ред. от 29.03.2018) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие науки и технологий" на 2013–2020 годы". 19. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011г. № 2227-р "Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года". 20. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 г. № 1662-р «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года». 21. Андреев, А.Л. Общество и образование: социокультурный профиль России / А.Л. Андреев // Педагогика. - 2019. - № 6. - С. 20 - 29. 22. Арефьев, А.Л. Деятельность иностранных фондов и организаций в области образования и науки в России / А.Л. Арефьев. - М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2019. - 320 c. 23. Безуглов И.Г. Основы научного исследования [Текст]: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И.Г. Безуглов, В.В. Лебединский, А.И. Безуглов; Моск. открытый соц. ун-т. – Москва: Академический Проект, 2018. – 193 с. 24. Боровенская И.Ю., Бакланова Н.А., Ротова Е.Ю., Котлярова Н.В. История развития образования // Молодой ученый. — 2019. — №24. — С. 350-352. — URL https://moluch.ru/archive/158/44784/ (дата обращения: 29.09.2021). 25. Гуркина Н. К. История образования в России (Х-ХХ века): Учеб. пособие / СПбГУАП. СПб., 2019. 64 с. 26. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ. Педвузов - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2019. - 432 с. 27. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики: Учебн. пособие для вузов - М.: ФОРУМ - ИНФРА-М, 2018. - 272 с. 28. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2018. - 240 с. 29. Ермаченко, Надежда Ивановна. Основы научных исследований: теоретико-методологический подход / Н.И. Ермаченко. [Текст] – Красноярск: Сибирский институтт бизнеса, управления и психологии, 2019. – 119 с. 30. Жуков А.Д. Образование в России: Проблемы и решения. - Москва, ЭКМОС, 2019 - 154 с. 31. Кедров Б.М. О методе изложения диалектики: Три великих замысла. – М.: Наука, 2019. – 475 с. 32. Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фатхи Т.Б. Философия для аспирантов [Текст]: Учебное пособие. Изд. 2-е – Ростов н/Д: "Феникс", 2019. – 448с. 33. Козьякова М.И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до 20 века. - М.: Изадетльство "Весь Мир", 2019. - 306 с. 34. Ковалёва, Г.С. Состояние российского образования / Г.С. Ковалёва // Педагогика. - 2019. - № 2. - С. 80 - 88. 35. Колесников, В.Н. Коммерциализация высшего образования - угроза национальной безопасности России / В.Н. Колесников, И.В. Кучер, В.Н. Турченко // Педагогика. - 2019. - № 6. - С. 99 - 106. 36. Кузьменко, Н.Е. О модернизации образования в России / Н.Е. Кузьменко, В.В. Лунин, О.Н. Рыжова // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 107 - 116. 37. Леонтьев А. А. История образования в России от древней Руси до конца ХХ века / Газета "Русский язык". № 33. 2018 38. В. Н. Липник. Школьные реформы в России / Библиотечка журн. «Вестник образования России». М.: ПроПресс, 2018, № 8. С. 35-48. 39. Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия. - М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2019. - 104 c. 40. Просвещение в России. Традиции и вызовы нового времени. - М.: Центр Национальной Славы, 2019. - 114 c. 41. Профессионализация в условиях современной системы инновационного образования. - М.: ИСЭПиМ, Де-По, 2019. - 292 c. 42. Русаков, Андрей Сергеевич Образование и образы будущего. Школа перед эпохой перемен / Русаков Андрей Сергеевич. - М.: Образовательные проекты, 2018. - 203 c. 43. Российская наука в цифрах/ В.В. Власова, Л.М. Гохберг, Е.Л. Дьяченко и др.; Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики" [Текст]. – М.: НИУ ВШЭ, 2018. – 46 с. 44. Статистика науки и образования. Выпуск 2. Результативность научных исследований и разработок. Инф.-стат. мат. [Текст] – М.: ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ, 2019. – 133 с. 45. Энгельс Ф. Диалектика природы / А.Б. Баллаев [Текст] // Новая философская энциклопедия: в 4 т. / пред. науч.-ред. совета В. С. Стёпин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мысль, 2019. – 2816 с. 46. Хомякова К. Развитие представления о школьной дисциплине в советский и постсоветский периоды // Педагогика. - 2019. - № 5. - С. 99 - 106. 47. Министерство образования и науки РСО-Алания. Официальный сайт. Режим доступа http://mon.alania.gov.ru/about/tasks (дата обращения 09.09.2021 г.) 48. Управление Федеральной службы государственной статистики по СКФО. Официальный сайт. Режим доступа http://stavstat.gks.ru/ (дата обращения 15.09.2021 г.) 49. Федеральная служба государственной статистики. Официальный сайт. Режим доступа www.gks.ru/ (дата обращения 15.09.2021 г.)
Отрывок из работы

ГЛАВА 1. Государственная политика в области научных исследований 1.1. Прогноз и приоритеты научно-технологического развития России Основополагающим документом, определяющим государственную научно-техническую политику, является Доктрина развития российской науки. В основу Доктрины положен тезис о том, что «российская наука за свою многолетнюю историю внесла огромный вклад в развитие страны и мирового сообщества. Своим положением великой мировой державы Россия во многом обязана достижениям отечественных ученых». Доктриной установлено, что «государство рассматривает науку и ее научный потенциал как национальное достояние, определяющее будущее нашей страны, в связи с чем поддержка развития науки становится приоритетной государственной задачей». При этом определены основные принципы государственной научной политики: – опора на отечественный научный потенциал; – свобода научного творчества; – последовательная демократизация научной сферы; – открытость и гласность при формировании и реализации научной политики; – стимулирование развития фундаментальных научных исследований; – сохранение и развитие ведущих отечественных научных школ; – создание условий для здоровой конкуренции и предпринимательства в сфере науки и техники; – стимулирование и поддержка инновационной деятельности; – создание условий для организации научных исследований и разработок в целях обеспечения необходимой обороноспособности и национальной безопасности страны; – интеграция науки и образования, развитие целостной системы подготовки квалифицированных научных кадров всех уровней; – защита прав интеллектуальной собственности исследователей, организаций и государства; – обеспечение беспрепятственного доступа к открытой информации и права свободного обмена ею; – развитие научно-исследовательских и опытно-конструкторских организаций различных форм собственности, поддержка малого инновационного предпринимательства; – формирование экономических условий для широкого использования достижений науки, содействие распространению ключевых для российской экономики научно-технических нововведений; – повышение престижности научного труда; – создание достойных условий жизни и работы ученых и специалистов; – пропаганда современных достижений науки, их значимости для будущего России.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg