Патриотическое воспитание подростков в рамках внеурочной деятельности

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь юность самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитание понимается процесс взаимодействия педагогов и учащихся, направленных на формирование патриотических ценностей, чувств и отношений, убеждений и мотивов служения Отечеству, в условиях усвоения учащимися опыта познавательной деятельности, эмоционально-ценностных отношений и действенно-практического опыта в различных видах патриотически — ориентированной активности в процессе учебной и внеурочной деятельности. Чтобы вырастить сознательного, ответственного гражданина России, способного и готового жить во имя процветания и развития Родины, необходимо правильно воспитать сознательного гражданина-патриота, знания которого будут заложены в основу учебно-воспитательной работы во внеурочной деятельности. Патриот — это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на ее потребности, способный к самопожертвованию. Данная курсовая работа посвящена исследованию патриотического воспитания подростков в рамках внеурочной деятельности. Тема патриотического воспитания подрастающего поколения является наиболее актуальной на сегодняшний день, так как социальные проблемы и пугающие глобальные события, происходящие в современном обществе, ведут к изменению представления о патриотизме и содержания самого явления. Патриотизм, как понятие культуры переживает кризис, но не изменение. Изменяются ценности, нравственные цели, изменяется и содержание понятия патриотизм. Для того, чтобы человек был готов защищать не только свой собственный дом, но и свою страну, он должен четко осознавать ценность своей Родины. В результате определенного отношения к окружающему миру и влияние общественного мнения на человека, у индивида формируется система оценок, ценностные ориентиры, определяющие характер его связи с окружающей средой, направленность на социальную значимость поведения. Важнейшей составной частью воспитательного процесса подрастающего поколения является формирование патриотического воспитания, которое имеет огромное значение в социально — гражданском и духовном развитии личности подростка. Только на основе возвышающих чувств патриотического воспитания, укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее власть, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, совершенствуется знание личности. Проблема патриотического воспитания подростков обусловлена значительно увеличившейся потребностью нашего общества в подготовке социально — активных граждан к участию в необходимом дальнейшем общественном изменении патриотического воспитания в лучшую сторону, в связи с этим, поиск наиболее современных методик патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Подростковый возраст характеризуется как особый возрастной период в становлении личности, формировании её гражданских идеалов, интересов, убеждений, освоении основных духовных ценностей общества, убеждений, освоении основных духовных, постольку от этого зависит и развитие общества в будущем. Сегодня разрабатываются программы патриотического воспитания подростков в рамках внеурочной деятельности: открываются военно-патриотические клубные объединения, также разрабатываются программы по формированию патриотического воспитания подрастающего поколения. Во внеурочной деятельности достаточно широко используются интерактивные формы проведения мероприятий по формированию патриотического воспитания у подростков: организуются встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны, проводятся поисковые экспедиции, военно — спортивные игры, реконструируются батальные сражения, реконструируются формы проведения досуга различных эпох. В наше время во внеурочной деятельности активно занимаются проблемой патриотического воспитания подрастающего поколения, обладающего огромным потенциалом для личностного развития и личностного развития молодежи. Однако эта деятельность пока не имеет системного подхода и достаточного уровня взаимодействия с общим образованием. Именно культурные и развлекательные мероприятия имеют целый арсенал различных форм организации мероприятий, таких как профильные и другие мероприятия. Вероятно деятельность подобных объединений ещё не всегда отвечает современным требованиям. Зачастую объединения работают непланомерно, уровень организации низок, современные технологии формирования патриотической направленности в рамках внеурочной деятельности отсутствуют, а руководители недостаточно подготовлены и не владеют большими теоретическими знаниями, технологиями формирования патриотической направленности личности подростка как социальной потребности государственной политики. Объектом курсовой работы является патриотическое воспитание подростков. Предметом исследования является патриотическое воспитание подростков в рамках внеурочной деятельности. Цель курсовой работы: теоретически обосновать и провести исследование уровня патриотического воспитания подростков в рамках внеурочной деятельности. Задачи: • На основе теоретических обоснований исследуемой проблемы раскрыть содержание понятий «патриотическое воспитание» и «подростки»; • Выявить психолого — педагогические характеристики подростков; • Пронализировать проблемы патриотического воспитания подростков в рамках внеурочной деятельности; Методы исследования: изучение литературы по теме исследования, изучение, анкетирование, анализ, сравнение изучения и обобщения имеющегося опыта патриотического воспитания в рамках внеурочной деятельности. Теоретическая значимость исследования заключается в систематизации и структурировании имеющегося опыта патриотического воспитания подростков в рамках внеурочной деятельности.