Система правового воспитания личности

В осуществлении правового воспитания велика роль и учебных заведений различных уровней – школ и вузов. Именно в этих стенах происходит не только процесс формирования личности,но и привлечение граждан к изучению государства и права, принципов законности, собственных прав и свобод личности, выработка устойчивого и активное правомерного поведения. По этой причине следует затронуть проблему «правового минимума» – некоего обязательного уровня знаний о права и правовой системе, который должен иметь каждый гражданин независимо от социального статуса. Хоть в рамках курса обществознания и есть раздел, уделяющий внимание правовой системе, для формирования объективного правового мировоззрения этого, к сожалению, недостаточно. В рамках изучения данной темы, следует упомянуть ещё один её недостаток –отсутствие контроля за материалами, попадающими в средства массовой информации.

6. Петражицкий, Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб., 1909.Т. 1. С. 148. 7. Бошно С.С. Теория Государства и права, - М.: Эксмо, 2007, с.307.308 8. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. – М.: Юрист, 2004, с. 248 9. Проблемы общей теории государства и права/ Под общ.ред. В.С. Нерсесянц. –М.: НОРМА-ИНФРА,1999, с. 410 10. Теория государства и права: Учебник/ Поддею М.Н. Марченко. - М.: Издательство «Зерцало», 2013. - 720 с. (Классический университетский учебник)

Но нельзя забывать о том, что формирование личности, готовой к процессу усвоение знаний о праве и осознания правовых явлений невозможно без её воспитания в целом, которое начинается с малых лет посредством родительского воспитания. Ведь результат правового воспитания тесно связан, а зачастую, напрамую зависит от уровня подготовленности человека. Невозможно воспитать того, кто не обладает для этого минимальным объёмом знаний. Разумный подход в воспитании каждого отдельного индивида в конце концов приведет к созданию просвещенного, целостного, социально активного и, самое главное, уважающего нормы права общества. В современном мире нельзя игнорировать мысль о том,что правовое воспитание является национальной задачей, одной из ведущей государственных функций поскольку качественный показатель политико-правовой интеллигентности граждан напрямую воздействует на внутренний климат страны и темп развития государства, особенно это существенно для создания правового государства.