Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / КУРСОВАЯ РАБОТА, ПЕДАГОГИКА

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ПОСРЕДСТВОМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

hellspar666 350 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 43 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 13.03.2022
В данной курсовой работе представлены еоретические основы патриотического воспитания дошкольников; Выявлены представления родителей о значении патриотического воспитания детей; Проанализированы основные образовательные программы дошкольного образования по вопросу патриотического воспитания. 2018 г. г.Комсомольск-на-Амуре
Введение

Актуальность исследования: проблема патриотического воспитания подрастающего поколения на современном этапе развития общества имеет особую значимость. Воспитание граждан любящих свое Отечество является одной из наиболее важных целей российского государства. Федеральный закон «Об образовании в РФ» говорит о том, что воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий социализации ребенка на основе духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства [1]. Согласно педагогическому терминологическому словарю, патриотизм это - любовь к отечеству, к родной земле, к своей культурной среде.[2] Именно поэтому основной целью современного образования является гражданское становление подрастающего поколения, воспитание у детей любви к родине и преданности своему государству. Дошкольные образовательные учреждения являются начальным звеном системы образования в нашей стране, и призваны формировать у детей первичные представления об окружающем мире, возможность детям почувствовать себя с самых ранних лет гражданами своего отечества. Проблеме патриотического воспитания уделяли значительное внимание с древнейших времен. В учении древнего мыслителя Конфуция вместе с основными общечеловеческими ценностями наиболее значимыми являются любовь к стране, народу, семье, почитание старших и традиций своей Родины. В Древней Греции целью каждого гражданина считалось достижение блага для государства. В трудах Перикла идеалом человека являлся полноправный гражданин, который сочетал свои интересы с государственными, отличался высокой сознательностью и богатством духовной культуры [3]. Многие авторы (А.А. Анциферова, З.И. Беляева, Н.Ф. Виноградова, С.Г. Журат, Г.А. Карбышева, С.А. Козлова, Р.Ш. Халикова и др.), отмечали важность воспитания любви к Родине, и тесно связывали его с умственным, художественным развитием. Вывод о том, что знания о родном городе, крае, стране, её истории, культуре, труде людей, её населяющих, является важнейшим условием воспитания патриотических чувств, содержится в экспериментальных исследованиях Л.Я. Беляевой, И.Ч. Красовской, К.В. Назаренко, Л.Е. Никоновой, Э.К. Сусловой и др.[4] На протяжении многих веков российские педагоги и педагоги всего мира исследуют разнообразные приемы, формы, методы патриотического воспитания. В своих работах они указывают, что патриотическое воспитание необходимо каждому гражданину своей страны. Результатом деятельности по патриотическому воспитанию является: воспитание самостоятельного, активного, доброго и трудолюбивого ребенка любящего свою Родину, уважающего культуру, историю и традиции своего народа. Таким образом, патриотическое воспитание детей – одна из основных задач системы дошкольного образования, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций.
Содержание

Введение……………………………………………………………………3 Глава I. Теоретические основы патриотического воспитания дошкольников 1.1 Понятие и сущность патриотического воспитания детей дошкольного возраста………………………………………………………….....6 1.2 Формы и методы работы по патриотическому воспитанию дошкольников……………………………………………………………………10 1.3 Содержание патриотического воспитания в образовательных программах дошкольного образования ………………………………………17 1.4 Художественная литература как средство патриотического воспитания дошкольников……………………………………………………. Глава II. Состояние работы по патриотическому воспитанию дошкольников 2.1 Опытно экспериментальное исследование патриотического воспитания дошкольников…………………………………………………...….25 2.2 Система работы по патриотическому воспитанию дошкольников…………………………………………………………………....31 Заключение………………………………………………………………..37 Библиографический список……………………………………………...39
Список литературы

1. Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной / под ред. Н.В.Алёшиной. - М.:УЦ «Перспектива», 2011. 2. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В.Алёшиной. - М: ЦГЛ, 2005. 3. Арапова-Пискарёва Н.А. Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников / Т.И.Оверчук. – М., 2004. 4. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014. 5. Березина, Т.А. Как знакомить старших дошкольников с историей родной страны / Т.А. Березина// Детский сад: теория и практика / С. Максимовой.- М.: Эдисьон Пресс ООО, 2011. 6. Бурляева, О.В. Организация работы по ознакомлению дошкольников с историей родного края / О.В. Бурляева // Детский сад: теория и практика / С. Максимовой.- М.: Эдисьон Пресс ООО, 2011. 7. Быков, А.К. Патриотическое воспитание школьников в учебном процессе: Методическое пособие / А.К.Быков, И.И. Мельниченко. – М.: ООО ТЦ Сфера, 2007. – 208 с. 8. Веракса, Н. Е. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2010. 9. Виноградова, Е.Б. Развитие познавательного интереса к родному краю у дошкольников/ Е.Б.Виноградова // Воспитатель ДОУ / М.Ю.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2012. 10. Гогоберидзе, А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / А.Г. Гогоберидзе, О.В.Солнцева. – СПб. : Питер, 2013. 11. Дегтярь, О.В. Работа ДОУ по патриотическому воспитанию дошкольников / О.В. Дегтярь, Е.В. Дмитрюк // Воспитатель ДОУ / под общ. ред. М.Ю.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2012. 12. Дыбина, О.В. Ребёнок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2 – 7 лет / Сост. О.В.Дыбина. – М.: Мозайка-Синтез,2010. 13. Елжова, Н.В. Формы работы в дошкольном образовательном учреждении: педсоветы, семинары, методические объединения / Сост. Н.В.Елжова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. 14. Зацепина, М.Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5 – 7 лет/ Сост. М.Б.Зацепина. – М.: Мозайка-Синтез, 2010. 15. Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования. — 5-е изд. —М.: ТЦ Сфера, 2014. — 161 с. 16. Казаева, Е.А. «Воспитание гражданственности у детей старшего дошкольного возраста» Учебно – методическое пособие для студентов очного и заочного отделений факультета дошкольной и социальной педагогики и психологии.- Шадринск.: ШГПИ, 2001. 17. Красова, Т.Д. Особенности нравственно – патриотического воспитания дошкольников / Т.Д.Красова //Воспитатель ДОУ / под общ. ред. М.Ю.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2012.- № 4. 18. Крившенко, Л.П. Педагогика: учебник / Сост. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект, 2012. 19. Куликовская, И.Э. Формирование основ исторического мышления у дошкольников / И.Э.Куликовская//Детский сад: теория и практика/ под общ. ред. С. Максимовой.- М.: Эдисьон Пресс ООО, 2011. 20. Курочкина И.Н. Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях //Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения: теоретический и научно-методический журнал. -2016. 21. Куцакова, Л.В Нравственно – трудовое воспитание в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 3 – 7 лет/ Л.В.Куцакова. – М.: Мозайка-Синтез, 2008. 22. Минкевич, Л.В. Тематические педсоветы в детском саду: Учебно – методическое пособие / Сост. Л.В.Минкевич. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»», 2010. 23. Мкртычьян, С.С. Знакомим дошкольников с российской символикой С.С. Мкртичян // Воспитатель ДОУ / под общ. ред. М.Ю.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2011. 24. Матюшевская И.С. Патриотическое воспитание в детском саду //Дошкольная педагогика.-2012. 25. Нефёдова, И.В. Воспитание патриотических чувств у детей в процессе приобщения к истории и культуре родного края / И.В.Нефёдова // Воспитатель ДОУ / под общ. ред. М.Ю.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2010 г. 26. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду . –м: Линка-Пресс, 2003. 27. Петрова, В.И. Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации/ В.И. Петрова, Т.Д. Стульник. – М.: Мозайка-Синтез, 2008. 28. Петий, А.А., Духовно – нравственное и патриотическое воспитание молодёжи на православных традициях российского воинства/ А.А. Петий, И.В.Шилов. – Волгоград: Корифей, 2011. 29. Поштарева Т. Особенности гражданского воспитания дошкольников //Дошкольное воспитание. -2009. 30. Романова, А.В. Воспитание патриотических чувств у дошкольников / А.В.Романова // Ребёнок в современном образовательном пространстве. Выпуск №2/ Шадр. гос. пед. институт/ отв. ред. Н.А.Каратаева. – Шадринск: ШГПИ, 2011. 31. Савченко, В.И. Программа нравственно – патриотического и духовного воспитания дошкольников/ Сост. В.И. Савченко. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. 32. Смирнова, Е.О. Детская психология /Сост. Е.О.Смирнова.- М.: изд. ВЛАДОС, 2003. 33.Тихонова, А.Ю. Приобщение детей к истории и культуре своей малой родины / А.Ю.Тихонова // Детский сад: теория и практика/ под общ. ред. С. Максимовой.- М.: Эдисьон Пресс ООО, 2011. 34. Флегонтова, Н.П. Воспитание патриотизма: историко – педагогический аспект / Н.П.Флегонтова // Ребёнок в детском саду/ под общ. ред. 2009. 35. Фоминова, А.Н. Педагогическая психология: учебное пособие / А.Н. Фоминова, Т.Л. Шабанова. - М.: Изд. ФЛИНТА, 2011. 36. Хазиева, И.Д. Государственная символика в патриотическом воспитании дошкольников / И.Д.Хазиева // Ребёнок в современном образовательном пространстве. Выпуск №2/ Шадр. гос. пед. институт/ отв. ред. Н.А.Каратаева. – Шадринск: ШГПИ, 2011. 37. Шейко, Н.Г. Культурное наследие родного края – источник формирования исторических представлений дошкольников / Н.Г. Шейко // Детский сад: теория и практика/ под общ. ред. С. Максимовой.- М.: Эдисьон Пресс ООО, 2011. 38. Юченкова, Л.А. Дидактические игры в нравственно-патриотическом воспитании / Л.А. Юченкова // под общ. ред. М.Ю. Парамонова. – М.: ТЦ Сфера, 2011. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. - 528 с.:. Лушников, А.М. История педагогики [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. высш. учеб. заведений / А.М.Лушников. – 2-е изд. – Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 1994. – 368 с. Ясева, Н.Ю. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста / Н.Ю. Ясева // Вектор науки.- 2011 - № 3 – С.346 – 348
Отрывок из работы

В широком представлении патриотизм понимается как олицетворение любви к своей родине, активная сопричастность к ее истории, культуре, природе, достижениям. С самого раннего детства у детей необходимо формировать чувство гордости за свою страну и народ, прививать ему уважение к великим свершениям и достойным страницам прошлого России. [30] Именно в дошкольном детстве начинают закладываться основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируются в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольное детство как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, и в частности – чувства патриотизма. [18] Нормативно-правовой базой патриотического воспитания дошкольников является: закон РФ «Об образовании», ФГОС ДО, государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», закон «О днях воинской славы (победных днях) России», закон «Об увековечении Победы советского народа в ВОВ 1941-1945 гг.», закон «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества», Национальная доктрина образования в РФ.[]
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Курсовая работа, Педагогика, 25 страниц
270 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg