Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ПСИХОЛОГИЯ

ПСИХИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ В СИТУЦИЯХ СТРЕССА

olgapetrovna 650 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 45 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 11.03.2022
В современных условиях человек все чаще оказывается под влиянием биологических и психологических стрессогенных факторов, вызывающих в организме специфические и неспецифические логические, психологические и поведенческие реакции. Эти реакции, обладая двоякой целью могут, с одной стороны, способствовать приспособляемости к изменяющимся условиям, а с другой — привести к возникновению патологических процессов. Поведение человека в жизненной ситуации (в том числе и трудной) — результат взаимодействия внешних и внутренних условий.
Введение

Жизнь человека в современном мире сопряжена с постоянным негативным воздействием окружающей среды, со стрессами. Стресс представляет собой состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку. Степень воздействия психологического напряжения на организм, умение или неумение справляться со стрессами оказывает огромное влияние на эмоциональное и физическое состояние человека. Актуальность исследования обусловлена наличием и действием различных стрессогенных факторов - социальных, психологических, физических, экологических, информационных, что приводит к резкому увеличению числа психических и психосоматических заболеваний, снижению адаптивных функций человека. Также деятельность человека связана с периодическим, иногда довольно длительным и интенсивным воздействием (или ожиданием воздействия) экстремальных значений профессиональных, социальных, экологических факторов, которое сопровождается негативными эмоциями, перенапряжением физических и психических функций, деструкцией деятельности. Цель исследования: исследовать психическую саморегуляцию в ситуациях стресса. Задачи исследования: - проанализировать психологическую литературу по проблеме исследования; - подобрать методики и методы исследования; - проанализировать и обобщить полученные результаты. Объект исследования: психическая саморегуляция. Предмет исследования: способы психической саморегуляции в ситуациях стресса. Методы исследования: 1. Обзорно-аналитическое исследование психолого-педагогической литературы; 2. Эмпирические методы: наблюдение, беседа, тестирование. В рамках данной группы методов были использованы следующие методики: - Шкала психологического стресса PSM – 25; - 8-факторный личностный опросник Спилбергера – Радюка. Эмпирическая база исследования: В исследовании приняли участие 30 человек от 18 до 35 лет, работающие в компании по обжарке и продаже кофе, а также в сети кофеен в г. Ижевске. Структура работы: работа состоит из введения, в котором обоснованы актуальность исследования, выделены объект и предмет исследования, поставлены цель и задачи работы, основной части, состоящей из двух глав, выводов по каждой из них, заключения, списка литературы из 36 наименований, приложений.
Содержание

Введение……………………………………………………………………...……3 ГЛАВА I. Теоретический анализ научной литературы по проблеме стресса и саморегуляции…………………………...………………………………………..5 1.1. Понятие стресса и стрессоустойчивости………….…………..…..…………5 1.2.Основные причины возникновения стресса……………………………….8 1.3.Психическая саморегуляция. Способы саморегуляции………….…….….13 Выводы по I главе……………………………………………………………..19 ГЛАВА II. Эмпирическое исследование психологического стресса и саморегуляции поведения………….…………………………..……………..…20 2.1.Организация и методы эмпирического исследования………………….…20 2.1.Коррекционно-развивающая программа…………..……………...…..……21 2.3.Анализ результатов исследования…………………………………………..36 Выводы по II главе ……………………………………………………………..42 Заключение……………………………………………………….……………....43 Список литературы……………………………………………………………...45
Список литературы

1. Антипов В.В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям. [Текст]. / В.В. Антипов - СПб.: Владос, 2008. 2. Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессоустойчивость человека. [Текст]. / В.Я. Апчел, В.Н. Цыган - СПб.: Питер, 2005. 3. Аралова М.П. Психологические аспекты понятия «качество жизни». [Текст]. / М.П. Аралова // Сев.-Кавк. психол. вестник. 2005. № 2. 4. Арт-терапия. Хрестоматия. [Текст]. / Под ред. Копытина А.И. – СПб.: Ареал, 2001. 5. Бодров В. А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. [Текст]. / В.А. Бодров – М.: ПЕР СЭ, 2006. 6. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. [Текст]. / В.А. Бодров - М.: ПЕР СЭ, 2006. 7. Бодров В.А. Роль личностных особенностей в развитии психологического стресса. [Текст]. / В.А. Бодров // Психические состояния. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2010. 8. Борневассер М. Стресс в условиях труда. [Текст]. / М. Борневассер // Психические состояния. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2007. 9. Варданян Б.X. Механизмы саморегуляции эмоциональной устойчивости. [Текст]. / Б.Х. Варданян. — М.: Наука, 2008. 10. Волошин В.М. Феноменологические аспекты посттравматического стрессового расстройства. [Текст]. / В.М. Волошин // Псих. здоровье.– 2006. № 3. 11. Гиссен Л.Д. Время стрессов. [Текст]. / Л.Д. Гиссен – М.: ФиС, 2009. 12. Горбатова Е.А. Теория и практика психологического тренинга. [Текст]. / Е.А. Горбатова - СПб.: Ареал, 2008. 13. Грабе М.В. Синдром выгорания. [Текст]. / М.В. Грабе - СПб.: Ареал, 2008. 14. Гринберг Д. Управление стрессом. [Текст]. / Д. Гринберг – СПб.Питер, 2012. 15. Деева Н.А. Возрастная динамика переживания жизненного кризиса [Текст]. / Н.А. Деева [ и др.] // Гуманит. исслед. Омск, 2005. № 10. 16. Зелинский С.А. Манипуляции массами и психоанализ. Манипулирование массовыми психическими процессами посредством психоаналитических методик. [Текст]. / С.А. Зелинский — СПб.: Скифия, 2008. 17. Игнатьева В.А. Психическая саморегуляция. [Электронный ресурс]. / В.А. Игнатьева // Психологическая консультация «Город» - М., 2008 – Режим доступа: http://www.gorod-psy.ru/ (Дата обращения: 14.05.2012). 18. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. [Текст]. / Л.А Китаева-Смык – М., 2005. 19. Кокс Т. Стресс. [Текст]. / Т.Кокс - М., 2008. 20. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования. [Текст]. / Р. Лазарус – СПб.: Питер, 2006. 21. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психологические технологии управления состоянием человека. [Текст]. / А.Б. Леонова, А.С. Кузнецова – М: Смысл, 2009. 22. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика стрессов. [Текст]. / А.Б. Леонова, А.С. Кузнецова – М.: Изд-во Моск. университета, 2009. 23. Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. [Текст]. / В.Л. Марищук, В.И. Евдокимов – СПб., 2008 24. Монина Г.Б., Раннала Н.В. Тренинг «Ресурсы стрессоустойчивости». [Текст]. / Г.Б. Монина, Н.В. Раннала – СПб.: Речь, 2009. 25. Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия. [Текст]. / Сост. А.Е. Тарас – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2010. 26. Психотерапия. [Текст]. / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб., 2007. 27. Рогов Е.И. Эмоции и воля. [Текст]. / Е.И. Рогов - М.: Центр, 2004. 28. Саенко Ю.В. Регуляция эмоций: тренинги управления чувствами и настроениями. [Текст]. / Ю.В. Саенко – СПб.: Речь, 2010. 29. Симонов П. В. Лекции о работе головного мозга. [Текст]. / П.В. Симонов - М., 2001. 30. Шапарь В.Б. Психология кризисных ситуаций. [Текст]. / В.Б.Шапарь – Ростов н/Д: Феникс, 2008. 31. Шевардин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: учебник для вузов. [Текст]. / Н.И. Шевардин – М, 2010. 32. Шевеленкова Т.Д. Психологическое благополучие личности: обзор основных концепций и методик исследования. [Текст]. / Т.Д. Шевеленкова // Психологическая диагностика. — 2005. — № 3. 33. Щербатых Ю. В. Психология стресса и методы коррекции. [Текст]. / Ю.В. Щербатых - СПб.: Питер, 2006. 34. Щербатых Ю. В. Связь особенностей личности студентов-медиков с активностью вегетативной нервной системы. [Текст]. / Ю.В. Щербатых // Психологический журнал. 2008. № 1. 35. Щербатых Ю, В. Экзаменационный стресс. [Текст]. / Ю.В. Щербатых - Воронеж, 2000. 36. Эмоциональный стресс[Текст]. / Под ред. В.Л. Леви. – М., 2010.
Отрывок из работы

ГЛАВА I. Теоретический анализ научной литературы по проблеме стресса и саморегуляции 1.1. Понятие стресса и стрессоустойчивости В переводе с английского языка «стресс» обозначает давление, напряжение, усилие, а также внешнее воздействие, создающее это состояние. Предполагается, что английское слово «stress» происходит от латинского «stringere» - затягивать [13]. Понятие «стресс» подвергалось со временем существенным изменениям и стало более широким. «Слово «стрессор» стало обозначать не только физическое, но и чисто психологическое воздействие, а слово «стресс» - реакцию не только на физически вредные воздействия, но и на любые события, вызывающие отрицательные эмоции». [13] Впервые термин «стресс» ввел Уолтер Кэннон в своих классических работах по универсальной реакции «бороться или бежать» для обозначения нервно-психического напряжения.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg