Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, РАЗНОЕ

Технологии проектирования городской креативной среды: кластерный подход

olgapetrovna 1150 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 96 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 17.02.2022
На основании данного исследования мной были разработаны авторские рекомендации по проектированию городской креативной среды на основе применения кластерного подхода. Реализация подобного проекта важна как для Боровского района в целом, остро нуждающегося в новых культурных традициях и новом формате современного благоустройства, так и для обделённого вниманием района г.Балабаново, в который можно вдохнуть второе дыхание, создав новый центр притяжения.
Введение

Темой данной выпускной квалификационной работы является «Технологии проектирования городской креативной среды: кластерный подход». Актуальность темы обусловлена возрастающей заинтересованностью предпринимателей в реорганизации промышленных территорий и интересом общества к самим креативно-культурным пространствам. За последние годы количество бывших заводов, фабрик и других заброшенных помещений, ставших процветающими и привлекающими туристов центрами культуры и досуга, значительно увеличилось. Объединив в себе площадки, подходящие как для проведения свободного времени, так и для работы, креативно-культурные пространства Европы, Азии и Америки уже давно зарекомендовали себя как серьезные конкуренты классическим музеям и галереям. В России количество арт-пространств увеличивается постепенно, а действительно масштабными проектами можно назвать единицы. В основе своей российские креативные пространства – это небольшие помещения, объединяющие различные зоны для времяпрепровождения и привлекающие к себе внимание представителей креативных профессий, молодёжи и малого бизнеса. Несмотря на узкое представительство подобных объектов в России, конкуренция между пространствами существует и вполне ощутима. Постоянное соперничество вынуждает руководителей лофт-проектов, арт-кластеров и креативных пространств постоянно искать новые методы привлечения и удержания своих потенциальных клиентов. Также стоит отметить, что в настоящее время количество креативно-культурных пространств в моем регионе очень невелико, что затрудняет работу с представителями управляющих структур по выбранной теме исследования, но в то же время исследование придает работе не только теоретическую, но и практическую значимость. Степень научной разработанности проблемы. Научные исследования в области теоретических и практических проблем развития сферы услуг культуры и ее отдельных направлений нашли отражение во многих публикациях зарубежных и отечественных ученых и практиков. В основе моей выпускной квалификационной работы лежат учебные пособия выдающихся авторов по культурно-досуговой и социально-культурной деятельности Н.Н. Ярошенко, М.А. Ариарского, А.Д. Жаркова, Л.С. Жарковой, Т.Г. Киселевой, Ю.Д. Красильникова. Социально-культурный аспект городского пространства изучали Шептухина Л. И. Методологические основания исследования социологических проблем городского пространства были заложены М.Вебером, он обращается к городу как к социальному пространству. В современных условиях особую актуальность представляют философские концепции, рассматривающие город во всей его многомерности и останавливающиеся на наиболее актуальных проблемах, стоящих перед современными городами. В частности, Ч. Лэндри выдвинута концепция «креативного города», ставящая модернизацию городского пространства в зависимость от раскрытия многостороннего и плюралистичного креативного потенциала современных городов, а также потенциал кластерного развития городов исследовался социологом Р.Флоридом. К репрезентативным идеям и концептам нашего времени следует также отнести «плейсмейкинг», которому посвящена работа Р. Ольденбурга. Важность развития культурно-досуговой деятельности в системе городского пространства рассматривали А.Д. Жаркова, Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Черкасова Г.В. В зарубежной социологии исследование досуга и свободного времени описаны таким ученым, как Ж. Дюмазедье. Значительный интерес представляют публикации, отражающие специфику социально-культурного проектирования и моделирования в научных статьях и учебных пособиях А.А. Жарковой, О.С. Стебляк, В.В. Симоновой, И.Ф. Сараф, Михельсон М.О., Мастеница Е.Н., Маркова А. П, Капковой С. А., М. М. Егорова, Т. В. Ильина, Зуева С. Э., Бакланова П. Я., Аронова А.А., Акуниной Ю. А, Ваниной О. В. В настоящей работе проанализированы печатные издания и научные статьи, посвященные изучению специфики креативно-культурных пространств: Антонова А.А. «Арт-кластеры как пространство для развития культурного потенциала города»; Суховская Д.Н. «Реализация творческого потенциала населения через креативные пространства города: лофты, зоны коворкинга, арт-территории» и Акунина Ю.А., Ванина О.В «Проектирование креативных общественных пространств: социально-культурный подход». Также при написании работы использовались материалы из электронных ресурсов: статьи по выбранной проблематике, рейтинги, статистики, официальные сайты креативных пространств и их аккаунты в социальных сетях. Несмотря на содержательные научные разработки по технологиям проектирования городской креативной среды, остается нерешенным ряд проблем, обусловивших противоречия: - необходимостью проектирования креативной городской среды на основе применения кластерного подхода для вовлечения жителей района в предлагаемую образовательную и социально-культурную среду на основе применения актуальных технологий социально-культурной деятельности и слабой разработанностью дифференцированных методик, обеспечивающих эффективность её функционирования; - между существующей потребностью в креативном пространстве, но недостаточной разработанностью методического сопровождения строительства данного объекта. Указанные противоречия позволили выделить проблему исследования, связанную с отсутствием опыта проектирования городского креативного пространства в нашем районе. Необходимость поиска решения исследуемой проблемы определила выбор темы выпускной квалификационной работы – «Технологии проектирования городской креативной среды: кластерный подход» Объектом исследования данной выпускной квалификационной работы являются технологии проектирования городской креативной среды. Предмет исследования – процесс проектирования креативной городской среды на основе применения кластерного подхода. Цель научного исследования – выявление и обоснование актуальных технологий проектирования креативной городской среды на основе применения кластерного подхода. Задачи исследования: 1. Охарактеризовать современные технологии проектирования креативной городской среды; 2. Выявить особенности применения кластерного подхода в проектировании креативной городской среды; 3. Проанализировать практический опыт проектирования креативной городской среды на примере Боровского района; 4. Разработать авторские рекомендации по проектированию городской креативной среды на основе применения кластерного подхода. В исследовании были использованы следующие теоретические и эмпирические методы: сравнительно-сопоставительный метод; контент-анализ; наблюдение. Опытно-экспериментальная база исследования: Отдел культуры Боровского района. Организация исследования. Исследование состояло из трех основных этапов. На первом этапе мной был проведён анализ научной литературы по проблеме исследования; осуществлялось обоснование актуальности темы, формулирование цели, задач; определялись основные методологические подходы к изучению технологий проектирования креативной городской среды, конкретизирована сущность и специфические особенности применения кластерного подхода в процессе проектирования креативной городской среды. На втором этапе проведен анализ практического опыта проектирования городской креативной среды (на примере Боровского района), разработаны авторские рекомендации по проектированию городской креативной среды на основе применения кластерного подхода. На третьем этапе проводилась статистическая обработка результатов опытно-экспериментальной работы, их интерпретация; сделаны основные выводы; проведено оформление результатов теоретического и практического этапов исследования. Практическая значимость работы заключается в разработке авторских рекомендаций по проектированию городской креативной среды на основе применения кластерного подхода, основанной на изученном теоретическом материале и практическом опыте проектирования креативной городской среды. Положения, выносимые на защиту. 1. Технологии проектирования креативной городской среды, а также специфика социокультурного подхода к проектированию общественных пространств заключается в создании условий для самореализации личности через активизацию форм коммерческой, интеллектуальной, творческой деятельности личности, где упор делается на функциональное наполнение содержания, в частности, о смысловой составляющей социокультурных практик. Креативные пространства предполагают большой потенциал в сфере социокультурной и досуговой деятельности населения района, особенности применения кластерного подхода являются важным аспектом в процессе проектирования креативной городской среды 2. Особенности применения кластерного подхода в проектировании креативной городской среды в контексте исследования рассматриваются как воплощение тесного сотрудничества экономики и культурного потенциала в одном кластерном пространстве. Важно понимать, что культура – это не только наследие, не только традиция и память, но и творчество, а также непрерывный процесс воспроизводства культурных практик, деятельность по актуализации культурной традиции в современной городской среде. Креативные индустрии как результат процесса взаимодействия культуры и коммерции не только открывают возможности для модернизации культурной сферы, но позволяют менять облик провинциальных и промышленных городов, создавать новые рабочие места, новые события в публичной городской среде. Однако, развитие творческих индустрий в России возможно только при совместных усилиях власти, бизнеса, учреждений культуры и активной позиции общественности. 3. Анализ практического опыта проектирования городской креативной среды показал, что в Боровском районе на высоком уровне используются культурные технологии по отдельным возрастным категориям, но к сожалению нет такого пространства, которые смогло бы объединить в одном месте все поколения и интересы населения Боровского района. Выходом из данной ситуации становится создание креативного городского пространства путем кластерного подхода — соединения потенциала деятелей культуры, образования и динамики бизнеса в одном креативном пространстве. 4. Авторские рекомендации по проектированию городской креативной среды на основе применения кластерного подхода были внедрены на этапе проектирования Центра культурного развития. Реализация подобного проекта важна как для Боровского района в целом, остро нуждающегося в новых культурных традициях и новом формате современного благоустройства, так и для обделённого вниманием района г.Балабаново, в который можно вдохнуть второе дыхание, создав новый центр притяжения. Задача Центра культурного развития не только создать творческую территорию, но и активировать целый район города путем создания благоустройства нового типа. Согласно проекту, на территории появится современное пространство с активной уличной и насыщенной культурной жизнью и просто комфортная живая среда — как для людей искусства, так и для обычных горожан Структура выпускной квалификационной работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
Содержание

Введение…………………………………………………………………..……….3 Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование технологий проектирования креативной городской среды……………...…………………10 1.1 Особенности проектирования креативной городской среды…………..10 1.2 Классификация технологий проектирования…………………...……....28 Глава 2. Анализ проведения событийных мероприятий на нестандартных сценических площадках на примере Боровского района…………………….48 2.1. Организация и проведение событийных мероприятий на нестандартных сценических площадках в Боровском районе.…………………….………….48 2.2. Проектное решение креативной городской среды: инновационный культурный кластер…………………………….…….……………………. ….74 Заключение. ………………………………….…………………………………86 Список литературы. ………………………………….………………………...87 Приложения. ………………………………………………………….………...96
Список литературы

1. Акунина Ю. А., Ванина О. В. Протестное искусство в молодежной среде: социально-культурный анализ // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 5 (73). С. 76–83. 2. Акунина Ю. А, Ванина О. В. Проектирование креативных общественных пространств: социально-культурный подход // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 3 (89). С. 167-174 3. Аронов Аркадий Алексеевич Социально-культурное проектирование среды: проблемы и перспективы // Вестник МГУКИ. 2011. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-kulturnoe-proektirovanie-sredy-problemy-i-perspektivy 4. Бакланов П. Я. Пространственное развитие региона: основные принципы и подходы к анализу и оценкам // Вестник АРГО. – 2017. – № 6. – С. 4–11. 5. Вебер М. Город / Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994. 6. Волосникова Е.А. Эволюция социологических взглядов на город в рамках классической метапарадигмы // Вестн. Томского государственного университета. 2012. № 3. 7. Виноградский, В. Г. Социальная организация пространства: философско-социологический анализ Текст. / В. Г. Виноградский. М., 1988. — 187 с. 8. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной деятельности. Тамбов: ТГУ им. Державина, 2002. - 284 с. 9. Зуев С. Э. Социокультурное проектирование: Анализ ситуации, постановка проблемы // Справочник руководителя учреждения культуры. – М., 2003. – № 1. 10. Киселева, Т. Г. Социально культурная деятельность: учебник / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – 539 с. 11. Красильников, Ю. Д. Методика социально культурного проектирования : учеб. пособие / Ю.Д. Красильников. – М.: МГИК, 1993. 12. Луков, В. А. Социальное проектирование / В. А. Луков. М.: Ин-т социальной работы Ассоциации работников социальных служб, 1997. - 192с. 13. Марков, А. П. Основы социального проектирования / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. СПб.: СП ГУП, 1997. - 248 с. 14. Чижиков, В. М. Теория и практика социокультурного менеджмента: учебник / В. М. Чижиков, В. В. Чижиков. М.: МГУКИ,2008. - 608 с. 15. Ярошенко, Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности : учебник / Н. Н. Ярошенко. — Москва: МГУКИ, 2007. — 360 с. 16. Бойко, О. Е. Компетентностный подход в проектном менеджменте // Образование. Наука. Научные кадры. – 2019. – № 2. – С. 170-171. 17. Большой англо-русский и русско-английский словарь. 200 000 слов и выражений / В.К. Мюллер. – М.: Эксмо, 2007. – С. 412 18. ГК РФ Статья 123.21 Основные положения об учреждениях от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред.09.03.2021) [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5142/6ba78dc353d5903a5b7476716cbb8a13b559c2cc/ 19. Глазычев В.Л., М. М. Егоров, Т. В. Ильина и др. Городская среда. Технология развития: Настольная книга / В. Л. Москва : Ладья, 1995. 239 с. 20. Глушкова, А. В. Мультимедиа-проект как новое веяние в проектном менеджменте // Аллея науки. – 2018. – Т. 3. – № 11(27). – С. 559-562. 21. Григорьева, Е.И. Современные технологии социально-культурной деятельности: учебное пособие / под ред. Е.И. Григорьевой. – Тамбов: Першина, 2004. – 512 с. 22. Дискин, И.Е. Культура: стратегия социально-экономического развития. - М.: Экономика, 1990. - 109 с. 23. Дюмазедье, Ж. На пути к цивилизации досуга // Вестн. МГУ. Сер. 12, Социально-политические исследования. 1993. № 1. С. 83-88. 24. Дюмазедье, Ж. Планирование досуга и культурное развитие // Образование взрослых и досуг в современной Европе. Прага: Обрис, 1966. С. 51-59. 25. Елинер, И. Г. Принципы и этапы разработки виртуальной выставки для учреждений культуры / И. Г. Елинер, Е. П. Коренева // Университетский научный журнал. – 2019. – № 51. – С. 85-89. 26. Жарков, А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебник для студентов вузов культуры и искусств. - М.: Издательский Дом МГУКИ, 2007. - 480 с. 27. Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учебно-методическое пособие / А.Д. Жарков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: МГУКИ, 2014. — С. 102. 28. Жаркова, А.А. Философский аспект художественного творчества в моделировании культурных проектов // Вестник Российской академии естественных наук. Общественно-научный журнал. Спец. выпуск. - 2006. - Том. 6.- № 4. - С.178-184 29. Зайцева, И. А. Наследие как предмет социально-культурного проектирования / И. А. Зайцева // Национальное культурное наследие России: региональный аспект: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции, Самара, 29 марта 2017 года / Под редакцией С.В. Соловьевой. – Самара: Самарский государственный институт культуры, 2017. – С. 151-157. 30. Зеленцова Е. В., Креативные индустрии. Зарубежный опыт прикладных исследований // Культурология: фундаментальные основания прикладных исследований: монография / Российский институт культурологии, Научно-образовательный центр Российского института культурологии, Институт системных исследований и координации социальных процессов ; [Аванесова Г. А., Аверина М. В., Акопян К. З. и др. ; под ред. И. М. Быховской]. Москва, 2010. С. 202–216. 31. Каган, М. С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа) / М. С. Каган. - М.: Политиздат, 1974. - 328 с. 32. Капков С. А. Развитие городских общественных пространств: социально-философские аспекты // Общество: философия, история, культура. 2016. № 11. С. 17–22. 33. Калашникова, Н.Н. Формирование духовно-нравственных качеств молодежи на основе использования культуротворческих технологий социально-культурной деятельности: Тамбов, 2007. - 140 с. 34. Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии: учебное пособие / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. — М., МГУКИ, 2015. 35. Кузнецова, Т. В. Стрельцов, В.В. Инновационная деятельность как инструмент развития учреждений культуры // Культура и образование. – 2014. – № 4(15). – С. 3-8. 36. Князева И.В., Сапрыкина А. Н. «О создании многофункциональных культурных центров в городах России», 2013 37. Князева И.В., Сапрыкина А. Н. «Формирование комплексного подхода к организации многофункциональных культурных центров в малых городах», 2015. 38. Кэмбриджский онлайн-словарь [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://dictionary.cambridge.org/ru/%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C/%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9/project?q=project_1 39. Линч К. Образ времени // Образ города. М., 1982. 7. Веселова С.Б. Город – Архитектура – Философия. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://anthropology.ru/ru/texts/ veselova/city.html 40. Лэндри Ч. Развитие городов через культуру [Электронный ресурс]: Режим доступа: www.dvinaland.ru/culture/site/Publications/EoC/EoC2000-6/01.pdf 41. Макарова, М. Н. Тенденции функционирования флешмобов в России: роль социальной онлайн-среды и самоизоляции в становлении новых форм флешмоба // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. – 2021. – Т. 5. – № 1. – С. 32-39 42. Марков, А. П. Основы социокультурного проектирования: учебное пособие / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк; Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 1998. – 364 с. 43. Марьян, Э. В. Роль информационно-просветительских технологий в социально-культурной сфере // Молодежь в мире науки: Материалы V внутривузовской студенческой научно-практической конференции, Сургут, 24 ноября 2017 года / Бюджетное учреждение высшего образования ХМАО – Югры «Сургутский государственный педагогический университет». – Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2018. – С. 183-184. 44. Мастеница Е.Н. Культурное пространство города как предмет исследования и объект познания: междисциплинарный подход // Петербургские исследования: сб. науч. ст. СПб., 2011. Вып. 3. 45. Маслоу А. Мотивация и личность. - Спб.: Евразия, 1999 - 353 с. 46. Михельсон М.О. Пространство и время городской культуры: проблемы соотнесения принципов диахронии и синхронии // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2006. № 18. Т. 1. 47. Мрочко О. Г. «О создании инновационных многофункциональных культурных центров («домов новой культуры»)», 2016. 48. Национальный проект «Культура» [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://culture.gov.ru/about/national-project/about-project/ 49. Новейший философский словарь [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://slovar.cc/fil/slovar/2480280.html 50. Новикова, Г. Н. Социально-культурные технологии как система управления социокультурной деятельностью // Технологические основы социально-культурной деятельности. — М.: МГУКИ, 2014. — 158 с. 51. Ольденбург Р. Третье место: кафе, кофейни, книжные магазины, бары, салоны красоты и другие места «тусовок» как фундамент сообщества / пер. с англ. А. Широкановой. Москва : Новое литературное обозрение, 2014. 456 с. 52. Онлайн - совещание министров культуры: Влияние пандемии Covid-19 на сектор культуры и меры государственной политики, 22.04.2020 [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373601 53. Онлайн-словарь Шаснкого Н.М. [Электронный ресурс] : Режим доступа:https://gufo.me/dict/shansky/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 54. Основы законодательства Российской Федерации о культуре (утв. ВС РФ 09.10.1992 №3612-1) (ред. от 30.04.2021) [Электронный ресурс] : Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1870/068694c3b5a06683b5e5a2d480bb399b9a7e3dcc/ 55. Постановление Правительства РФ от 31.10.2018 N 1288 (ред. от 10.07.2020) «Об организации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации» (вместе с «Положением об организации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации») [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_310151/23d0a5d07c2f011e1c4201dbdc719c38a50249ef/ 56. Проект постановления Правительства Калужской области «Об утверждении государственной программы Калужской области «Формирование современной городской среды в Калужской области» [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://admoblkaluga.ru/sub/stroy/blagoustr/gorodsred/#/upload/minstroy/gorodsred/Tcelevaya_model_vovlechenia.rtf 57. Сараф М. Я. Культурное пространство как предмет исследования // Пространство и время. – 2011. – № 4. – С. 15–19. 58. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие / Г.К. Селевко. — М.: Народное образование, 2014. — С. 115. 59. Симонова, И.Ф. Социально-культурное проектирование: технология предварительного проектного исследования: учебное пособие.–СПб.: Наукоемкие технологии, 2019. –330 с 60. Словарь русского языка Ожегова [Электронный ресурс] : Режим доступа: https://slovar.cc/rus/ojegov/600544.html 61. Смагин, Ю. Е. Философско-научная мысль Нового времени и античное наследие// Вестник Русской христианской гуманитарной академии. – 2011. – Т. 12. – № 4. – С. 196-199. 62. Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы: Труды лаборатории социально-культурного проектирования кафедры социально-культурной деятельности МГУКИ: [сборник научных статей] / сост. и науч. ред. Н.Н.Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2011. –200 с 63. Стебляк, В.В. Специфика социокультурного проектирования в современной России // Культура и цивилизация. 2018. Том 8. № 6А. С. 119-126 64. Стрельцов, Ю.А. Культурология досуга: учеб.пособие / Ю.А. Стрельцов. - М.: МГУКИ, 2003. - 296 с. 65. Стратегия социально-экономического развития Калужской области до 2030 года «Человек - центр инвестиций» 66. Теория социальной работы: учебник / под ред. В.И. Жукова. - М.: Издатель¬ство РГСУ, 2011. -440 с. 67. Тённис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии. СПб., 2002. 68. Федеральный проект «Цифровая культура» [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://culture.gov.ru/about/national-project/digital-culture/ 69. Фисюк, Т. Т. К вопросу о структуре технологического процесса в социально-культурной деятельности // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 3(34). – С. 41-44. 70. Цифровизация в сфере культуры и искусства [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 71. Черкасова Г.В. Теория и методика культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://krasnkolkult.krd.muzkult.ru/media/2021/01/14/1244621574/POSOBIE_KDD_2.pdf 72. Черняк, М. В. Взаимодействие учреждений культуры и средств массовой информации как педагогическое условие эффективного межкультурного диалога в условиях городской среды // Инновации в технологиях и образовании: сборник статей участников XII Международной научно-практической конференции, Белово, 21–22 марта 2019 года. – Белово: Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2019. – С. 258-261. 73. Шарковская Н. В. Культурологические смыслы парка как общественного пространства активного досуга // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 5 (85). С. 104–110. 74. Шептухина Л. И. Творческие индустрии и городское развитие в ХХI веке // Экономика, управление, финансы : материалы III Международной научной конференции (г. Пермь, февраль 2014 г.). Пермь : Меркурий, 2014. С. 174–176. 75. Ярошенко, Н.Н. История и методология теории социально-культурной деятельности: Учебник. – М.: МГУКИ, 2007. – 360 с. 76. Ярошенко Н. Н. Индустрия развлечений в пространстве современных культурных практик // Международный журнал исследований культуры. 2017. № 1 (26). С. 112–122. 77. Ярошенко Н. Н., Чижиков В. М. Многофункциональные культурные центры в дискурсе современной российской культуры: монография / Московский государственный институт культуры. – Москва: Изд. Дом МГИК, 2017. – 160 с. 78. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность в системе государственной культурной политики России: четверть века специальности высшего образования // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2019. №4. С. 29-35.
Отрывок из работы

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЫ 1.1 Характеристика технологий проектирования креативной городской среды. Дизайн городской среды прежде всего базируется на основных постулатах градостроительной науки. В то же время градостроительство можно рассматривать как междисциплинарную деятельность человека - она охватывает более тридцати научных направлений. Этапы пространственного развития территорий следующие: система расселения на государственном уровне, генеральный план темы федерации (региональный уровень), генеральный план поселения и индивидуальные проекты зданий, сооружений и других объектов в урбанизированной окружающей среде. Вся история городского планирования связана с применением системного подхода в этой многогранной, междисциплинарной деятельности человечества. Создание искусственной среды для жизни общества в определенном регионе планеты привело к тому, что сегодня 7 миллиардов человек живут в более чем 15 миллионах населенных пунктов. Под городской средой обитания понимается совокупность определенных фундаментальных условий, создаваемых человеком во взаимодействии с природой в пределах конкретного населенного пункта, которые во многом определяют уровень и качество жизни человека. Городская среда - это отношение человека к городу и содержащейся в нем системе управления.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Дипломная работа, Разное, 43 страницы
999 руб.
Дипломная работа, Разное, 56 страниц
900 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg