Психические особенности человеческой личности характеризуются различными свойствами, проявляющимися при общественной деятельности человека. Одним из таких психических свойств личности является темперамент человека.
Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.
Тем не менее, темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем множестве подходов к проблеме, ученые и практики признают, что темперамент - биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо.
Темперамент отражает динамические аспекты поведения, преимущественно врожденного характера, поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека. [10.C.332]
Актуальность данной темы, прежде всего, состоит в том, что качества личности, сформировавшееся на основе генетической обусловленности его типа нервной системы в значительной мере определяют стиль его жизни и деятельности. Знание типа темперамента и умение определить тип у конкретного человека или группы людей помогает найти подход к конкретному человеку и лучше построить отношения с ним и в коллективе.
Объектом данного исследования является связь типов высшей нервной деятельности и типов темперамента.
Предметом исследования в данной работе являются типы темпераментов и типы высшей нервной деятельности.
Целью данной работы является изучение и анализ влияния типов высшей нервной деятельности на темперамент человека.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Проанализировать понятие и классификацию особенностей типов высшей нервной деятельности и типов темперамента человека.
3. Определить особенности взаимосвязи типов высшей нервной деятельности и типов темперамента человека.
Методы исследования: теоретические – анализ и синтез психолого-педагогической и методической литературы, сравнение и обобщение, анализ и синтез.
При написании курсовой работы было использовано двадцать два источника литературы. В основном это учебная и монографическая литература, составленная ведущими специалистами в области психологии, а именно труды таких авторов как: В.А. Крутецкий, Р.С. Немов, И.П. Павлов, А.В. Петровский, Е.И. Рогов, В.М. Русалов.[6, 8, 10, 11, 12, 14, 17, 20, 21 и др.]
Практическая значимость данной работы заключается в применении полученных знаний и выводов в дальнейших работах, профессиональной и трудовой деятельности, а также в написании курсовых работ.
