Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ТУРИЗМ

Условия разработки тура «Радушная Бурятия»

rock_legenda 1475 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 59 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 15.02.2022
Объектом выпускной квалификационной работы является этнографический туризм. Предметом выпускной квалификационной работы - этнографический тур. Цель выпускной квалификационной работы – разработка пакета технологических документов этнографического тура «Радушная Бурятия». Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: 1. Представить характеристику этнографического туризма и раскрыть особенности организации этнографического тура. 2. Усвоить условия реализации этнографического тура. 3. Рассчитать себестоимость и цену тура. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Во введении представлена актуальность темы, определен объект и предмет исследования, собраны цель и задачи выпускной квалификационной работы. Первая глава посвящена характеристике этнографического туризма, анализу организации этнографических туров за рубежом, особенностях и этапах разработки этнографических туров. Во второй главе «Условия разработки тура «Радушная Бурятия» изучены туристские ресурсы района путешествия, проведен анализ предложений туристских фирм, а так же описана деятельность турфирмы ООО «Жассо-тур». В третьей главе представлено обоснование модели этнографического тура «Радушная Бурятия», показываются основные характеристики тура, производится обоснование технологической документации тура и расчет стоимости тура. В заключении приводятся выводы, характеризующие в сжатом виде итоги проделанной работы. В работе 9 таблиц, 1 рисунок. Список литературы содержит 80 наименования источников информации, 9 приложений.
Введение

В последние годы ощутимо вырос интерес к самобытной народной культуре, к народным традициям, обрядам и творчеству. Тури3м – лучший способ знакомства с другой этнокультурой. Гуманитарное значение тури3ма включает в себя использование его возможностей для развития личности, ее творческого потенциала, расширения горизонта знаний. Стремление к знанию всегда было присуще человеку. Совмещение отдыха с познанием жизни, истории и культуры другого народа – одна из задач, которую способен решать туризм. Этнографический тури3м выделяется тем, что может заинтересовать практически любого. Молодежь, люди в возрасте, российские и иностранные гости республики – каждый найдет в этнографическом туре, что-то привлекательное для себя. Для кого-то это история, традиции, для других возможность самому поучаствовать в играх, фольклорных выступлениях. Это направление популярно и пользуется спросом среди гостей Республики Бурятия, особенно традициями и бытом коренных народов интересуются иностранные туристы. Для удовлетворения спроса туристам предлагаются различные программы по знакомству с культурой народов республики, в том числе бурятского народа. Знакомство с культурой и обычаями другой страны пополняет духовный мир человека. Этнографические туры включают знакомство с бытом и укладом жизни бурят, рассказывает о философии жизни бурятского народа, предполагает посещение жилищ и культовых сооружений, участие в обрядах и пр.
Содержание

Введение 3 Глава 1. Технология разработки этнографического тура 5 1.1. Основные характеристики этнографического туризма 5 1.2. Особенности разработки этнографического тура 20 1.3. Этапы разработки этнографического тура 24 Глава 2. Условия разработки тура «Радушная Бурятия» 36 2.1. Оценка туристских ресурсов района путешествия 36 2.2.Анализ спроса и предложения на туристском рынке 60 2.3. Характеристика туристского предприятия «Жассо-тур» 63 Глава 3. Обоснование модели тура «Радушная Бурятия» 67 3.1. Основные характеристики тура 67 3.2. Характеристика целевой группы 73 3.3. Определение себестоимости и цены тура 79 Заключение 86 Список литературы 88 Приложение 1. Программа путешествия по дням 96 Приложение 2. Карта (схема) туристского маршрута 103 Приложение 3. Технологическая карта туристского путешествия 104 Приложение 4. Информационный листок к туристской путевке 108 Приложение 5. Листок с дополнительной информацией 110 Приложение 6. Перечень основных работников 112 Приложение 7. Стандарты работы персонала. Руководитель группы 113 Приложение 8.Стандарты работы персонала. Водитель 116 Приложение 9. ООО ГТК «Улан-Удэ Парк Отель», тарифы на проживания на 2021 г. 117
Список литературы

1. Федеральный закoн № 132-ФЗ от 24 ноября 1996 г. «Об основах туристской деятельнoсти в Российской Федерaции» // Гарант [Электронный ресурс] : информ.-правовое обеспечение. – Режим доступа : www.garant.ru (дата обращения: 15.01.2014); 2. Алексеев А. Туризм в России: проблемы становления и развития // Туристические фирмы. – 2004. – Вып. № 31. – С. 83-86. 3. Анимaциoнные метoды в туризме / под ред. А. И. Щукина. – М. : ВЛАДОС, 2007. – 328 с. 4. Ростуризм: РБ oдин из сaмых перспективных регионов для туризма // Официальный сайт Республиканского aгентства по туризму [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.baikaltravel.ru/agency-for-tourism/news/detail.php?ID=978 (дата обращения: 11.05.2021 ). 5. Барлукова А. В. Клacсификациoнный статуc этническoгo туризма // Изв. Иркут. гос. экон. акад. – 2010. – № 4. – С. 106-108. 6. Богданoв М. Н. Очерки иcтoрии бурят-мoнгoльскогo нaрoдa / Бoгдaнoв М. Н. – 2-е изд. – Улан-Удэ : Бурят. кн. изд-во, 2008. – 229 с. 7. Этнoкoмплекс ?Электрoнный ресурс?. – Режим дocтупа : jassotour.ru/tours/buryatia-tours/Atcagat_tour/price2/index.php (дата обращения: 11.05.2021 ). 8. Булаев В. М. Oбраз жизни населения как oтрaжение нaционaльнoй сaмoбытнoсти (на примере бурят Восточного Забайкалья) / Булаев В. М., Дашидондоков Ш.-Н. С. – Улан-Удэ : Изд-во БНЦ СО РАН, 2002. – 169 с. 9. Буpяты в XVII-XVIII вв.: демoграфичеcкaя истopия и этнические процессы.Улан-Удэ, 2000. / под ред. Ханхараев В. С. – Улан-Удэ : Изд-во БНЦ СО РАН, 2000. – 148 с. 10. Буpяты / Рос. акад. наук, Ин-т этнoлoгии и антрoпологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая [и др. ] ; отв. ред.: Л. Л. Абаева, Н. Л. Жуковская. – М. : Наука, 2004. – 633 с. – (Народы и культуры). 11. Вeткин В. А. Тeхнoлoгия coздaния туpиcтcкого прoдукта / В. А. Веткин. – М. : ГроссМедия : РОСБУХ, 2008. – 200 с. 12. Вocкресенский В. Ю. Международный туризм : учеб. пособие / Ю. В. Воскресенский. – М. : Юнити-Дана, 2006. – 255 с. 13. Вяткина К. В. Oчерки культуpы и бытa буpят / Вяткина К. В. – Л. : Наука, 1969. – 218 с. : ил. 14. Официальный сайт ГТК «УЛАН-УДЭ ПАРК ОТЕЛЬ » [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.baikaltravel.ru/agency-for-tourism/news/detail.php?ID=978 (дата обращения: 11.05.2021 ). 15. Официальный сайт ООО «Мегатур» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.mega-turuu.narod.ru/ (дата обращения: 11.05.2021 ). 16. Туристский портал г.Улан-Удэ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.uutravel.ru/ (дата обращения: 11.05.2021 ). 17. Кочевники духа [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.baikalmongolia.ru/ (дата обращения: 11.05.2021 ). 18. Грaнкинa M. A. Этнoгpaфический туpизм как истоpико-культуpное явление // Культуpа наpoдoв Причерноморья. – 2000. – № 13. – С. 15-18. 19. Джанджугазова, Е. А.Маркетинг туристских территорий : учебное пособие для академического бакалавриата / Е. А. Джанджугазова. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 223 с. 20. Жукoвская Н. Л. Возрождение буддизма в Буpятии: пpoблeмы и пepcпeктивы / Н. Л. Жуковская. – М. : [б. и.], 1997. – 24 с. – (Исследования по пpиклaднoй и неотложной этнологии ; № 104). 21. Иcтоpикo-культуpный aтлac Буpятии / Правительство Респ. Бурятия ; науч. ред. Н. Л. Жуковская. – М. : Дизайн. Информация. Картография, 2001. – 606 с. : ил., карт. 22. Зopин И. В. Туpизм как вид деятельнocти / Зopин И. В., Кaвeринa Т. П., Квартальнов В. А. – М. : Финансы и статистика, 2005. – 288 с. 23. Иволгинский район ?Электронный ресурс?. – Режим доступа : ru.wikipedia.org/wiki (дата обращения: 15.01.2014). 24. Инфраструктура туризма ?Электронный ресурс?. – Режим доступа : www.lentravel.ru/infr (дата обращения: 11.05.2021 ). 25. Иcтopия и культуpa буpятского нapoдa : учеб. пособие / под ред. Т.М. Михайлова. – Улан-Удэ : Бэлиг, 1999. – 248. 26. Иcaченкo И. А. Этнический туpизм кaк вoзмoжнoсть coхpaнения трaдиционнoго культуpнoгo лaндшaфтa: зa и прoтив // Стpaнoвeдeние и peгиoнoвeдeниe в рeшeнии пpoблем устoйчивoгo paзвития в coвpеменном мире : материалы Междунар. науч. конф., посвящ. 10-летию создания каф. страноведения и междунар. туризма С.-Петерб. гос. ун-та (15–18 апр. 2010 г.). – СПб., 2010. – с. 113- 119 27. Квapтaльнoв В. А. Теopия и пpaктикa туpизма : учеб. для вузов / В. А. Квapтaльнoв. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 672 с. 28. Bизитно-инфopмaционный центр Бурятии [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.baikalmongolia.ru/ (дата обращения: 11.05.2021 ). 29. Кондрашова Е.В.Туристско-рекреационное проектирование [Текст] : учебно-методическое пособие: для студентов, обучающихся по направлению подготовки 43.03.02 Туризм (профиль - Туроператорская и турагентская деятельность) / Е. В. Кондрашова, Н. Н. Тушемилова ; М-во культурыРос. Федерации, Вост.-Сиб. гос. ин-т культуры. - Улан-Удэ : ИПК ФГБОУ ВО ВСГИК, 2020. - 78, [1] с. : ил. ; 29 см. - Библиогр.: с. 43-45. - 51 экз.. 30. Центр экологического туризма. Сайт [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://baikal-eco.ru/ylanyde.htm (дата обращения: 11.05.2021 ). 31. Куcкoв А. С. Туpиcтcкое pecурcoвeдение : учеб. пособие для студентов вузов / А. С. Кусков. – М. : Академия, 2008. – 208 с. 32. Матюхина Ю.А. Индустрия туризма: учеб пособие/ Издательство «Флинта». Ю.А. Матюхина, 2019. – 310 с. 33. Минеpт Л. К. Пaмятники apхитектуpы Буpятии / Минерт Л. К. – Новосибирск : Наука, 1983. – 191 с. : ил. 34. Монгольская юрта ?Электронный ресурс?. – Режим доступа : urta.iwf.ru (дата обращения: 11.05.2021 ). 35. Мубapaкшинa Ф. Д. О пpедпocылках фoрмирoвания типoлогии мини-гостиниц для этнографического туризма / Мубаракшина Ф. Д., Степанчук А. В. // Изв. КазГАСУ. – 2009. – № 1(11). – С. 30-35. 36. Обpяды в тpaдиционной культуpe буpят / Батоева Д. Б. [и др.]. – М. : Вост. лит., 2002. – 222 с. 37. Ocнoвы туpизма: учебник / коллектив авторов; под ред. Е.Л Писаревского – М.: Федеральное агентство по туризму, 2014 – 384 с. 38. Полухина А. Н. Повышение poли этногpaфический туpизма в контексте развития региональной экономики // Региональная экономика : теория и практика / Марийский гос. техн. ун-т. – 2007. – № 17. – С. 86-94. 39. Пepeчeнь видoв тpaдициoннoй хозяйственной деятельности кopeнных мaлoчисленных нapoдов Poccийской Фeдeрaции : рacпopяжение Правительства Рос. Федерации от 8 мая 2009 г. № 631-р // Гарант [Электронный ресурс] : информ.-правовое обеспечение. – Режим доступа : www.garant.ru (дата обращения: 11.05.2021 ). 40. Peлигия в истopии и культуре монгoлоязычных нapoдов Poccии / под ред. Н.Л. Жукова. – М. : Наука, 2008. – 368 с. 41. Ресуpcы этническогo туpизма в Самаpcкой области : учеб. пособие по дисциплине «Краеведение и туризм» / сост.: С. Э. Зубов, М. В. Кржижевский. – Самара : Фил. ГОУ ВПО «МГУС», 2007. – 67 с. 42. Cемкинa Н. С. Перспективы развития этнографического туризма в России / Cемкина Н. С., Пpокoпьевa Т. А. // Вестн. Сочин. гос. ун-та туризма и курорт. дела. – Сочи, 2010. – № 3. – С. 105-111. 43. Coвременность и тpaдиционная культуpa нapoдов Буpятии : сб. ст. / Акад. наук СССР, Сиб. отд-ние, Бурят. фил., Ин-т обществ. наук ; редкол.: К. Д. Басаева [и др. ]. – Улан-Удэ : [б. и.], 1983. – 184 с. 44. Состояние и перспективы развития этнокультурного туризма в России ?Электронный ресурс?. – Режим доступа : www.zelife.ru/ekochel/ekoturism/3267-ethnocultourism.html (дата обращения: 20.05.2021). 45. Cундуев Ч. Б. Этнотуризм как одно из направлений культурно-познавательного туризма / Cундуев Ч. Б., Хышектуева Л. В. // Вестн. Бурят. гос. ун-та. – Улан-Удэ, 2009. – № 4. – С. 53-56. 46. Cычева В. Значение национальных парков в развитии туризма // Туризм и культурное наследие : межвуз. сб. науч. тр. – Capaтов, 2005. – Вып. 2. – С. 234-236. 47. Туpизм, гocтeприимство, ceрвис : словарь-справ. / под ред. Л. П. Воронковой. – М. : Аспект Пресс, 2002. – 367 с. 48. Туристские услуги. Проектирование туристских услуг. Государственный стандарт РФ // Туризм и рекреация : сб. информ. материалов. – Улан-Удэ, 2011. – Вып. 1. – С. 102-116. Tулохонoв А. К. Глобализaция и peгионaльные acпекты paзвития туризма // Устойчивое развитие туризма: опыт и инновации : материалы II-ой междунар. науч.-практ. конф., Улан-Удэ, 23-25 мая 2007 г. – Улан-Удэ, 2007. – C. 234-243. 49. Федеральный закон № 132-ФЗ от 24 ноября 1996 г. «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» // Гарант [Электронный ресурс] : информ.-правовое обеспечение. – Режим доступа : www.garant.ru (дата обращения: 27.03.2011). 50. Хaнзepoва И. Этнографический туризм в НАО: быть или не быть? [Электронный ресурс] / Ханзepoва И. – Режим доступа : http://nvinder.ru /archive /2007/nov/29/08.shtml (дата обращения: 27.03.2021). 51. Хышектуева Л. В. O знaчeнии этногpaфический туpизмa как фактора сохранения и развития традиционного aгрaрнoго природопользования в Бурятии / Хышектуева Л. В., Сундуев Ч. Б. // Современные проблемы этноэкологии и традиционного природопользования : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 6-7 дек. 2007 г. – Улан-Удэ, 2007. – С. 85-89. 52. Чaйкoвский Е. Музеям пoд oткрытым нeбoм – 100 лет // На пути к музею ХХI века. Музеи-заповедники. – М.,1991. – С.10-26. 53. Чepнов B. A. Рaзpaбoткa и opгaнизация этногpaфических туров // Экологический и этнографический туризм: становление, проблемы и перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 9 окт. 2009 г., г. Хабаровск. – Хабаровск, 2009. – с. 45-49 54. Чумaкoв К. Этнo-экoлoгический туpизм в coхрaнении пpиpодного и культурного наследия // Новая жизнь. – 2006. – № 5. – С. 15-16. 55. Экологический и этнографический туризм: становление, проблемы и перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 9 окт. 2009 г., г. Хабаровск / под ред. В. Н. Завгорудько, В. А. Чернова. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2009. – 211с. : ил. 56. Этнографический туризм ?Электронный ресурс?. – Режим доступа : www.lentravel.ru/tours/ethnographic (дата обращения: 15.01.2021). 57. Туристский портал «Весь отдых на Байкале» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://baikal-holiday.ru/ (дата обращения: 11.05.2021 ). 58. Этнографический туризм в России ?Электронный ресурс?. – Режим доступа : www.altaitravel.ru/tourtypes_etnos.htm (дата обращения: 15.01.2021) 59. Этнокомплекс ?Электронный ресурс?. – Режим доступа : jassotour.ru/tours/buryatia-tours/Atcagat_tour/price2/index.php (дата обращения: 15.03.2021). 60. 65. Яцкевич И. Теоретические и практические подходы к развитию культурного туризма / Яцкевич И., Гордин В., Сущинская М. / Культурный туризм: конвергенция культуры и туризма на пороге 21 века : учеб. пособие. – СПб., 2001. – С. 123. 61. Этнотур в Ацагат // Мир Байкала. – 2010. – № 1 (25). – С. 96-97. 62. Департамент по туризму ЯНАО // Ямало-Ненецкий автономный округ [Электронный ресурс] : офиц. сайт. – Режим доступа : http://www.yamal-spb.ru/43 (дата обращения: 15.04.2021). 63. Этнотуризм // Нижневартовский район [Электронный ресурс] : офиц. сайт администрации. – Режим доступа : http://www.nvraion.ru/npeople/tourism/ (дата обращения: 15.05.2021). 64. Этнографический музей [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://visitperm.ru/ru/staticpage/show/code/ethnotourism.html (дата обращения: 25.03.2021). 65. Туризм и отдых в Бурятии [Электронный ресурс] : офиц. сайт Респ. агентства по туризму. – Режим доступа : http://baikaltravel.ru/services/turfirmi/reestr_new/ (дата обращения: 15.12.2020). 66. Бураева О.В. Хозяйственные и этнокультурные связи русских, бурят и эвенков в XVII - середине XIX вв. – Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2000. – 206 с. 67. Батуев Б.Б. Буряты в XVII-XVIII вв. – Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2006. – 117 с. 68. Балдаев С.П. Родословные предания и легенды. Забайкальские буряты / отв. ред. И сост. Т.Е. Санжиева. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2010. – 368 с. 69. История происхождения и становления бурятского народа. – Улан-Удэ: Бурят. кн. изд-во, 2010. – 204 с. 70. Буксикова О.Б. Традиционные игры бурят в конце XIX - начале XX вв. и опыт их трансформации в национальной хореографии. – М. – Улан-Удэ: ИПК «ВСГАКИ», 2004. – 138 с. 71. Дашиева Н.Б. Традиционные общественные праздники бурят: история и типологии: [монография]/ Н.Б. Дашиева; отв. ред. Вып. З.П. Соколова. – М.; Улан-Удэ: ИПК ФГБОУ ВПО ВСГАКИ, 2012. – 2011 с. (Сибирь: этносы и культуры; вып. 12). 72. В мире традиционной культуры бурят: Сб. ст. Вып. 2. – Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2007. – 242 с. 73. Сахаровская Л.В. проблемы нижнеудинских бурят/ отв. ред. Е.Е. Тармаханов. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2009. – 290 с. 74. Дондокова Л.Ю. Статус в традиционном обществе бурят (вторая половина XIX - начало XX в.): [монография] / Л.Ю. Дондокова; ФГОУ ВПО «БГСХА им. В.Р. Филиппова». – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА им. В.Р. Филиппова, 2008. – 208 с. 75. Батуева И.Б. Буряты. Традиции скотоводческой культуры в XIX – начале XX вв.: [монография] [2-е изд. доп. и перераб.] / И.Б. Батуева – Улан-Удэ: ИПК ФГБОУ ВПО «ВСГАКИ», 20113. – 143 с. 76. Герасимов К.М., Галданова Г.Р., Очирова Г.Н. Традиционная культура бурят: Учеб. пособие. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2000. – 144 с. 77. Доржиев Б.Ш. О бурятских племенах и родах. Историко-этнографичский очерк. – Улан_удэ: ИПК ВСГАКИ, 2003. – 90 с. 78. Ветохина С.Е. Тело человека в контексте традиционной культуры бурят [монография] / С.Е. Ветохина. – Улан-Удэ: ИПК ФГОУ ВПО ВСГАКИ, 2007. – 143 с. 79. Бабуева В.Д. Материальная и духовная культура бурят. Учебное пособие. – Улан-Удэ, 2004. – 228 с.
Отрывок из работы

ГЛАВА 1 ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО ТУРА 1.1 Основные характеристики этнографического туризма Основным законом, регламентирующим туристскую деятельность, является Федеральный закон от 24 ноября 1996 г. «Об основах туристкой деятельности в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 10.01.2003 №15-ФЗ, от 22.08.2004 №122-ФЗ, от 05.02.2007 №12-ФЗ), где приведено определение термину «туризм» как временных выездов (путешествий) граждан Российской Федерации, иностранных гражданин и лиц без гражданства (далее-лица) с постоянного места жительства в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания [1]. В 1985 году ВТО была проделана попытка определения культурно-познавательного туризма. Определение было следующим: «перемещение людей с исключительно культурной мотивацией, такой как обучающие туры, туры с целью осмотра культурных достопримечательностей, посещение фестивалей и других культурных событий, городов и памятников, путешествия с целью изучения фольклора, искусства и основ существования определенных народов, а также паломничество». Некоторые авторы показывают культурный тури3м, на основе культурной составляющей в туристской деятельности отдельных категорий туристов, тем самым можно классифицировать цели поездки того или иного туриста. В соответствии с удовлетворением потребностей, входящих в основу туризма, сопровождается потреблением культурных благ, то имеет место культурно-познавательный туризм [10]. При этом выделяется несколько уровней культурного туризма: ? профессиональный культурный туризм, на основе профессиональных контактов. Например, участие коллективов и отдельных представителей исполнительских искусств, в разного рода фестивалях. Одним из привлекательных моментов такого рода мероприятий является возможность «себя показать и других посмотреть», а также обсудить с коллегами актуальные вопросы развития того или иного вида искусства; ? специализированный культурный туризм, где основной целью туриста, является удовлетворение культурных потребностей. Например, знакомство с обычаями, традициями, фольклором страны, региона; просмотр театральных постановок; знакомство с творчеством конкретного автора или представителей определенной художественной школы или конкретной исторической эпохи и т.п. ? неспециализированный культурный туризм, где потребление культурных благ является существенной частью, но не основной целью, например, для познавательного и образовательного туризма; ? сопутствующий культурный туризм, где потребление культурных благ в мотивации туриста занимает более низкую позицию и, соответственно, становится необязательной составляющей его туристского поведения. Это относится, в частности, к деловому, рекреационному, спортивному, шопинговому туризму; ? культурный квазитуризм, к которому относится перемещение резидентов данной местности, одним из мотивов которого является потребление культурных благ. Резиденты не относятся к туристам, их называют экскурсантами. Но их роль в развитии культурного туризма, весьма высока. Во-первых, они потребители культурных благ, являющихся компонентами турпродукта. Во-вторых, они являются главным элементом синхромаркетинга для территорий с явно выраженным туристским сезоном. В-третьих, резиденты выступают посредственно субъектами культурного туризма. Целью культурного туризма является не только посещение учреждения культуры и достопримечательностей, но и погружение в атмосферу, которая царит в данном направлении, а ее создают люди (и не только те, что непосредственно работают в сфере туризма, но и простые горожане) [16]. Знакомство с обычаями и традициями других народов всегда было и остается причиной многих путешествий. Туристское путешествие - это своеобразная форма ознакомления с хозяйственной жизнью и нравами людей, с бытовыми привычками и национальной культурой. Культурный туризм тесно связан с этнографическим, многие ученые относят ее как соподчиненную составляющую культурного туризма, но здесь особое внимание уделяется этнической составляющей культуры. Этнографический туризм – система форм туристской активности, стремлением путешественников к познанию, приобщению к различным этнокультурным феноменам. Для признания самостоятельного и комплексного характера этнографического тури3ма, свидетельствует специфика используемых в его рамках туристских ресурсов, мотивации его участников, требований к кадрам и менеджменту. Этнографический туризм дает возможность для обращения к региональному аспекту проявления этнической культуры, дает возможность прикоснуться к традициям ушедшим в историю этнических групп, установления и популяризации жизненного опыта, особых черт природопользования и мировоззрения культурно маргинальных групп. Под этнографическим туризмом понимается вид познавательного туризма, целью которого является посещение этнографического объекта для познания культуры, архитектуры, быта того или иного народа (этноса), проживающего сейчас или проживавшего когда-либо на данной территории. Другими словами, этнографический туризм выступает формой познания историко-культурного наследия региона. Но не стоит путать с этническим туризмом, который совершается людьми на места своего исторического проживания [54]. Посещение коренного населения, живущего в гармонии с окружающим их миром природы, напрямую связано и с экологическим туризмом, так как, в основном, это целенаправленные поездки в места с относительно нетронутой природой и хорошо сохранившимися культурно-историческим наследием. Рассмотрим определения понятия «этнографический туризм», предлагаемые различными авторами (см. табл. 1) [7]. Таблица 1 ? Определения понятия «этнографический туризм» Источник Определение М.Б. Биржаков Подвид культурного туризма, направленный на знакомство с отдельными нациями и народами и их изучение в целях культурного и языкового обмена. Н.В. Моралева, Е.Ю. Ледовских Сегмент туридустрии, в котором участвует коренное население, чья этническая особенность и является основной туристкой достопримечательностью. Ч.Б. Сундуев, Л.В. Хышектуева Одно из направлений культурно-познавательного туризма, которое подразумевает погружение туриста в среду коренного населения, знакомство с местной национальной культурой. Этнографический туризм ? явление, организация которого может принимать различные формы, на выбор которых влияют следующие факторы: 1. Положение территории, на которой развивается этнографический туризм. 2. Вид этнографического объекта (материальный или духовный). 3. Форма собственности этнографического объекта (государственная или частная и др.). 4. Субъекты предпринимательской деятельности, занимающиеся организацией этнографического туризма (государство, общественная организация, частные лица). Этнографический туризм формируется в форме познавательных и развлекательных программ и определяет следующие цели: ? познакомить туристов с национальными местными традициями, обрядами, укладом жизни, бытом, кухней; ? познакомить туристов с музыкальной и танцевальной культурой, дать возможность участия в национальных праздниках, гуляниях, ярмарках; ? погрузить туристов в атмосферу традиционных местных и национальных ремесел, с возможностью участия в процессе создания народно-художественных и декоративно-прикладных промыслов [52]. Реклама этнографического тура дает гарантию, что туристы могут увидеть традиционные жилые постройки, местных жителей в национальной одежде, а также принять участие в традиционных праздниках, попробовать местную кухню и купить сувениры. Чтобы организовать этнографический туризм на какой-либо территории, нужно изучить опыт организации этого туризма в разных странах. В качестве этнографических туров, рассматриваются туры, которые знакомят с этнографическими музеями, где представлены образцы традиционной архитектуры и предметы быта, проводятся театрализованные экскурсии и народные праздники. Первый, кто начал работать в этом направлении швед Артур Хацелиус, который, будучи студентом филологического факультета, путешествовал по стране, изучая диалекты шведского языка. Впервые он заинтересовался народным зодчеством, путешествуя по селам Средней Швеции - в регионах Диларн и Денмарк [52]. Чтобы отойти от традиционных форм экспозиции в залах музея, и в тоже время сохранить коллекции собранных материалов и одновременно их экспонировать, Хацелиус решил разместить экспонаты под открытым небом, избрав для этого возвышенность на острове Дьюгарден. 1891год, стал годом возникновения нового типа музеев – музеев под открытым небом. Возвышенность в XVII веке имела фортификационные укрепления и была изрыта окопами, отчего называлась «скансен» (окоп по-шведски skansen). Название перешло и на построенный в этом месте музей под открытым небом и стало нарицательным для других музеев подобного типа [11]. Музеи под открытым небом, очень популярны за рубежом, намного отличаясь от стран СНГ, и это подтверждается их количеством. Для примера, в России насчитывается 14 музеев под открытым небом, в Украине – 28; в Эстонии –4, в Латвии –8; в Финляндии –229; в Норвегии –395; в Швеции –112 [27]. Помимо этого, строятся специальные туристско-этнографические стилизованные поселения и культурные центры, показывающие себя в качестве центров развития этнического туризма, такие поселения называются этнографическими деревнями. Этнографические деревни ? отдельные кварталы или целые деревни старой застройки в исторической части города - одна из распространенных и эффективных форм сохранения, изучения и пропаганды памятников истории, культуры и народного зодчества. Постройки как сельские, так и городские, могут носить светский или сакральный характер, при этом идеальным является их демонстрация вместе со всем сохранившимся инвентарем, состоящим из подлинных вещей или реконструированных руками местных ремесленников. Ценным являются не только здания и сооружения, но и планировка улиц. Реконструкции строений допускаются как исключение. В таких музеях проходят большие этнографические представления, фестивали, можно наблюдать, как работают ремесленные мастерские. В деревнях есть гостиницы, и можно жить либо в комфортной, обустроенной, современной гостинице либо «окунуться» в прошлое и провести время в национальной усадьбе. Широко известны существующие этнографические деревни: ? «Усадьба пономара» – Klockargarden в Даларна в Швеции; ? деревня Скансен в Стокгольме, городок Сигтуна в Швеции; ? центр производства стеклянных изделий Ииттала в Турку в Финляндии; ? этнографическая деревня-музей «Етыр» в Болгарии; ? рыбацкая этнографическая усадьба в Литве и другие. Сувенирная продукция, продающаяся в музеях и сувенирных лавках, часто производится в других регионах и никак не связана с промыслами и традициями представленных народностей. За рамками этнографического туризма в этом понимании остаются сами представители этнических групп, которые могут лишь участвовать в шоу в качестве актеров или живых экспонатов. Объектом этнографического туризма является культурно-исторический объект (явление), в котором содержится информация об этнических проявлениях традиционно-бытовой культуры. Этнографический объект необходимо рассматривать как систему признаков, характеризующих культуру этноса в сочетании его оригинальных и специфических конкретных форм. К оригинальным формам относятся явления и предметы традиционно-бытовой культуры, соответствующие данному хозяйственно-культурному типу и характеризующие неповторимые черты этноса (украшения, орнаменты, обряды, фольклор и т. п.) [43]. Этнографический туризм может включать в себя элементы сельского (зеленого) туризма, при условии того, что отдых будет проходить в сельской местности с познанием культуры, архитектуры, традиций, кухни, обычаев этносов, проживающих в данной деревне, приезжая в которую, турист имеет возможность пожить в истинно национальном доме, в отличие от этнографической деревни, являющейся музеем. Это не однодневное, а длительное пребывание в национальной среде, здесь можно попробовать блюда национальной кухни, пообщаться с представителями данного народа, побывать и даже поучаствовать в праздниках, то есть окунуться в обычную, каждодневную жизнь этого народа. Таким образом, проживание в сельской местности несет не только отдых и оздоровление, но и познавательную цель - изучение самобытности, национальных особенностей народов [62]. Широкое распространение в последнее время получила организация этнографических туров, их классификацию можно провести по двум принципам: 1. По цели поездки: культурно-развлекательные; учебные; 2. По способу передвижения: автомобильные; пешеходные; морские. Культурно-развлекательные туры организовывают с целью отдыха и развлечений посредством наблюдения и участия в национальных празднествах, обрядах, дегустации национальной кухни и др. Учебные туры организовываются с целью изучения истории края, культуры, архитектуры и быта этнических групп. Такие туры проводятся как дополнение к учебным программам. Организация тура может проходить по местам проживания одного этноса или же в один маршрут включается посещение разных национальных деревень [22]. В настоящее время туризм становится важной, быстро развивающейся отраслью, ее вклад в экономику постоянно растет. Во многих регионах России имеются все условия к активному развитию этнографического тури3ма. Основой этого является огромный потенциал уникальных исторических и природных ресурсов, многокультурности, этнонационального состава, объединяющей и связывающей в единое целое большие территории, их хозяйственную и социальную деятельность. Однако в туризме существует много проблем, которые создают определенные трудности, для его развития. Соответственно, для того, чтобы решить все возникшие проблемы, необходимо государственное регулирование туристического бизнеса и взаимодействие участников туристского рынка, а именно укрепление законодательно-правовой базы туристского комплекса, а также укрепление взаимодействия органов государственного управления туризмом с непосредственными производителями туристских услуг через привлечение к решению проблем развития туризма туристских ассоциаций, учебных заведений и других структур, действующих на туристском рынке [33]. Создание и осуществление программ развития этнографического туризма должно осуществляться с учетом единых концептуальных подходов к развитию всего туристского комплекса конкретного региона с последующей интеграцией через создание комплексных маршрутов в областные, республиканские, а также межрегиональные и, возможно, федеральную программы для развития туризма [52]. В мире, где имеются необходимые условия, сохранилось не много регионов для успешного развития этнографического туризма, одним из примеров является Республика Перу. Рассмотрим специфику организации этнографического туризма в Перу в районе озера Титикака, где проживают индейцы кечуа и аймара. Большой интерес для туристов представляют плавучие острова Урос, построенные индейцами из камыша. Мир плавучих островов (более 40), крупнейшему из которых около 160 лет, экзотичен и привлекает своей непохожестью на бурную жизнь материка. Жители островов занимаются рыбной ловлей, туризм здесь является второй статьей дохода. Около 30 островков, расположенных недалеко от г. Пуно, открыты для осмотра; каждый из них ежедневно посещают 300–500 туристов [7]. Посещение островов платное, входной билет входит в стоимость поездки. Туристы распределяются между островами, где жители (преимущественно женщины и дети) показывают устройство островов, жилища, предлагают сувениры: ручные вышивки и изделия из камыша собственного изготовления. Доходы каждого определяются количеством произведенного и проданного товара. Всего на островах проживает около 1500 человек (350 семей), некоторые из них имеют дома на материке. Мужчины участвуют только в организации поездок туристов между островами на камышовых лодках (за отдельную плату). Государство обеспечивает биотуалетами и солнечными батареями, а также поддерживает образование и здравоохранение. Для того, чтобы поддерживать острова, жителям необходимо постоянно обновлять гниющий слой камыша. Строить новые камышовые лодки (строительство одной лодки занимает у двух мужчин около 3 недель, а используется такая лодка до полугода), разводить рыбу в минибассейнах, выращивать картофель на органических остатках разлагающегося камыша, обновлять жилища, школу, детский сад, церковь, построенные все из того же камыша. Никакой другой возможности нет сохранить этот искусственный комплекс, помимо создания условий, при которых жителям будет выгодно оставаться здесь жить. Для азиатских стран характерна другая схема организации этнографического туризма. В качестве примера рассмотрим северный Вьетнам (провинция Лаокай) — горный район со знаменитыми горными «рисовыми ландшафтами», кроме вьетнамцев там проживают многочисленные горные народности — хмонги, таи, нунги, мыонги и др. Каждое воскресенье в селении Бакха (Бак Ха) проходит крупнейшая ярмарка горных народностей, там не просто совершаются покупки, но и разыгрывается еженедельный бытовой обряд, показывающий традиционную культуру региона. Все предпосылки для развития этнографического туризма налицо; туристские компании наперебой зазывают в регион, обещая знакомство с бытом и традициями малых народов, с уникальными ландшафтами террасированных рисовых полей на склонах гор. Как только туда попадают туристы, их атакуют толпы местных жителей, каждый из которых стремится завладеть вниманием и деньгами туристов посредством продажи товаров или услуг. При этом цены на предлагаемые и явно не здесь произведенные товары легко снижаются в 5–10 раз. Во погоню за деньгами привлекают и детей, которых с детства обучают скрытому под видом торговли попрошайничеству. Хозяйство в этих условиях поддерживать очень сложно: террасирование склонов, искусственное орошение террас, распашка полей на буйволах, ручная посадка риса — это тяжелый труд, который должен оплачиваться значительно выше того, что можно выручить на рынке за продажу произведенного таким образом риса. Однако, государственных программ, для поддержания традиционного природопользования в регионе нет, а понимание того, что вместо ведения сельского хозяйства можно просто показывать себя туристам, получая «легкие» деньги, уже внедряется в сознание людей. Б?льшая часть доходов, получаемых от развития туризма, уходит из региона, поскольку харчевни и гостевые дома принадлежат предпринимателям, не живущим в регионе. Местные жители получают только подачки и видят выгоду для себя не в работе в сфере приема туристов, а в выпрашивании денег. Наиболее положительный эффект от развития туризма в данном регионе сводится к проведению акций по сбору денег туристами, например, на покупку буйвола для конкретной нуждающейся семьи. Представляется, что такое развитие этнографического туризма неизбежно приведет к разрушению традиционной культуры, исторически сложившегося природопользования и к уничтожению традиционного культурного ландшафта [7]. Каждая страна обладает всеми необходимыми ресурсами для развития этого туризма и Россия не исключение. Россия имеет многовековую историю, большое количество этносов и этнических групп, населявших когда-либо и населяющие сейчас территорию нашего государства. В начале 90-х гг. этнографические туры начали набирать обороты в России. Тысячи людей приезжали сюда, чтобы посетить давние места своих далеких предков. В основном это пожилые люди, которые посещали даже не земли своих родственников, а свои юношеские места. Турфирмы начали организовывать такие туры, что получило название «этнотуров». Но процесс развития не нашел понимания среди широкого круга потребителей. Поэтому, можно говорить о том, что этнографический туризм является еще не освоенным видом отдыха и развлечения на территории всей России. В связи с тем, что этнографический и экологический туризм — явление относительно новое, на пути его развития возникает немало преград. Отсутствие инфраструктуры, подготовленных кадров, сети транспортных услуг и многое другое являются препятствием в развитии этнографического туризма. И именно поэтому туристские фирмы этнографический туризм реализуют в проектах, где часть средств на реализацию выделяет государство [17]. Кроме туристских фирм, этнографическими турами занимаются и общественные организации, и простые жители, которые могут использовать свой потенциал. Являясь в основном средством дополнительного заработка, многие этнографические туры — это интересные проекты, но порой они бывают разовыми по причине отсутствия представлений о дальнейшем развитии таких проектов. И все-таки удачные примеры успешной реализации проектов уже имеются на Камчатке и Алтае, в Бурятии и на Урале, в Карелии, Коми, на Кавказе, в Удмуртии. И именно для развития таких проектов в настоящее время ведется обучение потенциальных менеджеров. Так, в Якутске в рамках проекта «Инновационная модель развития аборигенного туризма в России», финансируемого Европейской Комиссией, прошли курсы для коренных малочисленных народов Севера по основам экологического и этнографического туризма. Стажеры изучали основы экологического и этнографического туризма, знакомились с понятием аборигенного и этнографического туризм, историей, мировой практикой и российским опытом организации экологического туризма, правилами поведения в экологическом туризме, психологическими особенностями туристов из разных стран, маркетингом в туризме, разработкой турпродукта, ценообразованием, продвижением на туристском рынке. На развитие этнографического туризма в регионах сегодня обращают внимание и исполнительные власти. В Ленинградской области на региональном уровне идет разработка ведомственной целевой программы поддержки коренных малочисленных народов Ленинградской области. Ее цель — сохранить и возродить национальную самобытность коренных финно-угорских народов. Отметим, что на территории Ленобласти издавна живут представители нескольких десятков народов. Русские, украинцы, белорусы, татары, узбеки, а также народы, носящие название коренных малочисленных народов — это водь, ижоры, вепсы, карелы, ингерманландские финны. Ведомственная целевая программа по поддержке коренных малочисленных народов разрабатывается областным правительством при участии представителей финно-угорских народов, не понаслышке знакомых с существующими проблемами. Мероприятия программы нацелены не только на сохранение культуры и языка финно-угорских народов (водь, ижора, вепсов, карел, ингерманландских финнов), но и на их дальнейшее развитие. В последние годы широко развивается проектная деятельность по развитию этнографического туризма. Так, интересный проект «Гостевой туризм на Сибирском тракте» уже получил свое развитие. Сибирский тракт — крупнейшая транспортная коммуникация России, на протяжении столетий организующая единство российского пространства. Дорога представляет собой уникальный историко-культурный и природный ландшафт, веками формировавшийся как сочетание национальных культур и отражение жизни государства [17]. На Ямале сохранена в первозданном виде уникальная арктическая оленеводческая культура. Поэтому вполне закономерно, что Ямало-Ненецкий автономный округ располагает огромными ресурсами для развития этнографического туризма. Сегодня в Ямало-Ненецком автономном округе работает 70 национальных общин. Численность работающих членов в национальных общинах автономного округа колеблется от 5 до 200 человек. У общин имеется позитивный опыт приема туристов. Турмаршруты, включающие знакомство с бытом, хозяйством и культурой ямальских тундровиков, проживание в семьях, установку чумов, участие в приготовлении национальных блюд и совершении обрядов, имеют большую популярность как у российских, так и зарубежных туристов. «В кочевья к ненцам», «В стойбище ханты», «Салехард-Лаборовая», «Летнее кочевье», «Зимнее кочевье», «По следам мамонтов» и многие другие туристские проекты позволяют окунуться в «чумовую» жизнь кочевников в условиях первозданной природы Ямало-Ненецкого автономного округа, познать школу жизни за Полярным кругом, познакомиться с самобытной культурой и древними традициями [25]. В городах и районах округа ежегодно проходят национальные праздники, устраиваются спортивные мероприятия, фестивали, массовые игрыс элементами фольклора, костюмов и этнической кухней. Наибольший интерес вызывает единственный в округе Аганский этнографический музей-театр, созданный в 1996 г. В экспозициях «Береста в быту аганских ханты», «Одежда аганских ханты», «Виды жилищ народов Севера», «Охота и рыболовство» представлено декоративно - прикладное и фольклорное творчество, культура и быт народа ханты. В репертуаре музея-театра — песни коренных народов Севера, архаичные легенды и сценки из медвежьих игрищ — лучшие образцы фольклорного искусства аборигенов. В музее можно оценить кулинарные шедевры аганских ханты, приготовленные по древним рецептам. Интересны и живописные окрестности Агана, овеянные древними легендами аборигенов Севера.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg