ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Введение 3 1. Теоретические основы формирования патриотических чувств у детей 5 1.1 Традиционные подходы к формированию у детей патриотических чувств 5 1.2 Инновационные подходы к формированию у дошкольников патриотических чувств 9 1.4 Музыкальная деятельность как средство патриотического воспитания детей 14 2 Опытно-экспериментальная работа с детьми по патриотическому воспитанию средствами музыкального искусства 17 2.1 Воспитание патриотизма средствами музыка: способы, особенности 17 2.2 Методы развития чувства патриотизма на уроках музыки 23 Заключение 28 Литература 30

1. Агаркова И.Н., Гребенникова В.Д., Ахновская С.М., Савина Н.И., Чернятина Г.П., Божкова Л.Н. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки // В сборнике: Инноватика в современном образовании: от идеи до практики. Материалы III Международной научно-практической конференции. 2017. С. 94-101. 2. Арябкина И.В., Карусева В. Некоторые аспекты патриотического воспитания младших школьников посредством занятий музыкой // В сборнике: Формирование российского патриотизма: опыт интернационализма XX века и современный этатизм. Международная научно-практическая конференция (с элементами научной школы для молодежи) : сборник научных трудов. под редакцией Романова В.Н., Афанасьева А.Н., 2017. С. 189-194. 3. Ванцова С.Н. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках музыки // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2016. № 9. С. 42-45. 4. Ветлугина, Н. А. Методика музыкального воспитания в детском саду [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н. А. Ветлугиной. – М. : Просвещение, 1989. – 270 с. 5. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – СПб. : Азбука, 2000. – 416 с. 6. Грибашова В.В. Патриотическое воспитание на уроках музыки в школе // В сборнике: Музыкальная культура, педагогика и образование. сборник материалов четвертого всероссийского с международным участием научного студенческого форума факультета искусств. 2019. С. 118-123. 7. Жалковская Е.В., Рудой Е.Л. Патриотическое воспитание на уроках музыки в школе // Человек и общество в системе религиозного и социально-гуманитарного знания. 2018. № 1 (4). С. 171-180. 8. Зайнутдинова О.А. Роль урока музыки в патриотическом воспитании учащихся общеобразовательной школы // В сборнике: Новые вопросы в современной науке. Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2017. С. 31-33. 9. Кабалевский, Д. Б. Воспитание ума и сердца [Текст] / Д. Б. Кабалевский. – М. : Просвещение, 1986. — 192 с. 10. Каган, М. С. Человеческая деятельность [Текст] : опыт систем. анализа / М. С. Каган. – М. : Политиздат, 1974. – 328 с. 11. Лозовская Н.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках музыки // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2017. № 11-1. С. 30-32. 12. Макарова Л.С. Значение музыки в нравственно - патриотическом воспитании дошкольников в контексте ФГОС // В сборнике: . сборник статей международной научно-практической конференции. 2016. С. 169-171. 13. Назайкинский, Е. В. Музыкальное восприятие как проблема музыкознания [Текст] / Е.В. Назайкинский // Восприятие музыки: сб. статей. – М. : Музыка, 1989. – 91 с. 14. Назарова С.А. Патриотическое воспитание школьников на уроках музыки // В сборнике: Научные исследования: теория, методика и практика. сборник материалов V Международной научно-практической конференции. 2019. С. 73-75. 15. Науменко, Г. М. Фольклорный праздник / Г. М. Науменко. – М. : Просвещение, 2000. 213 с. 16. Повстяная Н.В. Патриотическое воспитание учащихся на уроках музыки в общеобразовательной школе // Вестник магистратуры. 2016. № 4-3 (55). С. 32-34. 17. Рыбина О.В. Значение музыки в процессе патриотического воспитания // В сборнике: Донецкие чтения 2018: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности. Материалы III Международной научной конференции. Под общей редакцией С.В. Беспаловой. 2018. С. 276-277. 18. Смолина Н.П. Патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки // Педагогический опыт: теория, методика, практика. 2016. № 4 (9). С. 275-278. 19. Соколова В.Н., Рубцова В.Ф. Народная музыка в системе патриотического воспитания школьников // Молодой ученый. 2016. № 8-7 (112). С. 33-34. 20. Сунчугашева Т.А. Патриотического воспитания подростков на уроке музыки // Вестник научных конференций. 2016. № 1-4 (5). С. 107-109.

1. Теоретические основы формирования патриотических чувств у детей 1.1 Традиционные подходы к формированию у детей патриотических чувств В настоящее время является актуальной проблема воспитания патриотического чувства у дошкольников. На всех этапах развития педагогики этому вопросу было уделено много внимания. В современных условиях глобализации осуществляется обновление системы дошкольного образования. Появляются всевозможные комплексные программы. Патриотизм – это довольно многогранное понятие, поэтому цель педагогов в первую очередь заключается в воспитании гражданина и патриотичной личности. Основа данного процесса закладывается в дошкольном образовании. Патриотическое чувство необходимо развивать с раннего детства, потому что оно переживается индивидуально каждым ребенком. Очень важно, чтобы педагог был истинным патриотом. Иначе сформировать это чувство у ребенка он не сможет. Воспитатель должен пробудить чувство патриотизма, а не навязывать его, должен акцентировать внимание на необходимости формирования данного процесса. Основная работа ДОО при воспитании будущих патриотов, заключается в освоении наследия традиционной культуры. Педагогу необходимо, еще в раннем возрасте, приобщать детей к традициям и обычаям народа. Отечество воспринимается детьми таким же родным, как мать и отец. Дошкольнику следует объяснить, что именно родители дали ему жизнь, а в широком смысле мы существуем благодаря тому, что у нас есть Родина и мы ее граждане [1]. Социальная среда, в которой живет ребенок уникальна и неповторима. Социально-культурное окружение предоставляет оптимальные возможности для формирования патриотизма, как чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу, к своей земле.