Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

kristi88 550 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 45 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 21.10.2021
В рамках ВКР была создана система учета для частной музыкальной школы «MusicMac», позволяющая централизовать и существенно упростить рабочий процесс для менеджеров и директора за счет простого и удобного функционала.
Введение

Задача создания автоматизированных систем учета не является редкостью в наше время. Создание такой системы, во-вторых – существенно упростит работу предприятия, автоматизируя большую часть объемной работы, которая возлагается на медперсонал, а во-вторых, обеспечит клиенту постоянный доступ к личным данным, а также ряд действий, производимых в рамках собственной учетной записи, таких как: распоряжение балансом, изменение личных данных и прочее. Обычно для решения этой задачи используют различные готовые онлайн сервисы. Однако они обладают лишь базовым комплектом часто -используемого функционала, далеко не всегда удовлетворяют требованиям различных учреждений, имеющих некие специфике или различия в организации рабочего процесса. К тому же они являются платными и имеют дополнительный ряд регулирований, связанных с тарифным планом и лишены возможности в доработке. Целью данной работы является разработка и актуализация автоматизированной системы учета для частной музыкальной школы, имеющей ряд нестандартных предписаний к реализации рабочего процесса учреждения. Для достижения поставленной цели необходимо решить и осуществить ряд поставленных задач: – реализация личных кабинетов пользователей (преподавателя и клиента); – способность просмотра и контроля над личными кабинетами пользователей для менеджеров и администраторов; – баланс, где у юзера будет возможность распоряжаться своими финансами, а именно – покупать интересующие тарифы (уроки или набор факультативов за определенную цену); – история денежных операций клиентов и преподавателей для формирования финансовой документации; – организовать работу с лидами (потенциальными клиентами); – формирование статистики по различным критериям за указанный этап; – расписание занятий; менеджерам будут видны все занятия, возможность редактирования графика, добавление и удаление хобби, а преподавателям и клиентам доступны лишь занятия, в которых они задействованы; – панель администратора для полного контроля разведданных в системе, не имеющая ограничений в плане добавления, редактирования или удаление каких-либо записей; Актуальность данной работки заключается в потребности музыкальной школы автоматизации процессов и создании удобного интерфейса для допуска к необходимым данным пользователю в любое время. Уникальность разработанной системы заключается в выбранном методе формирования расписания и описана в п. 1. 3. " Формирование требований к системе ". В первой главе " Анализ понятийной области и постановка задачи " производится обзор уже существующих систем, применяемых для подобного клана задач, детальное изучение предметной области, конкретных требований заказчика, а также обоснование предоставленных методов и алгоритмов, для достижения поставленной цели. Во второй главе " Проектирование системы " будут изложены основные принципы работы системы, взаимодействия разных её частей и проектирование базы разведданных. В третьей главе " Программная реализация " будет произведена разработка структуры сайта и выбор оптимального инструментария д Работа содержит 43 страницы, 21 рисунок, 1 таблица и 2 приложения.
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 5 1.1. Изучение особенностей рабочего процесса музыкальной школы 5 1.2. Обзор существующих сервисов для решения подобных задач 8 1.3. Формирование требований к системе 10 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ 15 2.1. Разработка структуры системы 15 2.2. Проектирование структуры базы данных 18 2.3. Выбор программных средств 20 3. ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ И ТЕСТИРОВАНИЕ 23 3.1. Разработка системы 23 3.2. Особенности процесса разработки 26 3.3. Тестирование 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 44 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 45
Список литературы

1. AJAX и PHP. Разработка динамических веб-приложений / Богдан Бринзаре, Кристиан Дари, Михай Бусика, Филип Черчез-Тоза. – Москва: Символ-Плюс, 2009. – 336 с. 2. Бейтс Б. Паттерны проектирования / Б. Бейтс, К. Сиера, Э. Фримен, Э. Фримен. – Санкт Петербург: Питер 2013. – 655 с. 3. Бенедетти Р. Изучаем работу с jQuery. – Издательский дом" Питер", 2012. 4. Гамма Э. и др. Приемы объектно-ориентированного проектирования. – " Издательский дом"" Питер""", 2013. 5. Голицина О.Л. Основы проектирования баз данных. Учебное пособие / О.Л. Голицина, Т.Л. Партыкова, И.И. Попов. – Москва: Форум 2014. –416 с. 6. Грегер С. Э., Сковородин Е. Ю. Построение онтологического портала с использованием объектной базы данных //Объектные системы. – 2010. – №. 1 (1). 7. Дакетт Д. Javascript и Jquery. Интерактивная веб-разработка / Д. Дакетт –Москва: Эксмо, 2017. – 640 с. 8. Дронов В. А. HTML 5 и CSS 3: Современный Web-дизайн. – БХВ-Петербург, 2011. 9. Дронов В. А. JavaScript и AJAX в Web-дизайне. – БХВ-Петербург, 2012. 10. Зандстра М. PHP. Объекты, шаблоны и методики программирования / М. Зандстра. – Москва: Вильямс 2016. – 576 с. 11. Илюшечкин В. Основы использования и проектирования баз данных. – Litres, 2018. 12. Котеров Д.В. PHP 7 / Д.В. Котеров, И.В. Смидянов. – Санкт Петербург: БХВ-Петербург 2017. –265 с. 13. Кузнецов М. В. Объектно-ориентированное программирование на PHP. – БХВ-Петербург, 2012. 14. Кэй М. XSLT. Справочник программиста / М. Кэй. – Москва: Символ-Плюс 2002. –1013 с. 15. Маклафлин Б. PHP и MySQL. Исчерпывающее руководство первое издание / Маклафлин Б. – Санкт Петербург 2004. 16. Никсон Р. Создаем динамические веб-сайты с помощью PHP, MySQL, JavaScript и CSS. 2-е изд //СПб.: Питер. – 2013. – 2013. 17. Симонова О. Н., Лясин Д. Н. Шаблон проектирования MVC как эффективное средство построения архитектуры программной системы //Современные наукоемкие технологии. – 2014. – №. 5-2. – С. 96-97. 18. Тахагхогхи С. Руководство по MySQL / С. Тахагхогхи, Хью Е. Вильямс. –Москва: Русская Редакция, 2007. – 544 с. 19. Тидуэлл Д. XSLT / Д. Тидуэлл. – Москва: Символ-Плюс 2013. –960 с. 20. Фримен Э. и др. Паттерны проектирования //СПб.: Питер. – 2011. 21. Харрис Э. PHP/MySQL для начинающих. – М. : ИД Кудиц-Образ, 2005. 22. Хрусталев А.А. HTML5 + CSS3. Основы современного WEB-дизайна / А.А. Хрусталев, А.В. Кириченко. – Москва 2018. –352 с. 23. Chaudhary M., Kumar A. PhpStorm Cookbook. – Packt Publishing Ltd, 2014. 24. Listok CRM – автоматизированная система учета посещений, абонементов и записей на занятия [Электронный ресурс] // ООО “ЛИСТОК АЙТИ” –2018. Режим доступа: https://listokcrm.ru, свободный. 25. Hollihop – система для управления учебным центром [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://holyhope.ru, свободный.
Отрывок из работы

1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 1.1. Изучение особенностей рабочего процесса музыкальной школы Структура школы «MusicMac» не имеет в своем составе каких-либо самостоятельных отделов или департаментов, разве что имеет два филиала по г. Белгород. Рабочий процесс этих двух филиалов очень схож. Они оперируют одной и той же базой данных клиентов, тарифов, групп и т.д. Различие заключается лишь в количестве классов для проведений занятий. В работе школы было выделено восемь основных пунктов, некоторые из которых связанны между собой, а некоторые нет: – пользователи: – администраторы; – менеджеры; – преподаватели; – клиенты; – группы (групповые занятия); – филиалы; – расписание: – текущее; – основное; – финансы: – зачисление; – списание; – выплаты; – лиды; – статистика; – задачи. Главным в иерархии пользователей идет администратор, он же директор. Имеет неограниченный доступ к любой информации и возможности касательно всей системы. Основной задачей директора является руководство и организация всего рабочего процесса школы. Следующие в иерархии идут менеджеры. Обычно один менеджер курирует работу одного филиала и не имеют столько прав и возможностей, какие есть у директора. К примеру, менеджер может создать пользователю платеж, добавлять некоторое количество комментариев к платежу, однако редактировать сумму платежа или комментарии, а также удалять что-либо может лишь директор, то есть администратор.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Дипломная работа, Информационные технологии, 152 страницы
3500 руб.
Дипломная работа, Информационные технологии, 75 страниц
2000 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg