МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ В УСЛОВИЯХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАНИЯ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ……………………………………………………………………………..5 1.1 Влияние занятий плаванием на организм и физическое развитие детей…5 1.2 Возрастные закономерности развития основных систем организма и двигательных способностей детей 9-10 лет…………….……………………….7 1.3 Характеристика современных методик обучения плаванию детей младшего школьного возраста………………………………………….………13 ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………17 2.1. Цель и задачи исследования………………………………………………..17 2.2 Методы исследования……………………………………………………...17 2.3. Организация исследования…………………………………………………20 ГЛАВА III. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ В УСЛОВИЯХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ…………..…….22 3.1 Разработка методики обучения плаванию детей 9-10 лет в условиях оздоровительной группы………………………………………………………..22 3.2 Отличительные особенности экспериментальной методики от традиционной……………………………………………………………………27 3.3 Оценка эффективности методики обучения плаванию детей 9-10 лет в условиях оздоровительной группы …………….……………………….……..29 ВЫВОДЫ……………………………………………………………………..….38 ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………………...…40 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….41 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….46

1. Артамонов, В. Н. Нервная система и нервно-мышечный аппарат / В. Н. Артамонов. – Москва : ГЦОЛИФК, 1999. – 63 с. – Текст : непосредственный. 2. Баранов В. А. Плавание. Техника обучения детей с раннего возраста / В. А. Баранов, Н. Л.Петрова.– Москва, 2008. – 120 с. – Текст : непосредственный. 3.Боген, М. М. Современные теоретико-методические основы обучения двигательным действиям :автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук / М. М. Боген. – Москва, 1999. – 52 с. – Текст : непосредственный. 4. Плавание :учебник для вузов / под общей редакцией Н.Ж. Булгаковой. –Москва : Физкультура и спорт, 2001. – 400 с. – Текст : непосредственный. 5. Оздоровительное, лечебное и адаптивное плавание: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. Ж.Булгакова, С. Н.Морозов, О. И. Попов [и др.] ; под редакцией Н. Ж. Булгаковой. –Москва :Академия, 2008. – 432 с. – Текст : непосредственный. 6. Булгакова, Н.Ж. Познакомьтесь – плавание / Н. Ж. Булгакова. – Москва, 2002. – 160 с. – Текст : непосредственный. 7. Булгакова, Н.Ж. Игры у воды и на воде и под водой / Н. Ж. Булгакова. –Москва :Физкультура и спорт, 2000. – 80 с. – Текст : непосредственный. 8. Булгакова, Н. Ж. Обучение плаванию детей младшего школьного возраста (7-10 лет) :автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Н. Ж. Булгакова. – Москва, 1994. – 14 с. – Текст : непосредственный. 9. Булгакова, Н. Ж. Отбор и подготовка юных пловцов / Н. Ж. Булгакова. – Москва : Физкультура и спорт, 1996. – 191 с. – Текст : непосредственный. 10. Вагнер, К. Использование вспомогательных снарядов при обучении детей плаванию / К. Вагнер. – Текст : непосредственный // Физкультура в школе. – 1994. – № 7. – С. 28–29. 11. Ведерникова, О. Б. Особенности изменения психомоторики пловцов 8-17 лет / О. Б. Ведерникова. – Текст : непосредственный // Проблемы развития физической культуры и спорта в условиях Сибири и Крайнего севера. – Омск, 1995. – С. 27–30. 12.Викулов, А. Д. Плавание : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А. Д. Викулов. – Москва :ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 367 c. – Текст : непосредственный. 13. Ганчар, И. Л. Профессиональная физическая подготовка учителя физической культуры по плаванию : учебное пособие / И. Л. Ганчар. – Минск : Хита, 2000. – 119 с. – Текст : непосредственный. 14. Геркан, Л. В. Начальное обучение плаванию на глубокой воде / Л. В. Геркан. – Текст : непосредственный // Плавание. – 2001. – № 2. – С. 34–36. 15. Гета, А.В. Коррекция физического и психоэмоционального состояния детей 6-7 лет с миопией средствами плавания / А. В. Гета. – Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. – 2013. – № 2 (54). – С. 36–39. 16. Гиссен, Л. Д. Некоторые причины повышения эффективности психорегулирующей тренировки / Л. Д. Гиссен. – Текст : непосредственный // Теория и практика физической культуры. – 2000. – № 7. – С. 21–24. 17.Головина, Л. Л. Физиологическая характеристика плавания / Л. Л. Головина. – Текст : непосредственный // Лекция для студентов, аспирантов и слушателей факультета усовершенствования. – Москва : ГЦОЛИФК, 2008 – 25 с. 18.Гольцов, В. Н. Методика начального обучения плаванию детей в условиях глубокого бассейна / В.Н. Гольцов. – Текст : непосредственный // Плавание. – 2004. – С. 25–29. 19. Давыдов, В. Ю. Особенности методики начального обучения плаванию в условиях глубокого бассейна / В. Ю. Давыдов. – Текст : непосредственный // Физическая культура: воспитание, обучение, тренировка. – Москва : ФОН, 1996. – С. 40–42. 20.Дорохов, Р. Н. Спортивно-медицинские аспекты отбора и ориентации / Р. Н. Дорохов. – Текст : непосредственный // Лекции для студентов спортивных факультетов. – Смоленск, 2009. – С. 22. 21. Ермакова, О. Представьте себе … : урок плавания в 6-м классе / О. Ермакова. – Текст : непосредственный // Спорт в школе. – 2011. – № 10 – С. 28–29. 22. Жукова, Е. С. Возрастные особенности обучения и совершенствования технике плавания у детей школьного возраста : учебное пособие / Е. С. Жукова. – Омск :Сиб.ГАФК, 1996. – 48 с. – Текст : непосредственный. 23. Зациорский, В. М. Возрастные Закономерности развития максимальной физической мощности и аэробной функции у лиц обоего пола / В. М. Зациорский, Н. Ж. Булгакова. – Текст : непосредственный // Возрастные закономерности развития двигательных возможностей человека : сборник научных статей. – Алма-Ата :Каз. ИФК, 1998. – С. 23. 24. Кантан, В.В. Раннее физическое развитие ребенка / В. В. Кантан. – Санкт-Петербург : Корона-принт, 2001. – 270 с. – Текст : непосредственный. 25. Кардамонова, Н.Н. Плавание: лечение и спорт / Н. Н. Кардамонова. – Ростов-на-Дону, 2007. – 320 c. – Текст : непосредственный. 26. Карпенко, Е. Н. Плавание. Игровой метод обучения / Е. Н. Карпенко, Т. П. Коротнова, Е. Н. Кошкодан.– Москва : Олимпийское пространство, 2006. – 46 с. – Текст : непосредственный. 27. Кошанов, А. И. Начальное обучение плаванию / А. И. Кошанов. – Москва : Чистые пруды, 2006. – 32 с. – Текст : непосредственный. 28. Литвинов, А. А. Азбука плавания / А. А. Литвинов, Е. В. Ивченко, В. М.Федин.– Санкт-Петербург, 1995. – 107 с. – Текст : непосредственный. 29. Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры: учебник. –Москва : Физическая культура, 2005. – 544 с. – ISBN5-9746-0029-0. – Текст : непосредственный. 30. Москатова, А. К. Влияние генетических и средовых факторов на развитие моторных способностей : лекции / А. К. Москатова.–Москва : ГЦОЛИФК, 2003. – 39 с. – Текст : непосредственный. 31. Мухортова, Е. Ю. Обучение плаванию малышей : методическое пособие / Е. Ю. Мухортова. –Москва : Физкультура и спорт, 2008. – 111 с. – ISBN978-5-278-00855-2. – Текст : непосредственный. 32. Новикова, М.В. Плавать раньше, чем ходить / М. В. Новикова. – Текст : непосредственный // Инструктор по физкультуре. – 2014. – № 3. – С. 32–39. 33. Павлова, Т. Н. Особенности обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста / Т. Н. Павлова. – Москва, 2008.– 72 с. – Текст : непосредственный. 34. Платонов, В. Н. Спортивное плавание / В. Н. Платонов. – Киев : Рад. школа, 2012. –192 с. – Текст : непосредственный. 35. Прасад, Н. Дети в спорте / Н. Прасад. – Текст : непосредственный // Спортивная медицина. – Киев : Олимпийская литература, 2003. – С. 260–264. 36. Родионов, А. В. Психодиагностика спортивных способностей / А. В. Родионов. – Москва : Физкультура и спорт, 2003. – 215 с. – Текст : непосредственный. 37. Смирнова, Е.М. Игровое плавание в младших группах / Е. М. Смирнова, Е. Е. Ежова, Е. А. Бабенкова. – Текст : непосредственный // Инструктор по физкультуре. – 2014. – № 7. – С. 35–39. 38. Чертов, Н.В. Теория и методика плавания / Н. В. Чертов ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону : Изд-во ЮФУ, 2011. – 452 с. – ISBN978-5-9275-0926-4. – Текст : непосредственный. 39.Чудинов, В. И. Возрастные закономерности построения многолетней подготовки юных спортсменов / В. И. Чудинов. – Текст : непосредственный // Возраст и спортивные достижения олимпийцев : научные труды ВНИИФК. – Москва,1996. – С. 8–49. 40.Шишкова, Е.В. Инновационный подход к обучению плаванию младших школьников в системе школьного физического воспитания / Е.В. Шишкова. – Текст : непосредственный // Вестник спортивной науки. – 2007. –№ 4. – С. 65–68. 41.Шишкова, Е.В. Инновационный подход к организации физического воспитания младших школьников / Е.В. Шишкова. – Текст : непосредственный // Современный олимпийский и паралимпийский спорт и спорт для всех : 12 международный научный конгресс, 26-28 мая 2008 г. – Москва, 2008. – Т. 3. – С. 164–165. 42.Шишкова, Е.В. Обучение младших школьников прикладным навыкам плавания / Е.В. Шишкова. – Текст : непосредственный // Физическая культура в школе. – 2007. –№ 3. – С. 40–42. 43. Шишкова, Е.В. Педагогическая технология физического воспитания младших школьников с использованием средств плавания : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Е. В. Шишкова; РГУФКСиТ. – Москва, 2009. – 22 с. – Текст : непосредственный. 44.Шишкова, Е.В. Педагогическая технология физического воспитания младших школьников с использованием средств плавания :диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Е. В. Шишкова; РГУФКСиТ. – Москва, 2008. – 172 с. – Текст : непосредственный. 45.Шлячков, Р.А. Методика ускоренного обучения плаванию детеи? младшего школьного возраста : кроль на груди, кроль на спине: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Р. А. Шлячков. – Тамбов, 2006. – 23 с. – Текст : непосредственный. 46.Шмарева, Е.А. Оздоровительное плавание : развивающие факторы, формирующие потенциалы и механизмы воздействия / Е. А. Шмарева. – Текст : непосредственный // Физическое воспитание и спортивная тренировка. – 2013. – № 1. – С. 87–94.

ГЛАВА I. ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАНИЯ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 1.1. Влияние занятий плаванием на организм и физическое развитие детей Плавание - широко распространенный, популярный, полезный вид спорта. Если рассматривать плавание как физическое воздействие, то под ним можно понимать плавание как умение человека держаться на поверхности воды и передвигаться в заданном направлении без посторонней помощи и дополнительных приспособлений. В воде человек находится и выполняет движения в горизонтальном положении, что отличает плавание своими особенностями от других видов спорта[6]. Плавание представляет собой циклические движения руками и ногами с четко согласованным ритмом дыхания и равномерным участием больших групп мышц. Занятия плаванием способствуют развитию таких качеств, как сила, быстрота, выносливость, гибкость и ловкость [12].