Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / КУРСОВАЯ РАБОТА, МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

ГУМАНИТАРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ЭТНОНАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП В КИТАЕ

kristi88 350 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 33 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 20.10.2021
Таким образом, в заключение нашей курсовой работы можно сказать, что Шанхайская организация сотрудничества имеет большой потенциал на среднесрочную и долгосрочную перспективы для реализации и углубления многостороннего гуманитарного сотрудничества в области культуры, как в рамках Организации, так и со странами - наблюдателями ШОС и партнерами по диалогу.
Введение

В настоящее время вопрос, касающийся этнонационализма, стоит весьма остро, так как проблемы этнонациональных сообществ – это одни из самых сложных и, в то же время, самых главных проблем любого многонационального государства. Данные проблемы являются весьма острыми и щепетильными, а, следовательно, требуют значительного внимания к себе и нестандартных решений. Подобные решения должны быть разработаны с учетом исторических и культурных особенностей каждого народа, населяющего то или иное государство. Как это бы странно не звучало, но Китай на сегодняшний день представляет собой одно из самых густо населенных и крупнейших в мире многонациональных государств. В Китае проживает 56 национальностей. Самая большая из этого числа – ханьцы и составляют почти 91,59% от общей численности населения . Также, 55 китайских этнических меньшинств занимают почти 64% территории китайского государства . Каждое из этих этнонациональных меньшинств отличается по численности, социально-профессиональной структуре, по типу хозяйственно-культурной деятельности, по культурным и религиозным особенностям и прочие. Все эти факторы являются определяющими в вопросах энонационализма в Китае и объясняют сложность решения данной проблемы. Изначально Китай формировался как многонациональное государство. Поэтому любое изменение общественного устройства было связано с этнонациональными проблемами. Процесс регулирования данных проблем осуществляется через совершенствование управления этими решениями в экономической, социальной, культурной и духовной сферах жизни, учитывая существенные различия в национальной, духовной, социальной, психологических сферах каждого народа. Вместе с тем, в различных странах мира каждый раз возникают различные этнонациональные противоречия, которые, в свою очередь, приводят к серьезным этнонациональным конфликтам, в которые вовлекаются и другие страны. Также, активное сотрудничество в гуманитарном вопросе – это на сегодняшний день одно из самых приоритетных направления во внешней политике абсолютно каждого государства с позиции обеспечения своих национальных интересов на мировой арене. Все развитые страны мира практикуют «культурную дипломатию», то есть, продвигают свой национальный язык и культуру на мировом уровне, устанавливая, таким образом, связь с соотечественниками за рубежом, что, в свою очередь, является одним из факторов для создания положительного имиджа государства. В рамках нашего исследования нам будет интересна Хартия ШОС – Шанхайская Организация Сотрудничества, которая предполагает гуманитарную составляющую, и в которую входят такие страны, как: Китай, Казахстан, Российская Федерация, Таджикистан, Киргизия и Узбекистан . Данная Хартия была подписана лидерами этих стран 15 июня 2001 года. 10 июля 2015 года было объявлено о вступлении в данную Хартию Пакистана и Индии, а 9 июля Индия и Пакистан стали полноправными участниками этой Хартии . Поэтому все выше сказанное обуславливает актуальность и злободневность темы нашего исследования. Китай представляет собой крупное этнонациональное государство, которое способно влиять на все мировое сообщество не только в вопросах экономики, политики, но и в вопросах этнонационального характера. Состояние изученности темы. Вопросу изучения этнонациональных проблем в Китае уделял свое внимание, прежде всего, Сунь Ятсен, которого в Китае называют «отцом нации». Сунь Ятсен был первым в Китае, кто ввел понятие «китайской нации» в политические дисциплины. Также, он был первым специалистом, кто первый определил факторы, которые влияют на национальное объединение Китая . Также, в своей работе мы использовали положения из теории нации и управления в сфере межнациональных отношений председателей нового Китая Цзян Цзэминя и Ху Цзиньто . В данных работах, также, предлагается понятие нации и межнациональных отношений, а также стратегии управления межнациональными отношениями в Китае. На наш взгляд, огромный вклад в рассмотрении данного вопроса внесли такие китайские социологи, как: Ван Эрщи, Ли Вэйхань, Ли Далун, Ли Шэн, Ма Жуна, Нин Цао, Тан Мин, Тянь . Также, в своей работе мы учитывали мнение зарубежных исследователей таких, как: Б. Андерсена, Ван ден Берге, Э. Геллнера, К. Грица, Д. Ротшильда, Э. Хобсбаума и других . Также, в своем исследовании весьма интересные положения о вопросах этнонационализма мы нашли в работах отечественных исследователей, например, таких, как: Р.Г. Абдулатипов , Н.Ю. Гусевская , Л. И. Ефремова , М. А. Конаровский , Э. А. Паин , В. А. Тишков , В. Н. Филиппов . и другие. Объект исследования – гуманитарное сотрудничество этнонациональных групп в Китае. Предмет исследования – организация гуманитарного сотрудничества этнонациональных групп в Китае. Цель курсовой работы – рассмотреть вопросы организации гуманитарного сотрудничества этнонациональных групп в Китае. Из поставленной нами цели вытекают следующие задачи: 1. рассмотреть гуманитарное сотрудничество этнонациональных групп в Китае в рамках ШОС, 2. изучить нормативно-правовую базу гуманитарных отношений этнонациональных групп в Китае, 3. исследовать культурное взаимодействие стран России и Китая в рамках ШОС, 4. проанализировать образовательное сотрудничество стран России и Китая в рамках ШОС, 5. выявить причины заинтересованности сторон в укреплении сотрудничества в сфере высшего образования между странами Россией и Китаем, Хронологические рамки исследования. Работа охватывает период с 2001по 2020 год. Среди основополагающих методов, которые были использованы при написании работы, можно отметить системно-функциональный анализ, метод социологического и историко-политологического анализа, комплексный метод исследования. Структура работы. Данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых разделена на параграфы, заключения и список использованной литературы. Источниковая база исследования представлена: a) Нормативно-правовой структурой: - Декларация о создании ШОС , - Основные положения Конституции КНР , - Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики о культурном сотрудничестве , - Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики об изучении русского языка в Китайской Народной Республике и китайского языка в Российской Федерации , - Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой , b) Делопроизводственные: - Совместное информационное коммюнике по результатам официального визита в Российскую Федерацию Министра иностранных дел Тан Цзясюаня , - Совместное информационное коммюнике о неформальной встрече президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина и председателя Китайской Народной Республики Цзян Цзэминя , c) Публицистические источники: - Индия и Пакистан стали членами ШОС (Новостная сводка) , - Статья из сборника В. П. Зимонин Шанхайская организация сотрудничества и евразийское измерение безопасности , - Выступление И. С. Иванова на совместной пресс-конференции по итогам совещания и другие , - Положение о Российской части Российско-Китайской комиссии по сотрудничеству в области образования, культуры, здравоохранения и спорта , - Выступления Ху Цзиньтао и В. Путина на торжественной церемонии открытия Года России в Китае или Совместное коммюнике по итогам 21-й регулярной встречи глав правительств России и Китая .
Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ГУМАНИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ЭТНОНАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП В КИТАЕ……9 1.1 Гуманитарное сотрудничество в рамках Хартии ШОС. Предпосылки российско-китайских отношений в гуманитарной области……9 1.2 Становление и развитие культурного взаимодействия между Россией и Китаем………………………………………………………………...11 2. СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ, НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………………………………..14 2.1Уровень научного сотрудничества между странами Россией и Китаем…………………………………………………………………………….14 2.2 Причины заинтересованности сторон в укреплении сотрудничества в сфере высшего образования между странами Россией и Китаем………......17 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….24 ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА ?
Список литературы

I. Источники: 1. Декларация о создании Шанхайской организации сотрудничества. Информационно-справочная служба Администрации Президента России (14 июня 2001). [Электронный документ]. – URL: http:// www.kremlin.ru. Поправки к Конституции Китайской Народной Республики. // Право и жизнь. –2016. – № 23. – С. 10. 2. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики о культурном сотрудничестве. – URL: http://docs.cntd.ru/document/1900252. 3. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики об изучении русского языка в Китайской Народной Республике и китайского языка в Российской Федерации – URL: https://base.garant.ru/2563612/ 4. Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой. – URL: http://www.kremlin.ru/supplement/3418. 5. Совместное информационное коммюнике по итогам официального визита в Российскую Федерацию Министра иностранных дел Тан Цзясюаня. – [Электронный документ]. URL: https://www.mid.ru/ru/foreign_policy/news//asset_publisher/cKNonkJE02Bw/content/id/3370331?c=1551379281476. 6. Совместное информационное коммюнике о неформальной встрече президента Российской Федерации Ельцина Б. Н. и председателя Китайской Народной Республики Цзян Цзэминя. – [Электронный документ]. URL: https://ria.ru/20070326/62607849.html. 7. Индия и Пакистан стали членами ШОС. РИА Новости. [Электронный документ]. – URL: https://ria.ru/world/20170609/1496181707.html . 8. Зимонин В. П. Шанхайская организация сотрудничества и евразийское измерение безопасности / В. П. Зимонин // Шанхайская организация сотрудничества: к новым рубежам развития: Материалы круглого стола. – .: Институт Дальнего Востока РАН. – 2018. – С. 202. 9. Выступление Иванова И. С. на совместной пресс-конференции по итогам совещания / И. С. Иванов // Дипломатический вестник. – 2017. – № 5. – С. 66. 10. Положение о Российской части Российско-Китайской комиссии по сотрудничеству в области образования, культуры, здравоохранения и спорта. [Электронный документ]. – URL: http://docs.cntd.ru/document/901776161. 11. Выступления Ху Цзиньтао и Путина В. В. на торжественной церемонии открытия Года России в Китае или Совместное коммюнике по итогам 21-й регулярной встречи глав правительств России и Китая. [Электронный документ]. – URL: https://www.fmprc.gov.cn/rus/wjdt/zyjh/t241789.shtml. 12. МИД: гуманитарное сотрудничество России и Китая имеет системный характер / РИА Новости [Электронный ресурс]. – URL: https://ria.ru/20170529/1495319163.html. 13. Тематические года Китая и России [Электронный ресурс]. – URL: http://lityaz.ru/istoriya/28565/index.html?page=12. 14. Справка: Год русского языка в Китае и Год китайского языка в России [Электронный ресурс]. – URL: http://russian.china.org.cn/news/txt/201009/25/content_21003040.html. 15. Хартия ШОС. Статья 1. Цели и задачи. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.sectsco.org/RU123/show.asp?id=86. 16. Хроника встреч глав государств Китайской Народной Республики и Российской Федерации [Электронный ресурс]. – URL: http://russian.china.org.cn/russian/52942.html. II. Литература: 1. Абдулатипов Р. Г. Россия на пороге XXI века. Состояние и перспективы федеративного устройства / Р. Г. Абдулатипов. – М, 2016. – 308 с. 2. Арефьев А. Л. Китайские студенты в России / А. Л. Арефьев // Высшее образование в России. – 2018. – № 12. – С. 54–66. 3. Ганьшина Е. И. Интересы и перспективы участия России в формировании единого образовательного пространства ШОС / Е. И. Ганьшина // Проблемы национальной стратегии. – 2015а. – № 3 (30). –С. 40–58. 4. Ганьшина Е. И. Российско-китайское гуманитарное сотрудничество в 90-е гг. XX века / Е. И. Ганьшина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. – 2015б. – № 1. –С. 88–97. 5. Горобец Л. А. Взаимодействие культур России и Китая: проблема культурной совместимости / Л. А. Горобец // Вестник Челябинского государственного университета. – 2017. – № 18 (272). Философия. Социология. Культурология. – Выпуск 25. –С. 12-17. 6. Гревцева Г. Я. Сотрудничество России и Китая в сфере образования / Г. Я. Гревцева // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки». – 2017. –Т. 9. – № 2. – С. 43–52. 7. Гусевская Н. Ю. Сетевое образовательное взаимодействие как фактор гуманитарного сотрудничества стран – участниц ШОС // Науч.-образовательное и культурное сотрудничество стран – участниц ШОС: XII международная научно-практическая конференция – Чита, 21–23 мая 2017 г. – Чита, 2018. – С. 72—77. 8. Дэн Сяопин. Основные вопросы современного Китая / Сяопин Дэн. – Пекин, 2016. – 178 с. 9. Ефремова Л. И. О российско-китайском сотрудничестве в области образования / Л. И. Ефремова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. –2017. – Т.17. – № 4. – С. 857–865. 10. Ефремова Л. И., Федоров Р. Г. 10 лет Университету Шанхайской организации сотрудничества: основные результаты работы / Л. И. Ефремова, Р. Г. Федоров // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Всеобщая история. – 2017. – № 4. – С. 363–369. 11. Конаровский М. А. Россия – ШОС: некоторые элементы стратегии / М. А. Конаровский // Вестник Международных организаций. – 2016. – Т. 11. – № 4. – С. 149– 161. 12. Курылев К. П., Станис Д. В. Процесс развития евразийской интеграции: история, современные проблемы и перспективы / К. П. Курылев, Д. В. Станис // Современная наука. – 2015. –№ 2. – С. 13–18. 13. Ларин В. Л. Российско-китайские отношения в региональных измерениях (80-е годы XX-начало XXI века) / В. Л. Ларин. – М.: Восток-Запад, 2015. –390 с. 14. Лю Цзей. Развитие российско-китайских отношений в области образования / Цзей Лю // Образование и наука. РГППУ. – 2018. – №10 (109). – С. 91–104. 15. Медяник Е. И. Совместные образовательные проекты как инновационная форма сотрудничества России и КНР в XXI в. / Е. И. Медяник // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. – 2016. – №1. – С. 54–64. 16. Медяник Е. И. Совместный университет как инструмент реализации национальных интересов России и Китая / Е. И. Медяник // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. –2017. – Т. 12. –№ 1. – С. 7–23. 17. Паин Э. А. Этнические конфликты и пограничные споры на южных рубежах России // Безопасность России XXI век / отв. ред. А. М. Загорский, 2016. – С. 33-38. 18. Сунь Ятсен. Избранные произведения / Ятсен Сунь. - Пекин, 2015. – 267 с. 19. Тишков В. А. Забыть о нации / В. А. Тишков. – М., 2017. – С. 45-47. 20. Филиппов В. М. Интернационализация высшего образования: основные тенденции, проблемы и перспективы / В. М. Филиппов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. – 2015. – Т. 15. – №3. – C. 203– 211. 21. Филиппов В. М., Сунь Ю. Роль Университета Шанхайской организации сотрудничества в сопряжении образовательных пространств Евразии / В. М. Филиппов // Государственная служба. – 2015. –№ 6 (98). – С. 15–17. 22. Хунянь В. Анализ регионального сотрудничества РФ-КНР в контексте предоставления образовательных услуг / В. Хунянь // Сборник трудов VII Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития КНР в процессе ее регионализации и глобализации» (Чита, 12–13 мая 2015 г.). – Чита: Забайкальский государственный университет. – 2015. – С. 214–237. 23. Цзян Цзэминь. Новые идеи о национальностях в Китае / Цзэминь Цзян. - Пекин, 2016. – 123 с. 24. Экспресс-информация № 6. Перспективы регионального сотрудничества России и Китая в ХХI веке / Российская Академия Наук. Институт Дальнего Востока. – М., 2001. – 97 с. 25. Tilly C. The Formation of National State in Western Europe. NJ: Princeton University Press / C. Tilly. – Princeton, 2017. – С. 102-103. 26. Geertz C. The interpretations of Cultures: Selected Essays / C. Geertz. – N.Y., 2016. – С. 43-45. 27. Glazer N., Moynihan D. P. Introduction / N. Glaze, D. P. Moynihan // Ethnicity: Theory and Experience. –Cambridge: Harvard University Press, 2018. – С.23-26. 28. Smith A. The Ethnic Origin of Nations / A. Smith – Oxford, 2016. – С.67-71. 29. Van den Berghe Protection of Ethnic Minorities: A critical Appraisal / Berghe Van den II Protection of Ethnic Minorities. - N.Y., 2019. – С. 89-93. 30. Rothschild J. Ethno politics: A conceptual framework/ J. Rothschild. – N.Y., 2018. – С. 108-111. III. Интернет-ресурсы: 1. Экскурс в культуру Китая. Российскому культурному центру в Пекине 1 год. 26.09.2011 [Электронный ресурс]. – URL: http://russian.cri.cn/941/2011/09/26/1s398245.html. 2. Гочэн Чжао. Культурное взаимопознание Китая и России основывается на желании и стремлении народов двух стран. [Электронный ресурс]. – URL: http://infoshos.ru/ru/?idn=10126. 3. Каталог Русских центров Фонда «Русский мир» //Фонд «Русский мир» [Электронный ресурс]. – URL: http://russkiymir.ru/rucenter/catalogue.php. 4. Российская газета Rg.ru [Электронный ресурс]. – URL: https://rg.ru/2018/09/19/rosobrnadzor-kitajskij-iazyk-v-rossii-izuchaiut-bolee-17-tysiach-shkolnikov.html. 5. История отношений России и КНР [Электронный ресурс]. – URL: https://ria.ru/20070326/62607849.html. 6. Взаимоотношения России и Китая в области культуры в XXI веке [Электронный ресурс]. – URL: https://sibac.info/studconf/science/ii/27289. Визит патриарха в Китай / РИА Новости [Электронный ресурс]. – URL:https://ria.ru/20130510/936704466.html. 7. Культурно-гуманитарное сотрудничество в рамках ШОС. [Электронный ресурс]. – URL: http://infosco.biz/ru/ ?pageId=231.
Отрывок из работы

1 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ГУМАНИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ЭТНОНАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП В КИТАЕ 1.1 Гуманитарное сотрудничество в рамках Хартии ШОС. Предпосылки российско-китайских отношений в гуманитарной области Пожалуй, большее значение уделяется гуманитарной составляющей в Хартии ШОС. Это разъясняется тем, что одним из приоритетных направлений становления Организации является расширение гуманитарного пространства на интернациональном уровне. Само сотрудничество, согласно Хартии ШОС, в рамках гуманитарного пространства – это одна из ключевых задач организации . Так, согласно статье 3 Хартии ШОС от 7 июня 2002 года определены основные положения в рамках сотрудничества в переделах структуры, в свою очередь, в которую входит и само гуманитарное «сотрудничество», а именно «расширение взаимодействия научной области познаний, техники, образования, здравоохранения и культуры, спорта и туризма» . Члены ШОС, которыми являются главы государств, не один раз подчеркивали, что ШОС обязана уделять значительно больше внимания гуманитарному вектору, который становится одним из оживлённо развивающихся сфер взаимодействия в рамках ШОС, так и на двусторонней базе между государствами – членами ШОС. Одним из наиболее продуктивных и успешных областей является наука и образование, а также культура, а еще и с определённого времени активно развивается сотрудничество в области здравоохранения.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Курсовая работа, Международные отношения, 37 страниц
700 руб.
Курсовая работа, Международные отношения, 51 страница
750 руб.
Курсовая работа, Международные отношения, 52 страницы
700 руб.
Курсовая работа, Международные отношения, 31 страница
500 руб.
Курсовая работа, Международные отношения, 29 страниц
700 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg