Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Исследование информационного взаимодействия и разработка Web-среды сопровождения деятельности кибердружины

superrrya 2425 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 97 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 16.10.2021
Объектом данного исследования выступают алгоритм работы кибердружины и система ее взаимодействия с региональными отделениями. Гиппотезы исследования: 1) Отстуствие четкого алготрима работы кибердружины – является фактором тормозящим ее развитие и снижающим реальные показатели реузьтативности 2) Неразвитиая система взаимодействия кибердружины и ее региональных отделений усложняет реализацию совместных проектов, снижает эффективность работы как самой кибердружины, так и ее региональных отеделений, усложняет процесс обмена опытом по направлению работы 3) В целях предотвращения профессионального выгорания кибердружинников необходимо использовать систему поддержки принятия решения о выборе направления работы в рамках деятельности кибердружины 4) В целях повышения качества работ, выполняемых кибердружинниками, необходимо разработать единую образовательную среду в рамках деятельности кибердружины для обучения вновь вступающих членов Для реализации выбранной цели необходимо решить следующие, поставленные задачи: 1. Изучить литературу по теме исследования 2. Изучить теоретико-методологические подходы к web-технологиям 3. Проанализировать действующий web-сайт кибердружины 4. провести социологическое исследование; 5. разработать авторский проект нового web-портала молодежной казачьей кибердружины. Теоретическая основа исследования
Введение

Информатизация стала одной из основ современного общества. Происходит интеграция традиционных СМИ и новостных Интернет-порталов, возникают новые каналы коммуникации. Но кроме всех тех возможностей, которые предоставляет современное Интернет-пространство, оно порождает множество угроз. Одной из опасностей, порождаемых современными Интернет-пространством, стали детские и подростковые «группы смерти». Как заметила в своем интервью для «РИА Новости» Министр просвещения Ольга Юрьевна Васильева: «Неслучайно сейчас в Санкт-Петербурге мы собрали наших министров региональных, самых серьезных специалистов, которые работают в этой области, области детского суицида, включая главного психиатра детского. Я думаю, что это проблема многогранная: и социальная, и проблема семьи, проблема школы, проблема ребенка», - отметила Ольга Юрьевна. Даже в условиях непрерывной борьбы правоохранительных органов с пропагандой суицида, открываются все новые «группы смерти». Особенно ужасно то, что новые группы в социальных сетях все чаще направлены даже не на подростков, а на детей и построены по принципу компьютерной игры, где последним шагом становится самоубийство. При попытке выйти из игры в адрес ребенка начинают поступать угрозы убийства его родных и близких. Другой не менее значимой проблемой является деятельность в сети Интернет экстремистских организаций. Как отметил президент России Владимир Владимирович Путин, выступая на расширенном заседании коллегии МВД России, в рамках которого были определены цели и задачи работы Министерства на 2017 год: «… важнейшая задача – это противодействие экстремизму. … Всё чаще экстремисты и радикалы используют в своих целях социальные сети, интернет. В информационной сфере появилась ещё одна угроза, о которой хотел бы сказать отдельно, – это распространение сайтов, пропагандирующих суицид. Преступники, а иначе их не назовёшь, … прежде всего нацелены на подростковую и молодёжную аудитории, на детей с неокрепшей психикой или находящихся в трудной жизненной ситуации. В этой связи поддерживаю инициативу депутатов Государственной Думы о дополнении законодательства нормой, расширяющей перечень действий, при которых наступает уголовная ответственность за доведение до самоубийства. Это позволит привлекать к ответственности хозяев, создателей и администраторов подобных сайтов, пресекать их деструктивную, ещё раз хочу подчеркнуть, преступную деятельность». Как отметил в своем выступлении президент, одними из основных методов противостояния новым угрозам в современным информационным пространством становятся законодательные решения, и в том числе переход от административных наказаний к уголовной ответственности. Еще одним принципиально важным моментом становится развитие такого направления в военной и правоохранительной деятельности, как формирование кибервойск. Тенденции в сфере международной и национальной безопасности, а также особенностей ее развития привели к тому, что многие государства еще с конца XX в. стали переживать глубокие структурные изменения в различных сферах жизни общества. Это в полной мере относится к такой важной функции государства, как вооруженная защита национальных интересов на международной арене. Формирование будущего резерва кибервойск требует активизации работы в сфере изучения основ кибербезопасности в кадетских классах школ. Примером такой работы является создание молодежных кибердружин на базе кадетских классов. Кадеты всегда составляли будущий резерв воинской элиты нашей Родины, и в наше время существует острая необходимость в обучении тех, кто сможет встать на стражу информационных рубежей России. Рост объема контента в сети Интернет столь стремителен, что правоохранительные органы уже сейчас не способны эффективно отслеживать всю возникающую в сети запрещенную и вредоносную информацию, а также факты информационной агрессии . Реальную помощь здесь может оказать привлечение общественных организаций и входящих в них добровольцев. Можно провести параллель между действием кибердружин в реальности и кибер-пространстве. Как дружинники помогает правоохранительным органом в поддержании порядка, так и молодежная кибердружина способствует поддержанию порядка в российском Интернет-пространстве. Кибердружина, как межрегиональное молодежное общественное движение, осуществляет свою работу с 2011 года. За это время ее создателями, Лигой Безопасного Интернета, способной выступить в качестве социального партнера в ходе организации работы молодежных кибердружин на базе кадетских корпусов и кадестких классов школ, был накоплен бесценный опыт подготовки кибердружинников и оказания поддержки правоохранительным структурам. Основная цель Кибердружины - борьба с запрещенной информацией в сети Интернет, угрожающей физическому и нравственному здоровью детей и подростков. В качестве основных направлений деятельности молодежного общественного движения Кибербружина в сфере создания позитивного контента выделяются: - создание позитивной и полезной информации в Интернете; - разработка социально значимых проектов для повышения информационной грамотности населения. Первое направление работы молодежных кибердружин - поиск противоправного контента и оказание содействия правоохранительным органам (например, отправка ссылок на потенциально противоправные материалы экспертам Роскомнадзора посредством специальной Веб-формы электронной приемной Роскомнадзора). В данное направление работы включены совершеннолетние участники кибердружин (по причине взаимодействия с реальным противоправным контентом), но для обучающихся кадетских классов школ разрабатываются практические задания (например, в форме предпрофессионального экзамена). Обучающимся предлагается выполнить в игровой форме следующее задание, выполняя роль эксперта Роскомнадзора. Каждому обучающемуся выдается заранее подготовленный информационный материал (включающий графику и текст) и памятку (краткую выжимку) из законодательства, посвященную выявлению запрещенного контента о наркотических веществах, суициде, экстремистской деятельности. Выданный обучающемуся материал не является реальным противоправным Интернет-контентом (так как подобные материалы не могут демонстрироваться несовершеннолетним), но наглядно показывает отдельные элементы, позволяющие идентифицировать подобные материалы. Обучающийся должен дать ответ, может ли данный материал быть причислен к противоправному Интерет-контенту, обосновать это и описать последовательность действий, если материал согласно законодательству может быть отнесен к запрещенному Интернет-контенту. Обучающийся заходит на сайт Роскомнадзора или Лиги безопасного Интернета и демонстрирует, как найденный материал может быть отправлен на проверку эксперту посредством «горячей линии». Кроме борьбы с негативным контентом, важнейшей задачей молодежной кибердружины является просветительская деятельность, проводимая среди учащихся школ, и создание нового позитивного контента. В рамках своей работы участники кибердружин занимаются повышением уровня компьютерной грамотности учащихся и дают им основы знаний в сфере информационной безопасности. Создание позитивной и полезной информации в сети Интернет. Огромную важность приобретает создание действительно качественного контента, его предоставление в той форме, которая наилучшим образом воспринимается аудиторией сети Интернет. К нему может быть отнесено создание молодежных СМИ, групп в социальных сетях и каналов на видеохостинговых сервисах (таких как «Youtube» и «Rutube»). Размещение кибердружинниками качественно оформленного и смонтированного контента, направленного на сохранение культуры, духовных ценностей и национальной идентичности, позволит создать тот защитный рубеж, который так нужен сейчас нашей стране в условиях усиливающейся информационной агрессии. Структура работы молодежной кибердружины на базе образовательной организации представлена на рис. 1. Рис 1. Существующая Модель функционирования молодежной кибердружины на базе образовательной организации. Исходя из вышеизложенного становится понятно, насколько актуально настоящее исследование, в котором предлагается новый web-портал молодежной казачьей кибердружины. Проблематика данного исследования заключается в том, что в настоящее время отсутствует системный алгоритм работы кибердружины и ее региональных отделений, а так нарушена сама целостность системы. Создание портала призвано решить эту проблему
Содержание

Содержание Введение …………………………………………………...…………….………..3 Глава 1 Теоретические подходы к разработке web-портала кибердружины 1.1 Основные инструменты web-програмирования……..………….......………8 1.2 Теоретические аспекты разработки структуры портала………….….…….20 1.3 Механизмы коммуникации в рамках портала………………………...……33 Глава 2. Разработка нового алгоритма работы кибердружины 2.1 Сравнительный анализ к подходам работы в Кибердружине МГУТУ и региональных киберотрядах…………….………………………………………51 2.2 Результаты социологического исследования и анализ эффективности модели функционирования кибердружины……………………...……….…….63 2.3 Авторский проект создания нового web-портала молодежной казачьей кибердружины…………………………………………………………………...78 Заключение………………………………………………………………………91 Список литературы……………………………………………………………...97 Приложения…………………………………………………………………….108
Список литературы

1. Борисенко А.А. Web-дизайн. Просто как дважды два. – М.: Эксмо, 2008.- 320 с. 2. Бурлаков М. В. CorelDRAW 12. – СПб.; БХВ-Петербург, 2004. – 688 с. 3. Джамса Крис. Эффективный самоучитель по креативному Web-дизайну. HTML, XHTML, CSS,JavaScript, PHP, ASP, ActiveX. Текст, графика, звук и анимация. Пер с англ./Крис Джамса, Конрад Кинг, Энди Андерсон - М.: ООО "ДиаСофтЮП", 2005.- 672 с. 4. Дунаев В. Самоучитель JavaScript, 2-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 395 с. 5. Зольников Д.С. PHP5. Как самостоятельно создать сайт любой сложности. – 2-е изд. стер. – М.: НТ Пресс, 2007. – 272с. 6. Инькова Н. А., Зайцева Е. А., Кузьмина Н. В., Толстых С. Г. Создание Web-сайтов: Учебно-методическое пособие. Ч. 5. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2005. – 56 с. 7. Мазуркевич А. РНР: настольная книга программиста /Александр Мазуркевич, Дмитрий Еловой. – Мн.: Новое знание, 2006. – 495 с. 8. Мак-Клелланд Дик. Photoshop 7. Библия пользователя. : Пер. с англ. – М.: Издательский дом "Вильяме", 2006. — 928 с. 9. Орлов Л. В. Web-сайт без секретов. / Л. В. Орлов. – 2-е изд. – М.: Бук-пресс, 2006. – 512 с. 10. Полонская Е.Л. Язык HTML. Самоучитель.: - М.: Издательский дом "Вильяме", 2005.— 320 с. 11. Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель : [учеб. пособие] / под ред. В. Н. Печникова. – М.: Изд-во Триумф, 2006.— 464 с. 12. Якушев, Л. В. Начинаем работать в Интернет. Краткое руководство. – М.: Издательский дом "Вильяме", 2006. —128 с
Отрывок из работы

1 Глава 1 Теоретические подходы к разработке web-портала кибердружины 1.1 Основные инструменты web-програмирования В современных реалиях необходимо развивать систему функционирования киберотрядов и предлагаемый web-портал является обязательным условием для этого и дает все необходимые в данной ситуации инструменты и возможности, потому что для потенциального кибердружинника, важно не только правильно выбрать направление, но и пройти образовательные курсы по рекомендованному направлению Web-портал: ? С помощью системы поддержки принятия решений выбрать направление работы кибердружинника ? Пройти образовательные курсы по ранее выбранному направлению работы кибердружинника по утвержденным образовательным программам с получением цифрового сертификата о прохождении; ? Проводить мониторинг эффективности кибердружинников, проектных групп в составе региональных отделений, самих региональных отделений кибердружины; ? Формировать рейтинг эффективности работы кибердружинников ; ? Масштабировать опыт реализации успешных проектов региональных отделений; Далее мы рассмотрим более теоретическую часть нашего исследования в том числе и само понятие web-портала. Итак, Web-портал – это отдельная, обособленная часть во всемирной сети интернет, которая обладает своим уникальным доменным именем, принадлежит конкретному хозяину, и состоит из отдельных web-страниц, которые пользователь видит как одно целое. Web-сайт состоит из файлов, которые хранятся на удаленном компьютере (сервере). Домен – это символьный адрес в интернете для сайта. Домены бывают разных уровней Домены первого уровня: ? региональные (.ru, .su, .kz, .uk); ? коммерческие (.com, .org); ? др. Современные технологии позволяют составлять доменные имена из букв латинского алфавита и кириллицы. Единственной доменной зоной, позволяющей создавать доменные имена с использованием кириллицы является зона .рф. Домены второго уровня: содержат в себе названия самого сайта (например, google.com; google – домен второго уровня). Официально можно зарегистрировать только домены второго уровня, именно таким и является домен, на котором будет располагаться портал кибедружины Домены третьего и далее уровней: домены остальных уровней можно добавлять бесплатно в том домене, которым пользователь владеет (например, dogs.mydomen.ru; dogs – домен третьего уровня). Отображение сайтов происходит с помощью web-браузеров – программ, которые с помощью http запросов к серверу по определенным правилам обрабатывают и формируют страницы сайта. Это называется клиент-серверная технология. Страницы сайта – это файлы, созданные с помощью языка программирования HTML, содержащие в себе различную информацию: текстовую, фото, видео. В настоящее время используется классификация web-порталов по следующим критериям: По содержанию Определяется основные два вида web-сайта по содержанию: ? статичный – представляет собой набор заранее подготовленных файлов; ? динамичный – представляет собой программный модуль, который генерирует страницы сайта на основе данных из различных источников. 1.1.1 По виду По виду сайты могут быть разделены: ? Сайт-визитка – это небольшой сайт, как правило состоящий из одной или нескольких web-страниц и содержащий основную информацию об организации, частном лице, компании, товарах или услугах, прайс-листы, контактные данные. ? Посадочная страница (landing page) – это страница рекламного характера, содержащая информацию об услуге или товаре, переход на которую осуществляется по ссылке из поискового запроса или через баннер интернет-объявления. ? Блог – это интернет-журнал событий, интернет-дневник, on-line-дневник, web-сайт, основное содержимое которого – это регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, расположенные в обратном хронологическом порядке – последняя запись сверху. ? Интернет-магазин – это сайт, торгующий товарами по средствам сети интернет, позволяет пользователям on-line в своем браузере сформировать заказ на покупку, выбрать способ оплаты и доставки заказа, заплатить за заказ, например, электронными деньгами. ? Web-сервис – это сайт, созданный для выполнения каких-либо задач или предоставления услуг в рамках сети интернет. Под эту категорию попадают социальные сети, поисковые и почтовые системы, форумы, фото и видео хостинги, облачные хранилища и др. 1.2 Основные языки web-программирования Для написания web-сайтов были разработаны несколько различных языков программирования, которые реализуют разного рода функционал для того чтобы максимально реализовать интерактивные возможности ресурса. 1.2.1 HTML HTML (Hyper Text Markup Language) – язык разметки гипертекста). Это система верстки, которая определяет, как и какие элементы должны располагаться на web-странице. Сайты, созданные по данной технологии представляют собой набор статических страниц. Чаще всего HTML используется для небольших, легких сайтов-визиток, в котором не присутствует интерактивный функционал. Последним стандартом данного языка является HTML5/ 1.2.2 CSS CSS (каскадные таблицы стилей) – набор параметров форматирования, который применяется к элементам документа, чтобы изменить их внешний вид. Возможности работы со стилями издавна включают в разные текстовые редакторы тем самым позволяя придать тексту определенный внешний вид, благодаря CSS это допустимо и для создания web-сайта. Текст, размер, цвет и другие параметры хранятся в определенном файле и легко присоединяются к любому HTML тегу. Еще одним преимуществом стилей является то, что они предлагают намного больше возможности для форматирования, чем обычный HTML. CSS представляет собой мощную систему, расширяющую возможности дизайна и верстки web-страницы. 1.2.3 PHP PHP – это рекурсивный акроним словосочетания PHP: Hypertext Processor PHP – это серверный язык, который осуществляет связь сайта с базой данных сервера. PHP отвечает за динамику сайта, т.е. реализация различных форм регистраций и сценариев. PHP является распространенным языком программирования общего назначения с открытым исходным кодом. PHP сконструирован специально для ведения web-разработок и его код может внедряться непосредственно в HTML. 1.2.4 JavaScript JavaScript – это язык сценариев, позволяющих сделать html-страницу интерактивной, т.е. «умеющей общаться» с пользователем. Так как весь процесс сценария выполняется на стороне пользователя без обновления страницу этот язык получил название клиентский. С помощью JavaScript можно установить на сайт форму обратной связи, слайдер, современные эффекты, паралакс и т.д. 1.2.5 XML XML (Extensible Markup Language) – это расширяемый язык разметки. Он представляет из себя удобный инструмент для представления и хранения структурированных данных, позволяет обмениваться информацией между программами, участвует в построении специализированных языков разметки (например, XHTML, XSL). Для создания такой структуры существуют специальные инструкции, которые называются тегами, они помогают правильно читать и понимать документ. 1.2.6 XSL XSL (Extensible Stylesheet Language) – расширяемый язык таблиц стилей. Этот язык устанавливает правила: какие данные из XML-документа показывать и как следует их отображать в браузере. XSL включает в себя набор из нескольких языков: XPath (XML Path Language) – язык запроса к компонентам информационной модели XML-документа; XSLFO (Extensible Stylesheet Language Formatting Obects) – язык форматирующих объектов, обеспечивающих вывод информации в форматированном виде; XSLT (Extensible Stylesheet Language Transformations) – расширяемый язык преобразования таблиц стилей. 1.3 Системы управления контентом (CMS) Когда сайты только появились, владельцам сайтов каждый раз при необходимости изменения контента приходилось нанимать программиста, потому что наполнение сайта находилось в том же файле, что и программный код и надо было менять все в исходных файлах. Это было не выгодно владельцам, так как нарушалась конфиденциальность информации, а также с финансовой стороны были большие затраты, и занимали такие изменения достаточно много времени. В настоящее время почти все сайты создаются на Системах Управления Контентом, так как это является наиболее удобным и выгодным. С помощью CMS владелец сайта может им управлять, не имея при этом каких-либо профессиональных навыков в области программирования. Владелец нанимает программиста только для создания основного шаблона, который в дальнейшем не требует никаких изменений. Наполнением контента может заниматься либо контент-менеджер компании, либо сам владелец. CMS (Content Management System - система управления контентом) – это программа, которая управляет всем контентом сайта и позволяет работать с ним. Основные функции CMS: ? управление сайтом; ? формирование и структурирование страниц. Работа CMS основана на принципе разделения структуры сайта и информационной его части: ? back-office – это часть системы, отвечающая за функциональность и хранение информации; ? front-office – это часть системы, обеспечивающая интерфейс с пользователем. Дизайн сайта и расположение блоков изменяется редко, либо вообще не изменяется, и требует специальных навыков программирования, а содержание может изменяться довольно часто. 1.3.1 Классификация CMS ? Студийные – те системы, которые создает студия для конкретного проекта. Имеет определенный, нужный только данному сайту, набор функций. ? Бесплатные (Joomla, Wordpress). Данные системы очень широко распространены и, соответственно, хорошо развиты. Имеют большое число разработчиков. Являются открытыми системами, при необходимости есть возможность дописать модули. Недочеты подобных систем в том, что они имеют слабую безопасность, у них нет официальной технической поддержки и при обновлениях могут возникать проблемы с установленными модулями. ? Коммерческие CMS (1C-Битрикс, UMI). Разработка таких систем происходит под управлением одной компании. В отличие от некоммерческих CMS имеют бесплатную техническую поддержку. Качественный код, который не дает сбоев. Имеют полный набор документации, что помогает облегчить управление сайтом. 1.3.2 Joomla Joomla – это бесплатная, простая в использовании система управления контентом, которая имеет большую многофункциональность за счет расширяемости дополнениями. Joomla состоит из набора скриптов, написанных на языке PHP. 1.5.3 WordPress WordPress – это система управления контентом с открытым исходным кодом, то есть распространяемая бесплатно. WordPress написан на PHP, в качестве базы данных использует MySQL. Обычно применяется для создания блогов, но с помощью него также можно создавать сложные новостные ресурсы и даже интернет-магазины. WordPress содержит встроенные темы и плагины, которые дополнительно можно скачивать с официального сайта. Они позволяют создать содержательный сайт с эффектным дизайном. Эта система одна из самых популярных систем создания блогов. Для работы с WordPress необходим хостинг с поддержкой PHP версии 4.3 или выше, а также свободная база данных MySQL версии 4.0 или выше. Поддержка пользователей осуществляется через форумы добровольцами. 1.5.4 1С-Битрикс 1С-Битрикс – это система управления контентом сайта, которая создана для поддержки и развития web-проектов. Структура системы делится на 5 частей: ? БД (база данных) – это основная часть, в которой хранятся все данные системы ее настройки, пользователи и т.д. ? В ядре находятся функции по управлению базой данных. С помощью ядра можно управлять настройками системы и файловым менеджером (редактирование страниц, создание страниц). ? Модули – это набор скриптов и классов, которые позволяют управлять базой данных. Также модули при их загрузке и создании могут создавать собственные таблицы и имеют собственные функции, которые этими таблицами управляют. Самые основные модули в системе – это модули инфо-блоков, на котором строится практически 90% задач, либо модуль интернет-магазин. ? Компоненты представляют из себя часть системы, в которой сочетаются функции из разных модулей. Они реализуют логику решения задачи. ? Вывод информации – внешний вид, в котором выдается информация на внешнюю часть сайта. 1.5.5 UMI UMI – это система управления сайтами. Она позволяет создавать, редактировать и поддерживать сайты. Этой системой могут пользоваться как люди, не обладающие специальными навыками, так и опытные разработчики сайтов. Пользователь со средним знанием компьютера без труда сможет установить систему на сервер и настроить необходимые параметры, подобрать подходящий шаблон и размещать на сайте информацию. К каждому этапу существует инструкция, и при необходимости пользователь может обратиться в службу поддержки. UMI – это иерархическое приложение, состоящее из следующих компонентов: Рис. 1 1.7 Вывод по разделу 1 Web-портал кибердружины – это часть сети интернет, которая позволит вывести на новый уроввень систему работы кибердружины его региональных отделений, за счет интеграции в структуру сайта системы поддержки принятия решений,
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Дипломная работа, Программирование, 8 страниц
2000 руб.
Дипломная работа, Программирование, 52 страницы
600 руб.
Дипломная работа, Программирование, 55 страниц
500 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg