Особенности планирования и оценки эффективного обучения персонала, занятого в компаниях с иностранным участием

Актуальность темы выпускной квалификационной работы. На сегодняшний день отмечается наличие нестабильных условий в развитии современной российской экономической системы, где субъекты хозяйствования вынуждены верно и быстро подстраиваться под все изменения, которые происходят во внешней среде. По этой причине субъекты хозяйствования заинтересованы в привлечении высокопрофессиональных работников с требуемыми навыками, знаниями, умениями. Основной фактор эффективного функционирования любого субъекта хозяйствования – развитие сотрудников за счет повышения их квалификации по причине старения их знаний в результате инновационного развития экономики. В результате несоответствия профессиональных знаний, а также уровня трудового потенциала работников требованиям рынка негативно отражается на результатах деятельности субъектов хозяйствования, где финансовые инвестиции обладают большим значением, нежели вложение денежных средств в модернизацию действующего производства. На сегодняшний день для многих субъектов хозяйствования обучение является «двигателем прогресса». По этой причине руководство уделяет повышенное внимание данному направлению, осуществляет изучение новых форм, моделей и методов обучения. Цель обучения – увеличение трудового его потенциала, повышение количества профессиональных навыков, умений, знаний. В современном мире каждый работник успешного предприятия должен обладать высоким уровнем профессиональной компетентности, стратегическим мышлением, общей эрудицией, творческим отношением к труду, быть адаптивным к меняющимся условиям. Для того, чтобы субъект хозяйствования являлся успешным требуется наличие компетентных кадров, способных решать возникающие проблемы. Подготовка кадров необходима для эффективного использования сотрудника, мотивации его. Благодаря усовершенствованию навыков и знаний сотрудника повышается эффективность применения человеческих ресурсов. При формировании у сотрудника чувства мастерства, значимости в реализации своей трудовой деятельности, признания его заслуг руководством у него увеличивается удовлетворенность в реализуемой деятельности. На сегодняшний день увеличивается значимость и важность процесса подготовки кадров к реализации новых работ, задач, видов деятельности. Это обусловлено изменениями современного мира, где происходят инновационные открытия, появляется необходимость к наличию новых знаний, использованию гибкого подхода при распределении ресурсов. Сегодня отмечается повышение потребности в обучении, а также в развитии кадров для эффективного функционирования и развития субъекта хозяйствования. Актуальность выбранной темы заключается в том, что успешное развитие кадров, а вместе с ними и предприятия невозможно без планирования и улучшения навыков и способностей персонала. Проблема, связанная с организацией обучения, планирования кадров сегодня остается наиболее актуальной, зависящая от субъективных и объективных факторов управления ресурсами людей. Множество систем обучения кадров на сегодняшний день требуют дальнейшей проработанности и совершенствования. Об этом свидетельствует проведенный анализ литературы по анализируемой проблеме, где авторами являются: Н.А. Александрова, Н.М. Глухенькая, Т.Ю.Базаров, А.Я. Кибанов, М.Ю. Карпухин, Ю.Ю. Филкина, В.М.Маслова и пр. Множество отечественных субъектов хозяйствования используют простые подходы в обучения, не учитывая наличие необходимости применения системности. Во время данного исследования, автор провел анализ работ российских ученых по планированию персонала, формированию квалификаций сотрудников, среди которых В.Е. Гимпельсон, Б.М. Генкин, Т.Б. Журавлева, А.П. Егоршин, А.Я. Кибанов, Р.И. Капелюшникова, А. Н. Лейбович, К.Г. Кязимов, Е.А. Митрофанова, Е.В.Маслов, С.Г. Струмилин, Ю.Г. Одегов, Ю.Н. Царегородцев и пр. Некоторые аспекты подготовки сотрудников имеют методологическое отражение в работах иностранных ученых Г. Беккера, М. Армстронга, М.Х. Мескона, Р Уайта, Л. И С. Спенсеров, Д. Равена, Я. Фитц-Енца, Д. Эрпенбека, Т. Шульца и др. Цель исследования: разработать комплекс рекомендаций по повышению эффективности планирования и обучения персонала компании с иностранным участием. Задачи исследования: ? рассмотреть теорию обучения и планирования персонала; ? провести анализ эффективности планирования человеческих ресурсов и обучения транснациональной организации; ? разработать мероприятия по повышению эффективности кадровой политики для организации. Объект исследования: персонал транснациональной организации. Предмет исследования: эффективность обучения и планирования персонала. Для методы исследования, используемые при написании работы для того, чтобы достичь поставленной цели, решить необходимые задачи: математические, аналитические методы, методы сравнения и обобщения, экономико-математические и графико-аналитические методы. Информационной базой исследования выступает учебная литература, материалы периодической печати, труды отечественных и зарубежных ученых, официальные статистические данные, а также данные внутренней документации хозяйствующего субъекта. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения разработанных рекомендаций по повышению эффективности обучения и планирования персонала.