Чикагская школа социологии

Основными представителями Чикагской школы социологии являются: Албион Смолл (1854 – 1926), Роберт Эзра Парк (1864 – 1944), Харви Уоррен Зорбо (1896 – 1965), Эрнест Бёрджесс (1886 – 1966), Луис Вирт (1897 – 1952), Ллойд Уорнер (1898 – 1970), Герберт Блумер (1900 – 1987), Ирвинг Гоффман (1922 – 1982), Элсуорт Фэрис (1874 – 1953) и другие. В связи с тем, что остается затруднительным выделение в творчестве вышеназванных ученых то, что позволит назвать их представителями определенных социологических мыслей и течений, методологии, нельзя однозначно выделить какие – либо господствующие теоретические подходы. С иной стороны, представители Чикагской социологической школы занимались исследованием схожих тем – большинство их тем посвящено изучению города как социального организма и городской жизни. Актуальность темы исследования заключается в том, что Чикагская школа социологии является основоположником эмпирического направления в социологии. Ее главной практической задачей ученые, к ней относившиеся, называли научное обеспечение решений, принимаемых местными органами власти в рамках повышения уровня жизни в Чикаго и решении его проблем. Исходя из остающихся актуальными и в настоящее время проблем городских миграции, преступности, неустойчивого положения человека в рамках общественной городской жизни, расового и гендерного неравенства, идеи Чикагской школы социологии остаются востребованы и актуальны и в настоящее время. Методология исследования социальных проблем, разработанная представителями Чикагской школы, была нацелена на их поступательное и целенаправленное решение, будучи связанной с социокультурным взаимодействием представителей различных сообществ. Идеи изучения и анализа социальных проблем, разработанные представителями Чикагской социологической школы и скорректированные с учетом современного положения дел в социологии и новейших технологий, остаются актуальными и в современных исследованиях.