Особенности социализации российской молодежи

Введение 3 Глава 1. Теоритические основы социализации 5 1.1. Понятие и сущность социализации 5 1.2. Особенности социализации современной российской молодежи 9 Глава 2. Социализация молодежи в современной России 14 2.1. Проблемы социализации молодежи в современном Российском обществе 14 2.2. Пути решения основных проблем социализации молодежи 17 Заключение 21 Библиографический список 22

1. А.А. Реан Психология личности. Социализация, поведение, общение / А.А. Реан. - М.: Прайм-Еврознак, 2004. - 416 c. 2. А.В. Мудрик Общение в процессе воспитания: Личность как жертва социализма; Характеристика общения школьников разного возраста; Воспитание в контексте социализации; Религиозные организации и диссоциальное воспитание; старшеклассник и среда: Учебное пособие для вузов / А.В. Мудрик. - Москва: Высшая школа, 2001. - 320 c. 3. Анна Кирсанова Проблемы социализации подростков в неполной семье / Анна Кирсанова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. - 196 c. 4. В.И. Савченко Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников: моногр. / В.И. Савченко. - М.: Детство-Пресс, 2015. - 112 c. 5. Вагнер И.В. Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников. Методическое пособие ФГОС 15г.: моногр. . - Москва: РГГУ, 2015. - 933 c. 6. Гуляихин Вячеслав Николаевич Правовая социализация человека / Гуляихин Вячеслав Николаевич. - М.: Юстицинформ, 2014. - 290 c. 7. Е.Ю. Кукушкина Играем и учимся дружить. Социализация в детском саду / Е.Ю. Кукушкина, Л.В. Самсонова. - М.: Сфера, 2013. - 128 c. 8. Ирина Таран Гендерная социализация дошкольников / Ирина Таран. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. - 128 c. 9. Левшакова Ольга Николаевна Дрессировка и воспитание декоративных собак. Начальное воспитание. Социализация. Дрессировка. Курс послушания / Левшакова Ольга Николаевна. - М.: Аквариум, 2012. - 845 c. 10. М. Харлоу К-9. Собака-телохранитель. Выбор породы. Социализация. Курс послушания. Защитная служба / М. Харлоу. - Москва: РГГУ, 2014. - 224 c. 11. Н.А. Карпухина Программная разработка образовательных областей "Познание", "Социализация", "Физическая культура" в старшей группе детского сада / Н.А. Карпухина. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2013. - 304 c. 12. Н.А. Карпухина Программная разработка образовательных областей "Социализация", "Познание", "Физическая культура" во второй младшей группе детского сада. Практическое пособие / Н.А. Карпухина. - Москва: Машиностроение, 2013. - 200 c. 13. Н.И. Шевченко Педагогические технологии. Социализация школьников на уроках обществознания / Н.И. Шевченко. - Москва: Мир, 2012. - 208 c. 14. О.В. Акулова Образовательная область "Социализация. Игра" / О.В. Акулова, О.В. Солнцева. - М.: Детство-Пресс, 2012. - 176 c. 15. Проблемы социализации. История и современность: моногр. . - М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, МОДЭК, 2013. - 288 c. 16. Р.Д. Тригер und В.А. Степанова Особенности социализации детей с задержкой психического развития / Р.Д. Тригер und В.А. Степанова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. - 148 c. 17. С.В. Коноваленко Развитие коммуникативных способностей и социализация детей старшего дошкольного возраста / С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. - М.: Детство-Пресс, 2011. - 456 c. 18. С.О. Елишев Молодежь как объект социализации и манипуляций / С.О. Елишев. - М.: Канон+РООИ "Реабилитация", 2015. - 320 c. 19. С.О. Елишев Мониторинг социализации воспитанников / С.В. Андреева и др. - М.: Учитель, 2012. - 112 c. 20. Сергей Данилов Политическая социализация школьника / Сергей Данилов. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. - 168 c. 21. Т.З. Козлова Люди, лишенные родительских прав. Их социализация и жизненные траектории / Т.З. Козлова. - М.: Дашков и Ко, 2015. - 224 c. 22. Т.И. Бабаева Образовательная область "Социализация". Как работать по программе "Детство" / Т.И. Бабаева, Т.А. Березина, Л.С. Римашевская. - М.: Детство-Пресс, 2012. - 256 c.

Глава 1. Теоритические основы социализации 1.1. Понятие и сущность социализации Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. Существует два наиболее выраженных взгляда на существо социализации. Согласно одному из них, она означает процесс развития родившегося человеческого организма в полноправную человеческую личность в ходе взаимодействия индивида с социальной средой. В этом процессе, с одной стороны, реализуются заложенные в человеке природные психобиологические задатки, с другой – они трансформируются в социально значимые свойства личности в ходе образования и воспитания и при активном участии самого человека. Согласно иной позиции социализация выступает, прежде всего, как саморазвитие личности в ходе ее взаимодействия с различными социальными группами, институтами, организациями. Как видно, в этой трактовке природно-биологическая сторона социализации специально не подчеркивается и не выделяется.