Подготовка и повышение квалификации персонала в организации

Введение 4 1. Теоретические подходы к повышению квалификации персонала в организации 6 1.1 Сущность и значение повышения квалификации персонала в организации 6 1.2 Формы повышения квалификации работников ..........10 1.3. Независимая оценка персонала в организации............................................................................................................14 2.Повышение квалификации персонала в организации на примере ПАО «Казаньоргсинтез»................................................................................................ 20 2.1. Краткая характеристика ПАО «Казаньоргсинтез» 20 2.2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности организации 22 2.3. Проблемы повышения квалификации в ПАО «Казаньоргсинтез» 29 3. Совершенствование системы повышения квалификации в организации 34 3.1 Рекомендации по совершенствованию системы повышения квалификации 34 3.2. Оценка экономической эффективности предложенных рекомендаций. 44 Заключение 47 Список использованных источников 48 Приложение............................................................................................................52

Нормативно-правовые акты 1. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 29.12.2020) 2. Федеральный закон от 03.07.2016 N 238-ФЗ "О независимой оценке квалификации" 3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021) 4. Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 22.12.2020) "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021) 5. Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 30.12.2020) "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" 6. Постановление Правительства РФ от 27.06.2016 N 584 "Об особенностях применения профессиональных стандартов в части требований, обязательных для применения государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными Учебная литература, монографии, статьи 7. Алавердов, А.Р. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Р. Алавердов, Е.О. Куроедова, О.В. Нестерова. – Москва: МФПУ Синергия, 2019. – 192 c. 8. Андреева О. О., Бычкова С. М. Профессионально-общественная аккредитация как элемент национальной системы профессиональных квалификаций в России/ О.О. Андреева, С.М. Бычкова //Экономика науки и образования. –2017. № 4. С. 104–115. 9. Андреев В.И. Саморазвитие менеджера / В.И. Андреев. – Москва: Дело, 2019. – 275 с 10. Бизнес-планирование: Учебник для вузов/ Под ред. В.М Попова, С.И. Ляпунова, С.Г. Млодика. – Москва: Финансы и статистика, 2019. – 816 с. 18. Липсиц, И.А. Бизнес-план – основа успеха: Практическое пособие / И.А. Липсиц – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Дело, 2019.-112 с. 11. Бордовский Г. А. Актуальные проблемы современной профессиональной подготовки специалиста // Подготовка специалиста в области образования. СПб., 2019. Вып. IV. С. 131–134. 12. Веснин В.Р. Менеджмент: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2019. 13. Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник / В.Р.Веснин. – Москва: Проспект, 2019. – 320 с. 14. Веснин, В.Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие / В.Р. Веснин. – Москва: Проспект, 2019. – 96 c. 15. Грачев В. Функции службы управления персоналом организации и их систематизация // Кадровик. – 2019. – №5. – С. 36-50. 16. Днепров Э. Д. Образовательная политика как предмет исследования // Историко-педагогический журнал. 2019. № 1. С. 25–53. 17. Кибанов, А.Я. Оценка и отбор персонала при найме и аттестации, высвобождение персонала / А.Я. Кибанов. – Москва: ИНФРА-М, 2019. – 80 c. 18. Коргова М.А. Менеджмент: краткий курс: учеб. пособие / М.А. Коргова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 378 c. 19. Котова Л. Ключевые показатели эффективности системы управления персоналом // Кадровик. – 2019. – №12. – С. 44-50. 20. Маркова, В.Д. Стратегический менеджмент. Курс лекций: учебник / В.Д. Маркова, С.А. Кузнецова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2018. – 288 c. 21. Минцберг, Генри. Менеджмент: природа и структура организаций глазами гуру / Генри Минцберг; пер. с англ. Медведь О.И. – Москва: журнал ЭКСМО, 2019. – 463 с. 22. Митрофанова, Е.А. Управление персоналом: Теория и практика. Компетентностный подход в управлении персоналом: Учебно-практическое пособие / Е.А. Митрофанова. – Москва: Проспект, 2019. – 72 c. 23. Никитин Э.М. Систему повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров надо не разрушать, а настраивать на соответствие осуществляемым в образовании переменам // Вестник образования России. 2019. № 2. С. 66–73. 24. Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология. М. : СИНТЕГ. 2017. С. 96–136. 25. Орлова, Е.Р. Бизнес-план: основные проблемы и ошибки, возникающие при его написании / Е.Р. Орлова. – 2-е изд., испр. и доп. – Омега-Л, 2019. – 152 с. 26. Сборник бизнес-планов с комментариями и рекомендациями / Под ред. В.М. Попова. – Москва: Финансы и статистика, 2019. – 488 с. 27. Томпсон, А.А. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации для анализа / А.А. Томпсон, А.Д. Стрикленд; Пер. с англ. А.Р. Ганиева, Э.В. Кондукова. – Москва: Вильямс, 2019. – 928 c. 28. Тимергалеев Р. М. Независимая оценка квалификации как важный инструмент управления персоналом организации // Бизнес-образование в экономике знаний. 2017. № 3. С. 78–82 29. Тряпицына А. В., Писарева С. А. Современные методологические подходы к исследованию педагогического образования // Академический вестник Института педагогического образования взрослых РАО. 2019. № 3 (40). С. 4–11. 30. Управление персоналом организации: учебное пособие / Н.В. Федорова, О.Ю. Минченкова. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: КНОРУС, 2018. – 512с. 31. Шомин И. И. Инновационная форма проведения квалификационного экзамена с использованием стандартов WorldSkills // Профессиональное образование и рынок труда. 2018. № 1. С. 61–67. 32. Morgan D. Integrating Qualitative and Qualitative Method: A Pragmatic Approach. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2019. C.288. Интернет-источники 33. Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования [Электронный ресурс] // Приказ Минтруда России от 2 ноября 2015 г. № 831. URL. (дата обращения: 13.09.2020). 34. Перечень поручений Президента РФ по итогам встречи с членами национальной сборной России по профессиональному мастерству [Электронный ресурс] № пр-2582 от 29.12.2016. URL. (дата обращения: 13.09.2020). 35. HR-Portal: Сообщество HR-Менеджеров [Электронный ресурс]: сообщество и публикации / Электрон. журн. 2004-2017. – Режим доступа: http://www.hr–portal.ru/article/istoriya–razvitiya–upravleniya–personalom 36. Носкова К. А. Формирование, накопление и развитие человеческого капитала [Электронный ресурс] // Гуманитарные научные исследования. 2013. № 5. 2013. URL. (дата обращения: 13.09.2020). 37. Интернет-проект "Корпоративный менеджмент" [Электронный ресурс]: библиотека управления / Электрон. библ. 1998-2017. – режим доступа: http://www.cfin.ru/management/chub/04_7.shtml 38. https://www.forbes.ru/karera-i-svoy-biznes/362463-nauchi-uchenogo-kak-effektivno-povysit-kvalifikaciyu-sotrudnikov

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ 1.1. Сущность и значение повышения квалификации персонала в организации Повышение квалификации и обучение персонала предприятия являются составной важнейшей частью управления персоналом. Управление – это вид деятельности человека, представляющий собой целенаправленное воздействие на людей, активизирующее их совместную деятельность. История возникновения управления насчитывает несколько тысячелетий. Управление развивалось под влиянием смены технологических укладов, острых изменений в трудовой деятельности. Выделяют пять управленческих революций, которые решительно меняли роль и значение рассматриваемого феномена в жизни общества . Управление персоналом организации – это деятельность с точно поставленной целью, определяющие основополагающие направления работы с персоналом, а также средств, форм и методов управлений ими. Система управления персоналом – это совокупность подсистем, подразумевающих отельные этапы и стороны работы с кадрами и предназначенных для осуществления эффективного воздействия на них . Вся система управления персоналом содержит в себе ряд определенных принципов и целей управления персоналом, ряд свойств объектов и субъектов управления, выполнение общих функций менеджмента и отдельных конкретных функций по управлению персоналом, ряд методов и техники управления, а также подходов к реальной эффективности управления персоналом. Для эффективного управления нужны также обеспечивающие подсистемы персоналом.