Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ОТЧЁТ ПО ПРАКТИКЕ, ПЕДАГОГИКА

Отчет об производственной практике (МБОУ «СШ № 18» г.Нижневартовска, НВГУ)

strva87 500 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 53 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 12.07.2021
Место прохождения практики: МБОУ «СШ № 18» г.Нижневартовска ВУЗ: Нижневартовский Государственный Университет. Дата изготовления: январь 2020 года. Есть характеристика и дневник практики Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 12.07.2021 г. составила 68%.
Введение

Повысить мотивацию к решению конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и различных уровнях системы образования, с использованием современных научных методов и технологий.
Содержание

Введение 3 Дневник практики 4 Рабочий план (график) проведения практики 5 Индивидуальное задание 6 Работа, выполняемая студентом на практике 7 ОТЗЫВ о деятельности обучающегося на практике 8 1 Список использованной литературы 9 2 Обоснование актуальности совершенствования разрабатываемой педагогической технологии 20 3 Описание педагогической технологии 24 4 Протоколы исследований в программе Excel (PrtScr – скриншот) 33 5 Обработка полученных результатов исследования методами математической статистики и их анализ ( PrtScr – скриншот) 34 6 Графическое представление результатов в приложении Microsoft Word или Excel (PrtScr – скриншот) 36 7 Научная статья (тезисы) / Выходные данные опубликованной статьи по результатам исследования 42 8 Отчет по практике 48 Тезисы доклада на конференцию 50 Отзыв-характеристика о работе студента во время производственной (практики) 53
Список литературы

1. Анатомо-физиологические особенности детей и подростков // Футбол / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2010. – http://footballtrainer.ru/books/football1999/238-62-anatomo-fiziologicheskie-osobennosti-organizma-detej-i-podrostkov.html, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 27.12.2019). 2. Антонов Е.Е. Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта / Б.А. Никитюк. – М.: Советский спорт, 1991. – 82 с. 3. Афанасьев С. Большое хоккейное созвездие. – М.: Спорт, 2010. – 149 c. 4. Баранов П.Ф. Хоккей. Планирование учебно-тренировочного процесса и управление им. – Минск: Высшая школа, 1974. – 96 с. 5. Безруких М.М. и др. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 416 с. 6. Боген М.М. Физическое воспитание и спортивная тренировка. Обучение двигательным действиям. Теория и методика. – М.: Либроеом, 2014. – 230 с. 7. Букатин А.Ю. Юный хоккеист / А.Ю. Букатин, В.М. Колузгонов. – М.: Фис, 1986. – 241 с. 8. Букатин А.Ю., Лукашин Ю.С. Физическая подготовка юных хоккеистов / А.Ю. Букатин, Ю.С. Лукашин // Азбука спорта. Хоккей. / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2000. – http://www.kinderliga.ru/stat/hokkey07.html, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 27.12.2019). 9. Виленская Т.Е. Физическое воспитание детей младшего школьного возраста. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 256 с. 10. Германов Г.Н. Двигательные способности и физические качества. Разделы теории физической культуры. – М.: Юрайт, 2017. – 224 с. 11. Гончарова Ю.А. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. – Воронеж, 2008. – 87 с. 12. Горская И.Ю. Развитие и совершенствование координационных способностей спортсменов с учетом уровня квалификации и индивидуально-типологических особенностей: методические рекомендации / И.Ю. Горская, И.А. Аверьянов, А.М. Кондаков. – Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2014.– 79 c. 13. Гуцалова Н.Г. Развитие силовых способностей детей младшего школьного возраста отделения спортивной аэробики. – Заводоуковск, 2015. – 47 с. 14. Даккорд Б. Игра вратаря в хоккее с шайбой. – М.: Олимпийская литература, 2013. – 123 c. 15. Дмитриев С.В. Социокультурная теория двигательных действий спортсмена: проблемы, поиски, решения. – Н. Новгород: Изд-во НГПУ, 2005. – 300 с. 16. Донской Д.Д. Развитие идей П. Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии // Теория и практика физической культуры. – 2017. – № 3. – С. 63-66. 17. Ерёмушкин М.А. Двигательная активность и здоровье. – М.: Спорт, 2016. – 184 с. 18. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология: учеб. пособие для студентов высш. и сред. проф. учеб. заведен. физ. Культуры. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 443 с. 19. Естественно-научные основы физической культуры и спорта: учебник / А.Г. Катранов и др. – М.: Советский спорт, 2014. – 464 c. 20. Жариков Е.С. Психология управления в хоккее / Е.С. Жариков, А.С. Шигаев. – М., ФиС, 1983. – 184 с. 21. Захарьева Н.Н. Спортивная физиология. – М.: Физическая культура, 2012. – 288 с. 22. Захаров Е.Н. Энциклопедия физической подготовки (Методические основы развития физических качеств) / Е.Н. Захаров, А.В. Карасев, А.А. Сафонов. – М.: Лептос, 1994. – 368 с. 23. Звонков В.Л. Англо-русский энциклопедический словарь хоккейной терминологии / English-Russian Encyclopedic Dictionary of Hockey Terminology. – М.: Р.Валент, 2009. – 304 c. 24. Зимин Е. Мастерство в твоих руках. – М.: ФиС, 1989. – 96 с. 25. Имас Е. Стратегии и рекомендации по здоровому образу жизни и двигательной активности / Е. Имас, М. Дутчак, С. Трачук. – М.: Олимпийская литература, 2013. – 528 с. 26. Капилевич Л.В. Физиология спорта. – М.: Юрайт, 2017. – 142 с. 27. Климин В.А., Колосков В.И Управление подготовкой хоккеистов / В.А. Климин, В.И. Колосков. – М.: ФиС, 1982. – 52 с. 28. Костихина Н.М. Педагогика физической культуры и спорта [Электронный ресурс]: учебник / Н.М. Костихина, Н.М. Костихина, О.Ю. Гаврикова. – Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2013. – 296 c 29. Кошбахтиев И.А. Анатомо-физиологические особенности и развитие двигательных качеств у юных спортсменов групп начальной спортивной специализации / И.А. Кошбахтиев, Д.К. Исмагилов, О.Р. Атаев // Молодой ученый. – 2015. – №20. – С. 181-184. 30. Кузнецова З.М. Особенности обучения, подготовки юных хоккеистов 7-10 лет / З.М. Кузнецова, В.Н. Сергечев, А.В. Глазистов // Хоккей. / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2007. – http://www.kamgifk.ru/magazin/old/3/journal_KamGIFK_02_2007_03.pdf, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 27.02.2018). 31. Кузнецов В.С. Теория и методика физической культуры: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования. – М.: Академия, 2012. – 416 с. 32. Кукушкин В. Хоккей нового времени. – М.: Спорт, 2015. – 328 c. 33. Кукушкин В. Это – наша игра! Лучшие хоккейные матчи. – М.: Человек, 2009. – 176 c. 34. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: учебник. – 3-е изд., стереотип. – М.: Советский спорт, 2007. – 464 с. 35. Ланда Б.Х. Диагностика физического состояния. Обучающие методики и технология. – М.: Спорт, 2017. – 128 с. 36. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Советский спорт, 2007. – 228 с 37. Максименко A.M. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. пособие для студ. Вузов. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2014. – 319 с. 38. Мальгинов И.А. Заливка и содержание льда на катках. Изд. 2-е, переработанное. – М.: ФиС, 1987. 39. Матвеев Л. П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты: учеб. пособие. – М.: АСТ, 2015. – 175 с. 40. Михайлов Н.Г. Физическая культура в новом формате // Вестник образования: концептуальные основы здорового образа жизни в детской и подростковой среде. – 2011. – № 2. – С. 34-40. 41. Мудрук А.В. Диагностика и оценка способностей юных хоккеистов [Электронный ресурс]: учебное пособие. – Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2015. – 36 c. 42. Муллер А.Б. Физическая культура: Учебник для вузов / А.Б. Муллер, Н.С. Дядичкина, Ю.А. Богащенко. – М.: Юрайт, 2013. – 424 c. 43. Мякотных В. Двигательная активность и возрастная инволюция функциональных систем. – М.: LAP, 2012. – 136 с. 44. Николаенко А.В. Спортивные сооружения. Учебное пособие для студентов факультета физического воспитания педагогических институтов. – М.: Просвещение; 1976. – 270 с. 45. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. – М.: ФиС, 1970. – 478 с. 46. Петрова В.И. Профессионально-оздоровительная физическая культура студента (для бакалавров) / В.И. Петрова, А.Ю. Петров, А.Н. Сорокин. – М.: КноРус, 2013. – 304 c. 47. Пойдунов А.А. Комплексное развитие физических качеств личности // В сборнике: Физическое воспитание и спорт в высших учебных заведениях. Сборник статей XI Международной научной конференции: в 2 частях. – 2015. – С. 244-250. 48. Проблемы физиологии спорта: моногр. / ред. Б.С. Гиппенрейтер. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 232 c. 49. Решетников Н.В. Физическая культура: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич, Г.И. Погадаев. – М.: ИЦ Академия, 2013. – 176 c. 50. Рила М.Д. Кинезотерапия. Культура двигательной активности / М.Д. Рила, И.В. Кулькова. – М.: Кнорус, 2016. – 384 с 51. Савин В.Г. Теория и методика хоккея. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 400 с. 52. Савин В.Г. Методика воспитания выносливости у хоккеистов. Методические разработки для студентов и слушателей Высшей школы тренеров ГИОЛИФКА. – М: Издание Редакционно-издательского отдела ГИОЛИФКА, 1986. 53. Савин В.Г. Хоккей: Учебник для институтов физической культуры – М.: ФиС, 1990. – 320 с. 54. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков М.Р. Сапин, З.Г. Брыскина. – М.: Академия, 2005. – 432с. 55. Секерин В.Д. Физическая культура (для бакалавров). – М.: КноРус, 2013. – 424 c. 56. Скорев А. Физическое развитие детей в различных условиях двигательного режима. – М.: LAP, 2012. – 192 с. 57. Смирнов В.М. Физиология физического воспитания и спорта / В.М. Смирнов, Н.А. Фудин, Б.А. Поляев, А.В. Смирнов. – М.: Медицинское информационное агентство, 2012. – 544 с. 58. Спасский О.Д. Хоккей / О.Д. Спасский, А.А. Рюмин. – М.: Физкультура и спорт, 1981. – 130 c. 59. Столяров В.И. Теория и методология современного физического воспитания. Состояние разработки и авторская концепция. – М.: Олимпийская литература, 2015. – 704 с. 60. Третьякова Н.В. Теория и методика оздоровительной физической культуры: учебное пособие / Н.В. Третьякова, Т.В. Андрюхина, Е.В. Кетриш. – М.: Спорт, 2016. – 280 с 61. Тристан В.Г. Физиологические основы физической культуры и спорта. Часть 1: учебное пособие / В.Г. Тристан, Ю.В. Корягина. – Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2001. – 96 c. 62. Трофимов А.М. Теория двигательной активности и спортивной тренировки: учебное пособие. – Елец: Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, 2012. – 108 с. 63. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 480 с. 64. Шаханская А.В. и др. Влияние нагрузки на функциональное состояние и регулярно адаптивные возможности сердечно-сосудистой системы юных баскетболистов с учетом соматотипологической принадлежности // Теория и практика физической культуры. 2014. – № 11. – С. 21–23. 65. Шигаев А.С. Психологическая подготовка хоккеистов высокой квалификации. Методические разработки. – М.: Всесоюзный научно-исследовательский институт физической культуры, 1979. – 225 с. 66. Физиологические технологии повышения работоспособности в физической культуре и спорте: учебное пособие. – Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2014. – 110 c. 67. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник / Под ред. В.Я. Кикотя, И.С. Барчукова. – М.: ЮНИТИ, 2016. – 431 c. 68. Фискалов В.Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта: учебное пособие / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин. – М.: Советский спорт, 2016. – 352 с. 69. Чеснова Е.Л. Физическая культура: учебное пособие. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 160 с. 70. Чинкин А.С. Физиология спорта / А.С. Чинкин, А.С. Назаренко. – М.: Спорт, 2016. – 120 с.
Отрывок из работы

В учебно-тренировочном процессе нами широко применялись соревновательный и игровой методы. Особое внимание обращали на разви-тие различных форм быстроты – максимально быстрое выполнение одиночного движения, выполнение целостного двигательного акта, быстрое начало движения из разных положе¬ний, а также координационных способностей и гибкости. Повышение интенсивности предъ¬являемых стимулов осуществлялось на осно¬ве сокращения параметров игрового поля. Уделяли внимание игре в пас и требовали, чтобы после обводки спортсмен поднимал голо¬ву, находя свободного партнера, и отдавал передачу. В экспериментальной группе втягивающие микроциклы содержали тренировочные занятия, направленные на подведение организма спортсменов к напряженной тренировочной работе. Приоритет в этих микроциклах отдавался: - отработке технических приемов с шайбой с обязательными бросками по воротам и добиванием шайбы – до 25-30% времени на все задания; - атакующим и оборонительным индивидуальным действиям с шайбой при «пассивном» и «активном» сопернике объемом от 20-40% до 25-30% времени на все задания; - групповым взаимодействиям в парах и тройках при «пассивном» сопернике – от 15-30% до 25-30% времени на все задания.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Служба поддержки сервиса
+7(499)346-70-08
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

Разработка движка сайта

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg