СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРОВ ПОМОЩИ СЕМЬЕ

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ 6 1.1. Неблагополучные семьи как объект социальной работы 6 1.2. Направления социальной работы с неблагополучными семьями 11 1.3. Функции центров социальной помощи семьям 20 Выводы по главе 1 24 ГЛАВА 2. ОПЫТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ 26 2.1. Анализ деятельности службы семьи в г.Бирск Северо-западного межрайонного центра «Семья» 26 2.2. Ход и анализ эмпирического исследования 28 2.3.Рекомендации по совершенствованию социальной работы с неблагополучными семьями в центрах помощи семьям 37 Выводы по главе 2 42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 46 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Анкета для клиентов социальной службы 49

1. Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатара / М.И. Буянов. - М.: Просвещение, 2015. -207с. 2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Ю.В.Василькова. – М., : Издательский центр «Академия»,2016.-456с. 3. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними// Народное образование / Гончарова Т. - М. 2015.-54с. 4. Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. / Н.Ф. Дивицына – Ростов на Дону, 2017. -17с. 5. Макаренкова И.В., Мисько А.В. Социальная дезадаптация детей и подростков (психолого – педагогические основы коррекционно – профилактической работы). / И.В.Макаренкова, А.В. Мисько– М., 2015.-678с. 6. Методика диагностики и профилактики психологического неблагополучия в семье подростка (Методическое пособие для специалистов муниципальных служб) // Журавлева Е.А, Филиппова Е.Б., Анипович З.Н., Бойкова О.В., Кассий В.Ю. Кротова С.И., Козлова О.В., Беляева А.А. – М., 2016.-231с. 7. Галагузова, М. А. Социальная педагогика: курс лекций: учебное пособие для вузов / М. А. Галагузова ; Москва: Владос, 2006.- 416 c. 8. Методика и опыт работы социального педагога / Под. ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2018.-453с. 9. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии / Л.М. Митина - М., 2015.-768с. 10. Мудрик А.В.Социальная педагогика. / А.В. Мудрик - М., 2018.-876с. 11. Научно – методический журнал «Классный руководитель» № 7/2017 12. Организационная социально – педагогическая деятельность социального педагога в образовательном учреждении: Методические рекомендации.// Сост. Дмитриева В.Г., Черноусова Ф.П., Яркова И.В. .-М., 2016. – 675с. 13. Очарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства./ Р.В.Очарова - М., Просвещение,2015. – 456с. 14. Смирнова Е. О., Быкова М. В. Структура и динамика родительского отношения //Вопросы психологии./ Е.О.Смирнова - М., Просвещение ,2015.-555с. 15. Социальная педагогика: Курс лекций/Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М., 2017.- 53с. 16. Социология семьи: Учебник/ Под.ред. проф. А. И. Антонова.-2-е изд. – М., 2016.- 987с. 17. Ткачева В.В. Гармонизация внутрисемейных отношений: папа, мама, я – дружная семья. Практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений./ В.В. Ткачева – М., 2015. – 654с. 18. Целуйко В. М. Вы и ваши дети. Психология семьи. / В.М. Целуйко – Ростов н/Д, 2017.- 456с. 19. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие./ М.В.Шакурова – М., 2016.-765с. 20. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций./ Л.Б. Шнейдер - М., 2019.-97с. 21. Колесникова, Е.А. Современные технологии социальной работы с неблагополучными семьями. ? В сборнике: Материалы Научной сессии. В 2 т.. отв. ред. А.Э. Калинина. ? 2018. ? С.260. 22.Шайдукова, Л.Д., Николаева, Л.А. Из опыта социальной работы с неблагополучными семьями. ? В сборнике: Сборник научных трудов по материалам IV Международной научно-практической конференции. / Л.Д. Шайдукова, Л.А. Николаева - Б., 2020. – 29с. 23. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. / Л.С. Выготский- М: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2016. — 512с. 24. Рожков, М. И. Воспитание трудного ребёнка. Дети с девиантным поведением: учебно-методическое пособие / М. И. Рожков.— Москва: Владос, 2016.— 239 c. 25. Шульга, Т. И. Работа с неблагополучной семьей: учебное пособие для вузов по направлению и специальности «Социальная работа»: / Т. И. Шульга.— Москва: Дрофа, 2018.— 254 c. 26. Султанова, Т.А. Работа с неблагополучными семьями . Методическое пособие – Уфа, 2015. - 211с. 27. Касаткина, Н.А. формы взаимодействия учителя с родителями в начальной школе. – Волгоград, 2016.-121с. 28. Эйдемиллер Э.Г. и др. Семейный диагноз и семейная психотерапия / Э.Г. Эйдемиллер И.В. Добряков, И.Н. Никольская. - СПб.: Питер, 2018 - 275с. 29. Иванцова, А.О работе с проблемными семьями // Воспитание школьников – 2019 - №10 – 18с. 30. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения : Учебное пособие для вузов. - М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт-М» 2017. - 160 с. 31.Хижный К.Э. Эволюция государственной семейной политики ведущих стран Западной Европы в конце ХХ - начале XXI в/ Хижный К.Э.-Г,2015.-99с.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ 1.1. Неблагополучные семьи как объект социальной работы Неблагополучные семьи — это семьи с низким социальным статусом, в какой — либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно, не справляющиеся с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большим трудностями, медленно, малорезультативно. Причины появления неблагополучных семей Характеристика неблагополучной семьи – это неблагоприятный психологический климат, недоразвитие детей, насилие над более слабыми. Причины этого бывают разными: Невыносимые условия жизни, нехватка финансов, что приводит к недоеданию, плохому духовному и физическому развитию ребёнка. Нет взаимосвязи у родителей с детьми, не находят общий язык. Взрослые часто пользуются своей силой и стараются физически повлиять на ребёнка. Это приводит к детской агрессии, замкнутости, отчуждённости. После такого воспитания у детей появляется только злость и ненависть к родным. Алкоголизм и наркомания в семье приводят к жестокому обращению с младшими, что является плохим примером для подражания. Нередко ребёнок становится таким, как и родители. Ведь он не видел другого отношения. Таким образом, факторы, влияющие на появление неблагополучной семьи, – это материальная и педагогическая несостоятельность, плохой психологический климат [Дивицына, 2017, с. 54].