Календарное планирование старшая группа

Уточнить и систематизировать знания детей о весенних изменениях в природе. Учить понимать связь между явлениями неживой природы и жизнью растений, животных, между явлений неживой природы и сезонными видами труда. На основе опытов уточнить и расширить знания детей о воде, её свойствах, роли в жизни человека и живых организмов о формах и видах воды, познакомить детей с круговороте воды в природе, дать представления об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях, предотвращающих загрязнения. Познакомить детей с новыми произведениями Н. Сладкова «Медведь и солнце», активно вступать в беседу по содержанию, отвечать на вопросы, используя предложения из текста, пересказать текст точно. Продолжить учить детей понимать содержание картины «Ледоход», составлять по ней рассказы. Совершенствовать умения использовать в речи разные виды предложений. Продолжать учить детей звуковой анализ слов, различать гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки. Учить сравнивать слова по звуковому составу. Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Упражнять детей в умении объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счёта. Закреплять умения видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур. Учить выполнять усложненный вариант аппликации с частичным наклеиванием деталей. Упражнять в вырезании круглых и овальных фигур из прямоугольников и квадратов, плавно срезая углы. Учить самостоятельно комбинировать и варьировать разные способы лепки в стиле народной игрушки. Продолжать учить предавать несложные движения и настроение героев. Анализировать особенности строения животных, соотносить части по величине и пропорциям. Продолжать развивать умения работать по шаблону. Уточнять представление детей о конструкции скворечников. Развивать поэтический слух. Учить выразительно читать наизусть стихотворение Г. Новицкой «Вскрываются почки», интонационно передавать радость пробуждения природы.