Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / КУРСОВАЯ РАБОТА, КОНФЛИКТОЛОГИЯ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОНФЛИКТ, ПРИЕМЫ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ И РАЗРЕШЕНИЯ ЕГО В СТРУКТУРЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ilya_konst87 350 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 32 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 10.06.2021
Подводя итог, можно констатировать тот факт, что организационный конфликт – вопрос, который пристально изучается в конфликтологии. В первую очередь это связано с тем, что конфликт такого рода - это объективная реальность, а не частный случай в каком-нибудь трудовом коллективе. Конфликт, в том числе и организационный, вечен, потому что невозможно создание такой общественной системы, при которой потребности всех были бы полностью удовлетворены.
Введение

Актуальность данной темы трудно переоценить, поскольку известно, что конфликт является неотъемлемой частью любого трудового процесса в любой организации. С одной стороны он показывает уровень группового развития и закономерности совместной деятельности в той или иной организации, с другой - может стать источником многих проблем, мешающих развитию и прогрессу этой организации. Исходя из этого, можно предположить, что без глубокого знания сути организационного конфликта, без умения предотвращать его или, в случае возникновения, разрешать, трудно быть не только руководителем какой-либо организации, но и рядовым ее членом. Цель данной работы – изучить суть организационного конфликта, приемы его предотвращения и разрешения в структуре муниципальной системы управления. Задачи: 1. Изучить понятие «организационный конфликт». 2.Описать приемы предотвращения конфликтных ситуаций в муниципальной системе Управления образования. 3.Описать приемы разрешения организационных конфликтов в муниципальной системе Управления образования. Объектом исследования является муниципальная система образования г. Магнитогорска. Предметом исследования является взаимодействие членов трудового коллектива друг с другом. В конфликтологии существует самостоятельный раздел, изучающий психологию труда, трудовой конфликт как составляющий элемент динамики организации. Прежде чем перейти к рассмотрению и изучению организационного конфликта, как такового, определимся с терминами и понятиями. Данное явление (конфликт) применительно к латинскому слову «conflictus» состоит из приставки «con», означающей: «с», «вместе с кем-либо», «против кого-либо», «одновременно», а также глагола «flictus» («fligo»), который означает: «удалять», «толкать», «сталкивать». Таким образом, интегрирование в одном слове этих лингвистических элементов, дает основание переводить и трактовать его как столкновение, спор, борьбу, противостояние. Такова общепринятая трактовка понятия «конфликт». Понятие «организация» имеет французское (organization), а до этого - позднелатинское (organizo) происхождение. Буквально это означает: «сообщаю стройный вид», «устраиваю». Организация - понятие качественное. Организация - это некая внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодействия различных частей целого, может быть даже каких- то независимых частей. Все это обусловливается ее строением. Организация- это и совокупность процессов или действий, которые ведут к образованию и совершенствованию взаимосвязей между всеми частями. [1, с.74]. Вопросами организационных конфликтов занимается не только конфликтология, но и социология. Это объяснимо, поскольку любая организация - это общность людей, работающих в ней. Кроме того, организация не находится в вакууме, поэтому организационные отношения можно и нужно рассматривать как проявление более широких общественных отношений, прямо связывая построение и функционирование организаций со спецификой социального строя, конкретных проблем и задач общественного развития. Учитывая все вышеизложенное, в данной работе будет рассмотрен вопрос предотвращения и разрешения организационных конфликтов, как таковых. Методологическую основу работы составляют теоретические методы исследования – анализ, дедукция, аналогия, абстрагирование и обобщение, синтез, прогнозирование.
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4 1 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОНФЛИКТ 6 1.1 Этапы и причины организационных конфликтов 8 1.2 Виды организационных конфликтов 9 1.3 Стадии организационных конфликтов 10 2 ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОНФЛИКТЫ В МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 12 2.1 Причины возникновения организационных конфликтов 14 2.2 Конфликты между педагогом и учениками 15 2.3 Конфликты между педагогами и администрацией 17 2.4 Организационные конфликты между педагогами 20 3 ПУТИ РЕШЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОНФЛИКТА 23 3.1Конструктивные и деструктивные функции конфликта 23 3.2 Способы предупреждения и разрешения конфликтов 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
Список литературы

1. Анцупов, А.Я. Конфликтология: учебник для вузов. /А.Я. Анцупов, А.И Шепилов.- Москва, ЮНИТИ, 2000.- 551 с.- ISBN 5-238 000 626- Текст непосредственный. 2. Ворожейкин, И.Е. Конфликтология:учебник. /И.Е.Ворожейкин, А.Я Кибанов., Д.К.Захаров.- Москва: ИНФРА-М.- (Выс¬шее образование), 2004. - 240 с. - ISBN 5-16-000964-7.- Текст: непосредственный. 3. Зайцева, Т. В. Управление персоналом: учебник. / Т. В Зайцева, А. Т. Зуб. – Москва: Издательский Дом «ФОРУМ», 2009. - 336 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-8199-0262-2.- Текст: непосредственный. 4. Зеленков, М. Ю. Конфликтология: Учебник / М. Ю. Зеленков. - Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. - 324 с.- ISBN 978-5-394-01918-0.- Текст: непосредственный. 5. Кибанов, А. Я. Этика деловых отношений : учебник / А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова. - 2-е изд., перераб. и доп. — Москва :ИНФРА-М, 2018. — 367 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 23-16-001082-3. - Текст : электронный. - URL: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook601/01/part-004.htm(дата обращения: 12.12.2020). – Режим доступа: свободный. 6. Клименских, М.В. Педагогические конфликты в школе./ М.В. Клименских, И.А. Ершова.- Издательство Уральского университета 620000, Екатеринбург, 2015 .- 96 с.- Текст: непосредственный. 7. Куровская,С.А. Конфликтология в социально-педагогической деятельности: учебное пособие / С. А. Куровская.- Москва: Издательство Гревцова, 2013. -.229 с.- (Высшее образование: Бакалавриат).- ISBN 623-5-391-01982-3.- Текст: непосредственный. 7. Коптякова, С.В. Лекционный материал по дисциплине «Конфликтология» – Текст : непосредственный. 8. Официальный сайт «Магнитогорск. Администрация города»: стат. информация – URL: https://www.magnitogorsk.ru (дата обращения: 10.12.2020). – Текст:электронный. 9. Борисова,Е.С. Проблема конфликтологической компетентности в пространстве общеобразовательной организации. - Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.- Самара.- Россия.- 2017.- https://cyberleninka.ru/article/n/problema-konfliktologicheskoy-kompetentnosti-v-prostranstve-obscheobrazovatelnoy-organizatsii/viewer (дата обращения 12.10.2020).- Текст: электронный. 10. Николаева, А. А. и др. Роль учителя в профилактике конфликтов посредством информационной безопасности в образовательном учреждении / А. А. Николаева, И. А. Савченко, О. С. Степанова // Научно-педагогическое обозрение.?2018. ?Вып.2(20).?С. 125-130. https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-harakterologicheskih-osobennostey-lichnosti-pedagoga-na-povedenie-v-konfliktnoy-situatsii (дата обращения 02.11.2020).- Текст: электронный. 11. Савченко, И. А. Конфликты в образовательной организации в условиях организационных изменений // Конфликтология / nota bene. ? 2018. ? № 2. ? С. 24-35. https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-harakterologicheskih-osobennostey-lichnosti-pedagoga-na-povedenie-v-konfliktnoy-situatsii (дата обращения 02.11.2020).- Текст: электронный.
Отрывок из работы

1 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОНФЛИКТ В повседневной жизни сложилось вполне однозначное отношение к конфликтам как к негативным явлениям. Возникновение конфликта оценивается как показатель некого неблагополучия. Однако еще в период становления конфликтологии как науки ее основатели Р. Дарендорф и Л. Козер обращали внимание на тот факт, что наличие конфликтов в обществе естественно, а их отсутствие ненормально [ 6, с.6]. Уже отмечалось, что под конфликтом понимается возникновение трудноразрешимых противоречий, столкновение противоположных интересов, связанных с соперничеством, отсутствием общих интересов и мотивов, а также взаимопонимания. Если конфликт возникает на уровне «индивид – индивид», то он обычно основывается на несоответствии индивидуальных психологических «карт» восприятия действительности, конкуренции за определенную цель. На уровне «индивид – группа» конфликт зачастую основывается на индивидуальных качествах личности, малой профессиональной адаптивности индивида, слабых коммуникативных связях или несоответствии профессиональной подготовке. На уровне «индивид – общество», по большей части, индивид вносит противоправный элемент в трудовую деятельность [2, с.7] (в том числе и нарушение норм и ценностей данного профессионального сообщества).
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Курсовая работа, Конфликтология, 28 страниц
700 руб.
Курсовая работа, Конфликтология, 24 страницы
500 руб.
Курсовая работа, Конфликтология, 34 страницы
550 руб.
Курсовая работа, Конфликтология, 25 страниц
500 руб.
Курсовая работа, Конфликтология, 12 страниц
250 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg