ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
1.1 Лексико-семантические особенности
Переводом называется коммуникативный акт, развертывающийся на уровне целого текста художественного произведения, т.е. процесс и результат переводческой деятельности обусловлены коммуникативной ситуацией, включая автора текста/отправителя и читателя/получателя информации.
Переводом так же является вид языкового посредничества, при котором на другом языке создается текст, предназначенный для полноправной замены оригинала в качестве коммуникативно-равноценного последнему.
Для того чтобы перейти от единиц оригинала к единицам перевода в определенном смысле, необходимы преобразования, которые называются переводческими или межъязыковыми трансформациями.
Основным требованием к переводу является максимально возможная степень его эквивалентности оригиналу как в плане семантико-структурного подобия, так и в плане потенциального воздействия на адресата.
На практике процесс достижения этой эквивалентности чаще всего сопряжен с некоторыми трудностями, т.к. не всегда перевод возможен, в силу определенных различий между исходным языком и языком перевода. В таких случаях и используются переводческие трансформации.
Такие трансформации носят формально-семантический характер, так как осуществляются с языковыми единицами, которые имеют план выражения и план содержания, они преобразуют и форму, и значение исходных единиц. [2:36].
В рамках описания процесса перевода данные межъязыковые трансформации рассматривают, как одно из средств анализа взаимосвязей между единицами исходного языка и их соответствиями в словарном составе.
Так же не в статическом плане, а в динамическом плане, как способы перевода, используемые переводчиком при переводе с языка оригинала в переводящий язык в определенных случаях, когда точное словарное соответствие невозможно использовать исходя из контекста, или, когда оно вообще отсутствует.
Поскольку переводческие трансформации осуществляются с языковыми единицами, имеющими план содержания и план выражения, то они носят формально-семантический характер, преобразуя как форму, так и значение исходных единиц.
Переводческие трансформации так же рассматриваются в переводе как приемы перевода, которые использует переводчик для преобразования различных текстов, в тех случаях, когда словарное соответствие отсутствует, или не может быть использовано в условиях данного контекста.
Основные типы лексических трансформаций, которые применяются в переводе совместно с различными исходными языками и переведенными языками, состоят из таких переводческих приемов, как:
? Переводческая транслитерация и транскрибирование;
? Лексико-семантические замены, такие как: генерализация, конкретизация, модуляция, и калькирование.
Лексико-семантические замены (или трансформации) являются одним из способов перевода лексических единиц исходного языка, используя такие единицы языка перевода, которые не совпадают по значениям с единицами исходного языка, но с помощью логических преобразований, могут быть выведены из них.
Генерализацией называют замену единиц исходного языка, с узкими значениями, единицами переводимого языка, которые имеют более широкие значения. Выбор подобного вида замен может быть обусловлен и стилистическими причинами.
Например, в произведениях художественной литературы на русском языке, не принято точно указывать вес и рост героев.
Чаще всего, когда переводчик встает перед выбором вариантов перевода той или иной единицы ИЯ, он отдает предпочтение генерализации.
Конкретизация имеет противоположное генерализации значение, а именно является заменой словосочетаний или слов исходного языка, которые имеют более широкие значения, словами или словосочетаниями переводимого языка с наиболее узкими значениями.
Вследствие применения подобной трансформации соответствия значения единиц ИЯ и единиц ПЯ находятся в логических отношениях. Единицы исходного языка выражают родовое понятие, в то время как единицы переводимого языка выражают видовое понятие. Применение подобного вида замен связано с тем, что в переводимом языке нет слова с таким же широким значением, как в исходном языке [11:92].
Так же часто данный вид употребляется и в тех случаях, когда в переводимом языке существуют слова с такими же широкими значениями, но данные слова могут употребляться в разной степени в исходном языке и в переводимом языке.
В большей степени, как уже отмечено выше, употребляются слова с широким смыслом, и в процессе перевода подобных слов, конкретизация является самым распространенным способом перевода. [3:82]
Модуляция, или смысловое развитие — это замена слов или словосочетаний исходного языка единицей переводимого языка, значение которых можно логически вывести из значений исходных единиц. Причинно-следственные отношения – это наиболее распространенная связующая нить между значениями соотнесенных единиц в исходном языке и в языке перевода. Во время использования данного метода, логическая связь между единицами остается, но характер причинно-следственных отношений расширяется.
Л.К. Латышев в своей работе «Курс перевода» дает определение таким трансформациям, и называет их «отклонением от словарных соответствий». В системе лексики русского и английского языков прослеживаются несоответствия, они могут проявляться в типе смысловой структуры слова. Любые лексические единицы являются частью лексической системы языка. [14:92]
Этим можно объяснить семантическую структуру слов в разных языках и ее своеобразие. В связи с этим задача подобных лексических трансформаций заключается в «замене отдельных лексических единиц исходного языка лексическими единицами языка перевода, которые не являются их словарными эквивалентам и, которые, имеют другое значение, нежели передаваемые ими в переводе единицы исходного языка» [14:176].
Лексические трансформации могут быть вызваны по многим причинам, но в связи с ограниченным объемом настоящей дипломной работы рассмотреть их все не представляется возможным.
В связи с этим, рассмотрим самые главные причины, которые вызывают подобные трансформации.
В разных языках, в значениях слов чаще всего выделяются разные признаки одних и тех же явлений или понятий, отражающие видение мира, которое свойственно определенному языку, точнее, носителям определенного языка, это создает некоторые трудности в процессе перевода единиц ИЯ в ПЯ.
Приведем примеры:
английское слово glasses и его перевод – очки.
В исходном языке подчеркивается материал, из которого состоит данный предмет, в русском же языке подчеркивается функция, а точнее - вторые глаза (очи).
Английское слово herring-bone (work), на языке перевода – кладка кирпичей узором, как елочка.
В случае с англичанами, такой узор вызывает у них ассоциацию с хребтом селедки.
Скорее всего, в русском языке образ возникает из-за того, что в России много лесов, а вот у англичан ассоциация возникает из-за близкого месторасположения к морю.
Несмотря на выделенные совершенно разные признаки, и русский язык и английский в одинаковой степени, адекватно отображают один и то же предмет. Во многих словах прослеживается этот языковой факт.
Вторая причина, которая вызывает лексические трансформации, является разницей в смысловом объеме слова. Не существует совершенно идентичных слов в исходном языке и в переводящем языке.
В большинстве случаев совпадает только первый лексико-семантический вариант подобных слов, и их главное значение, далее следуют разные лексико-семантические варианты, в связи с тем, что смысл данных слов развивался разными путями.
Это обусловлено различным использованием данных слов в языках, различным функционированием, разной сочетаемостью. В некоторых случаях основное значение слова исходного языка намного шире значения слова в переводящем языке [25:39].
Приведем пример:
в ходе анализа семантической структуры английского прилагательного mellow, с первой секунды можно понять, что это многозначное слово, определяющее широкий круг понятий, а также предметов, таких, как: почва, плод, человек, голос, вино.
Все сферы употребления данного слова определяются отдельным значением. Но на каждое такое значение существует соответствующие несколько слов в русском языке.
Чаще всего в англо-русском словаре можно увидеть подобные слова в одной линии, через запятые. Это дает понять, что ни одно русское слово соответствует одному лексико-семантическому варианту, в связи с тем, что в нем насчитывается две и более семы, требующие передачи несколькими словами русского языка.
Контекстуальное значение слов чаще всего зависит от семантики сочетающегося с ними слова и от самого характера контекста данной семантики.
Окказиональные значения слов, которые могут неожиданно возникнуть в контексте, не могут являться произвольным, они заложены в семантической структуре данных слов.
В контекстуальном употреблении слов в художественной литературе или в поэзии, нередко можно заметить, как автор проникает в глубь семантической структуры произведения.
Словам свойственны и семантические, и парадигматические связи. Лексические потенции слов в обоих случаях будут раскрыты. Однако сами выявления подобных потенциальных значений, связаны с лексико-семантическим аспектом каждого из языков. В связи с чем и возникает, сложность передачи контекстуального значения слова в языке перевода. Некоторые слова, которые возможны в исходном языке, невозможны в языке перевода, по причине различий в их употреблении и в их семантической структуре.
Третья причина, вызывающая лексические трансформации — это различия в сочетаемости. Все единицы исходного языка расположены в определенных для этого языка связях.
Необходимо отметить, что сочетать слова уместно только когда обозначаемые ими понятия совместимы, и в каждом языке подобная совместимость своя. То, что допустимо в одном языке, в другом языке может быть неприемлемо.
В любом языке существуют свои собственные нормы сочетаемости. Все языки могут порождать множество новых сочетаний, которые понятны людям, говорящим на данном языке и которые не нарушают нормы своего языка. В любом языке мира есть определенные, уже давно установившиеся сочетания слов, которые иногда могут не совпадать с соответствующими сочетаниями в другом языке.
Например: английское выражение rich feeding, которое переводится на русский язык как — обильная пища.
Важно понимать, чем шире является семантический объем слова, тем шире будет и его сочетаемость, в связи с тем, что именно благодаря этому подобное слово может вступать в бесчисленное количество различных взаимосвязей, что в свою очередь дает расширенные возможности передачи данного слова в переводе, так же, как и различные варианты самого перевода [12:42].
Рецкер Яков Иосифович выделил семь видов лексических трансформаций, а именно:
? генерализация значений;
? дифференциация значений;
? смысловое развитие;
? конкретизация значений;
? целостное преобразование;
? антонимический перевод;
? компенсация потерь, в процессе перевода. [33:113].
Рассмотрим каждый вид лексических трансформаций подробнее:
Генерализацией значений является замена единицы исходного языка, которое имеет узкое значение, единицей переводящего языка, имеющей наиболее широкое значение.
Дифференциация значений, как подчеркивалось выше, обратное имеет значение от генерализации. И снова в связи с тем, что в английском языке множество слов с более расширенной семантикой, не имеют точного соответствия в современном русском языке.
Англо-русские словари чаще всего дают множество частичных соответствий, данные соответствия частично покрывают одно из значений английского слова. Но даже все соответствия в словарном составе языка перевода не покрывают полностью всю семантику слов исходного языка.
Смысловым развитием, или модуляцией называется белее сложный прием, отличающийся своей сложностью от генерализации и конкретизации. Модуляцией является замена словосочетаний или слов, с помощью переводческих соответствий, значения которых можно логически вывести из значений исходных единиц.
В то же время значения слов перевода и слов оригинала связаны между собой логическим причинно-следственным отношением.
Конкретизацией является замена словосочетаний или слов исходного языка, которые имеют более широкие предметно-логические значения, на словосочетания и слова, которые имеют более узкое значение, как уже упоминалось выше.
Целостным преобразованием является широко распространённый прием лексической трансформации при переводе публицистического материала.
Так же данный прием может быть определенной разновидностью смыслового развития. С помощью которого будут преобразованы внутренние формы любых отрезков цепи речи, начиная от отдельных слов, заканчивая целыми предложениями. Причем преобразовано это будет не по элементам, а целостно.
Антонимическим переводом является замена каких-либо понятий, выраженных в исходном языке, на противоположные понятия в языке перевода, но с необходимой перестройкой целого высказывания, с целью сохранения всего плана содержания текста.
Компенсацией называется замена элемента, который невозможно передать из исходного языка в язык перевода, но благодаря которому общий идейно-художественный характер исходного языка сохранится, и передача данным элементом будет только там, где эта передача удобна в соответствии с правилами русского языка.
Грамматическая трансформация — это преобразование структуры предложения в процессе перевода из исходного языка в язык перевода в соответствии с нормами языка перевода. [1:163]
Таким образом, следует отметить, трансформации в процессе перевода, чаще всего бывают в смешанном виде. Чаще всего различные трансформации сосуществуют в переводе одновременно, во взаимодействии друг с другом. Как правило, перестановки сопровождаются заменами, а грамматические преобразования пересекаются с лексическими преобразованиями.
В настоящее время существует большое количество классификаций трансформаций, но многие авторы сходятся в одном мнении: существует два основных вида трансформаций, это грамматические и лексические. Далее данные трансформации подразделяются на подвиды.
Следует отметить, что подобного рода деление в большей мере приблизительно и условно. Эти два вида простых переводческих трансформаций, на практике могут встречать очень редко – чаще всего они дополняют друг с друга, принимая характер сложных трансформаций.
1.2 Структурно-грамматические особенности
Художественный стиль текста является наиболее полно описанным из всех имеющихся функциональных стилей. Но вряд ли из этого можно сделать вывод о том, что он является наиболее изученным. Это объясняется тем, что художественный стиль – это самый подвижный, творчески развиваемый из всех стилей.
Л.Л. Нелюбин под художественным текстом понимает «отдельное, в высшей степени индивидуальное, произведение художественной речи, написанное на данном языке, а также как целостную единицу в системе подобных текстов».
Несмотря на ограниченный круг тем, затрагиваемых в художественных текстах, средства, которые используются для раскрытия их, неограниченно разнообразны.
При этом каждый подлинный художник слова стремится не к тому, чтобы слиться со своими коллегами, а наоборот, чтобы выделиться, сказать по-новому, привлечь внимание читателей аудитории к вечным вопросам, следовательно, он вынужден искать новые средства художественной выразительности [23:129].
Пожалуй, самой яркой отличительной чертой именно художественного текста является чрезвычайно активное использование тропов и фигур речи. Тропы и фигуры речи являются мощнейшим способом обновления планов выражения, соответствующих одному и тому же плану содержания, а ведь именно в этом и состоит главный принцип, лежащий в основе создания и функционирования художественного текста.
При ограниченности интересующих искусство тем и проблем художник слова располагает неограниченной палитрой художественных средств и приемов.
Еще одна характерная черта художественной литературы — это ярко выраженная национальная окраска содержания и формы, что является вполне естественным для художественной литературы, как для отражения действительности в образах.
Важна также и печать того времени, когда создано произведение – тесная связь межу исторической обстановкой и отражающими ее образами произведения.
По отношению ко всем этим особенностям, характерным для художественной литературы и выявляется индивидуальная манера писателя.
Индивидуальный стиль писателя использует определенные речевые стили общенародного языка.
Его единство поддается расчленению на элементы уже в порядке стилистического анализа.
Характерные особенности художественной литературы, проявление в каждом случае индивидуальной, художественной манеры писателя, обусловленной его мировоззрением, влиянием эстетики эпохи и литературной школы, необозримое разнообразие как лексических, так и грамматических средств языка в их различных соотношениях друг с другом, многообразие сочетаний книжно - письменной и устной речи в литературно-переломных стилистических разновидностях – все это делает вопрос о художественном переводе чрезвычайно сложным.
Под художественным переводом мы понимаем вид перевода, функционирующий в сфере художественной литературы. Он является инструментом культурного освоения мира и расширения коллективной памяти человечества, фактором самой культуры. Его творческой базой является литературоведческая теория перевода, направленная так же и на решение историко - литературных задач [3:92].
При переводе художественной литературы всегда возникает задача – воспроизвести индивидуальное своеобразие подлинника. Эта черта является роднящей чертой художественной и общественно-политической литературы, которая проявляется в художественных произведениях с бесконечным разнообразием.
Правило для перевода художественных произведений одно – передать дух переводимого произведения на язык перевода так, как бы сам автор исходного языка написал его, если бы он был русским.
Каждый перевод должен производить на своего читателя то впечатление, которое подлинник производит на своего.
Художественный текст имеет свои особенности в употреблении лексики, грамматики, и стиля, которые должны учитываться при переводе.
1.3 Стилистическая окрашенность художественного текста
Художественной речью называется особый стиль речи, исторически сложившийся в системе английского литературного языка, обладающий рядом общих черт и большим разнообразием частных особенностей, видоизменяющихся в зависимости от форм проявления этого стиля, от эпохи, от индивидуальной манеры автора [5:84].
Стиль художественной речи представляет собой сложное единство разнородных черт, отличающих этот стиль от всех других стилей современного английского литературного языка.
То обстоятельство, что этот стиль допускает использование элементов других стилей, хотя и обработанных соответственно общим, типическим чертам этого стиля, ставит его в несколько особое положение по отношению к другим речевым стилям.
Более того, стиль художественной речи допускает использование таких элементов языка, которые на данном этапе развития литературной нормы языка недопустимы. В языке художественных произведений современных английских писателей можно найти языковые факты, выходящие за нормы литературного языка, например, жаргонизмы, вульгаризмы, диалектизмы и т.д. Эти элементы в стиле художественной речи предстают в обработанном, типизированном, отобранном виде. Они не используются здесь в своем натуральном виде. Такое использование нелитературных слов засоряло бы язык и не способствовало бы обогащению и развитию литературной нормы языка [5:15].
По мнению В.В. Виноградова: «В художественной литературе, общенародный, национальный язык со всем своим грамматическим своеобразием, со всем богатством и разнообразием своего словарного состава используется как средство и как форма художественного творчества. Все элементы, все качества и особенности общенародного языка, в том числе и его грамматический строй, его словарь, система его значений, его семантика, служат здесь средством художественного обобщенного воспроизведения и освещения общественной действительности» [31:38].
Таким образом, основная функция стиля художественной речи —использование языковых и специфических стилистических средств способствование замыслу автора и более глубокому раскрытию перед читателем внутренних причин условий существования, развития или отмирания того или иного факта этой действительности.
Система стилистических средств английского языка очень обогатилась в публицистическом стиле, в особенности в ораторском стиле, и продолжает обогащаться в стиле художественной речи.
Не случайно основные стилистические средства языка изучались в теории литературы.
Интересно привести следующее высказывание В.Д. Левина: «Назначение искусства – избавить нас в царстве прекрасного от абстрагирования, облегчить нам сосредоточение нашего внимания. Все то, что мы в области природы абстрагируем или желаем абстрагировать в нашем уме от предмета или от группы разных предметов, в отношении времени или пространства, искусство действительно абстрагирует; оно представляет нам предмет или сочетание предметов в такой ясности и связности, какие только и допускают возможность ощущения, которое и должно быть ими вызвано». Функция стиля художественной речи средствами образно-эстетической трансформации языка создать чувственное восприятие действительности, зримо ощутить предмет в его связях и отношениях. Однако, это не значит, что такое восприятие, созданный образ «избавляет нас от абстрагирования». [32:9].
Наиболее существенным, характерным для художественного стиля речи является образность.
Наряду с чисто логическим способом выражения мысли, в котором слова употребляются в своих предметно-логических значениях, в стиле художественной речи часто встречаются разные оттенки значений: контекстуальные значения, эмоциональные значения слов – проводники субъективно-оценочных взглядов автора.
Слово есть средство чисто логического, т.е. научного выражения. Художественный облик поэтического произведения создается из слухового воздействия слов и затем из всех чувственных представлений, вызываемых словом.
Второй наиболее общей ведущей чертой стиля художественной речи, тесно увязанной и даже взаимообусловленной с образностью, является эмоциональная окраска высказываний. Подбор синонимов с целью эмоционального воздействия на читателя, разнообразие и обилие эпитетов, разные формы эмоционального синтаксиса становятся достоянием этого стиля. Здесь эти средства получают свое наиболее законченное и мотивированное выражение в идейно-художественном отношении.
Конечно, степень эмоциональной окраски высказывания зависит от ряда причин: от характера и жанра художественного произведения, от содержания высказывания, от индивидуально-творческой манеры автора, от цели высказывания и т.д.
Следующей наиболее общей характерной чертой стиля художественной речи являются особые формы связи между частями высказывания. Как и образность, эта черта оказывается тесно увязанной и взаимообусловленной с эмоциональной окрашенностью высказываний.
В этом стиле речи нашли свое типизированное использование такие формы связи народной дописьменной речи, как бессоюзие, присоединение, многосоюзие и др.
Однако ведущим критерием оценки художественного перевода является не только близость к тексту оригинала, но и сохранение стиля произведения.
В индивидуальном стиле произведения, соответственно художественному замыслу писателя, объединены, внутренне связаны и эстетически оправданы все использованные писателем языковые средства.
Понятие индивидуального стиля как своеобразной, исторически обусловленной, сложной, но структурно единой и внутренне связанной системы средств и форм словесного выражения, является исходным и основным в сфере лингвистического изучения художественной литературы. Отличие стиля от других категорий поэтики, в частности, художественного метода, - в его непосредственной, конкретной реализации: стилевые особенности как бы выступают на поверхность произведения, в качестве зримого и ощутимого единства всех главных моментов художественной формы.
Академик В.В. Виноградов в своей работе «О языке художественной литературы» формулирует понятие индивидуального стиля писателя следующим образом: «Это система индивидуально-эстетического использования свойственных данному периоду развития художественной литературы средств художественно-словесного выражения, а также система эстетически - творческого подбора, осмысления и расположения различных речевых элементов» [31:189].
В научной статье «Границы индивидуального стиля» Подгаецкая И.Ю. отмечает, что «индивидуальный стиль писателя можно определить и как способ организации словесного материала, который, отражая художественное видение автора, создает новый, только ему присущий образ мира». Индивидуальное или личностное, проступая сквозь установившиеся приемы словесно-художественной системы литературной школы, считается стилевой доминантой, которая, в конечном счете, создает приметы стиля и возможность его узнавания как принадлежащего только этому писателю.
