СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

Введение ……………………………………………………………………………..5 Глава 1 Теоретические основы социальной терапии подростков с девиантным поведением ………………………………………………………………………......8 1.1 Особенности подростков с девиантным поведением……………….......8 1.2 Содержание социальной терапии подростков с девиантным поведением……………………………………………………………………..24 Глава 2 Опытное исследование средств социальной терапии подростков с девиантным поведением…………………………………………………………….38 2.1 Анализ сайтов социальных учреждений…………………………….....38 2.2 Рекомендации по применению средств социальной терапии подростков с девиантным поведением……………………………………………………..49 Заключение……………………………………………………………………….....58 Список использованных источников …………………………………………......61 Приложение А Словарь ключевых понятий………………………………………66 Приложение Б Методика «Самооценка эмоциональных состояний»…………...67

1 World drug report [Электронный ресурс] // https://www.un.org: сайт ООН. – 2019. – URL: https://wdr.unodc.org/wdr2019/ (дата обращения: 06.05.2020). 2 Статистика и аналитика МВД РФ [Электронный ресурс] // https://мвд.рф: сайт МВД РФ – 2019. – URL: http://crimestat.ru/ (дата обращения 06.05.2020). 3 Показатели преступности России [Электронный ресурс] // http://crimestat.ru: сайт Информационно-аналитический портал правовой статистики Генеральной прокуратуры Российской Федерации – 2019. – URL: http://crimestat.ru/offenses_map/ (дата обращения 08.05.2020). 4 Платонов, К.К. Структура и развитие личности [Текст] / К.К. Платонов К.К. – М.: Наука, 1986. – 256 c. 5 Гилинский, Я.И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений» [Текст] / Я.И. Гилинский. – СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004. – 520 с. 6 Ковалев, В.В. Патологии личности и девиантное поведение. Руководство по психиатрии [Текст] / В.В. Ковалев. – М.: Наука, 1989. – 462 с. 7 Кошарная, Г.Б. Основные подходы к изучению девиантного поведения [Текст] / Г.Б. Кошарная, Л.Н. Мордишева // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Общественные науки. – 2010. – №1(13). – С. 70-80 8 Осипова, О.С. Девиантное поведение: благо или зло? [Текст] / О.С. Осипова // Социологические исследования. – 1998. – №9. – С.106-109. 9 Степанов, О.В. Государственная молодежная политика как фактор снижения девиантного поведения молодежи [Текст] / О.В. Степанов, М.О. Пухкалова // Теория и практика общественного развития. – 2009. – №1. – С. 23-29. 10 Ефимова, Н.С. Социальная психология [Текст] / Н.С. Ефимова, А.В. Литвинова. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 442 с. 11 Клейберг, Ю.А. Девиантное поведение: cинтагма, онтология, эпистемология [Текст] / Ю.А. Клейберг // Общество и право. – 2015. – №1 (51). – С. 262-269. 12 Усова, Л.П. Девиантное поведение: парадигмы изучения [Текст] / Л.П. Усова // Вестник ЗабГУ. – 2014. – №4. – С. 122-126. 13 Ральникова, Л.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: причины и проявления [Текст] / Л.А. Ральникова // Северо-Кавказский психологический вестник. – 2015. – №3. – С. 34-41. 14 Короленко, Ц.П. Семь путей к катастрофе [Текст] / Ц.П. Короленко. – Новосибирск.:Наука, 1990. – 224 с. 15 Менделевич, В.Д. Наркозависимость и коморбидные расстройства поведения (психологические и психопатологические аспекты) [Текст] / В.Д.Менделевич // М.:МЕДпрессинформ. – 2003. – 328 с. 16 Менделевич, В.Д. Клиническая и медицинская психология [Текст] / В.Д.Менделевич // – 6е изд. – М.: МЕДпрессинформ. - 2008. – 432 с. 17 Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения) [Текст] / Е.В. Змановская. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 288 с. 18 Майсак, Н.В. Проблема систематизации девиантного поведения [Текст] / Н.В. Майсак // Астраханский медицинский журнал. – 2011. – №2. – С. 85-89. 19 Гафнер, В.В. Опасности социального характера и защита от них [Текст] / В.В. Гафнер, С.В. Петров, Л.И. Забара. – М.: Наука, 2012. – 320 с. 20 Локтева, А.В. Формирование алкогольной зависимости в подростковом возрасте (биологические и психологические аспекты) [Текст] / А.В. Локтева // Научные ведомости БелГУ. – Серия: Гуманитарные науки. – 2012. – №6 (125). – С. 103-110. 21 Коробкина, З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений [Текст] / З.В. Коробкина, В.А. Попов. М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 192 с. 22 Гущина, Т.В. Понятие наркотизма: проблемы правового и лингвистического толкования [Текст] / Т.В. Гущина, М.В. Чернецова // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2016. – №3 (72). – С. 37-41. 23 Анисимов, Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи [Текст] / Л. Н. Анисимов. – М.: Юрид.лит., 1988. – 173 с. 24 Ахмуллаева, М.Ф. Девиантное поведение подростков: понятие, причины, виды и профилактика / М. Ф. Ахмуллаева, Б. Т. Крыкпаева // Велес. – 2016. – № 4-2 (34). – С. 138-145. 25 Матвиенко, С.В. Буллинг как социально-педагогическая проблема [Текст] / С.В. Матвиенко // Вестник науки и образования. – 2018. – №3 (39). – С. 21-26. 26 Сухинин, А.В. Суицидальное поведение и его социально-психологический анализ [Текст] / А.В. Сухинин // Вестник ВолГУ. Юриспруденция. – 2012. №1. – С. 148-154. 27 Беличева, С.А. Основы превентивной психологии [Текст] / С.А. Беличева. – М.: Ред.- изд. Центр консорциума "Социал. здоровье России", 1993. – 198 с. 28 Обухова, Л.Ф. Возрастная психология [Текст] / Л.Ф. Обухова. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 460 с. 29 Выготский, Л.С. Педология подростка [Текст] / Л.С. Выготский Собр. соч.: в 6 т. – М., 1984. – 172 с. 30 Мзикян, С.А. Суицидальное поведение у подростков. Факторы риска и профилактика [Текст] / С.А. Мзикян // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2016. – №54. – С. 76-83. 31 Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков [Текст] / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический проект; Трикста, 2005. – 336с. 32 Асатрян, С.С. Формирование профессиональной компетентности будущих бакалавров по направлению «социальная работа» в процессе изучения дисциплины «Социальная терапия» [Текст] / С.С. Астрян // Психолого-педагогические проблемы развития личности в системе многоуровневого профессионального образования. – Ставрополь: СевКавГТУ, 2009. – С. 212. 33 Добреньков, В.И. Американская социологическая мысль: Тексты [Текст] / В.И. Добреньков. – М.: МГУ, 1994. – 496 с. 34 Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Т.Б., Зинченко М.В. – Олма-пресс. – 2004 35 Жуков, В.И. Социально-экономическая ситуация и социальная политика [Текст] / В.И. Жуков. – М., 1994. – 112 с 36 Жуков, В.И. Российские реформы: социальные итоги и потенциал развития [Текст] / В.И. Жуков // Социальная работа: теория, технология, образование. – 1996. – №1. – С. 56-61. 37 Данько, Ю.В. Социальная терапия: разноуровневые технологии преодоления деструктивного поведения [Текст] / Ю.В. Данько. – Ростов н/Д., 2004. – 167 с. 38 Веричева, О.Н. Социальная терапия как художественно-творческая технология социальной работы с инвалидами [Текст] / О.Н. Веричева //Грани познания. – 2011. – № 3 (13). – С. 34-36. 39 Кузнецова, Л.П. Основные технологии социальной работы [Текст] / Л.П. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002. – 92 с. 40 Камалова, Р.Ш. Социальная терапия как комплекс процедур, направленных на устранение причин негативных отклонений в социальных сетях [Текст] / Р.Ш. Камалова, Н.В. Сельванович. – Ульяновский ГТУ. – 2015. – №2. – С.42-47. 41 Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие [Текст] / С. В. Тетерский. – 4-е изд. – М.: Академический Проспект, 2004. – 496 с. 42 Холостова, Е.И. Социальная работа [Текст] / Е. И. Холостова. – 7-е изд. – М.: Издательскоторговая корпорация «Дашков и К°», 2010. – 800 с. 43 Клефбек, Ю.А. Сеть социальных контактов: мобилизация социального окружения детей и семей в кризисной ситуации [Текст] / Ю.А. Клефбек. – М., 2005. – С. 15–36. 44 Кузнецова, Л.П. Основные технологии социальной работы [Текст] / Л.П. Кузнецова. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002. – 92 с. 45 Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям [Текст] / В.А. Сухомлинский. – Мн.: Нар.асвета, 1981. – 288 с. 46 Александр, И.К Арт-терапия детей и подростков [Текст] / И.К. Александр. – «Когито-Центр», 2007. –212 с. 47 Котышева, Е.Н. Музыкальная психологическая коррекция в процессе реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е.Н. Котышева // Омский научный вестник. – 2009. – № 2-76. – С. 179-182. 48 Выготский, Л.С. Психология [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: АПРЕЛЬ-ПРЕСС, 2000. – 1007 с. 49 Соколова, Д.А. Музыкотерапия как способ социальной реабилитации детей [Текст] / Д.А. Соколова // МНИЖ. – 2014. – №14 (20.). – С. 83– 87. 50 Яйленко, А.А. Проблемы подросткового возраста [Текст] / А.А. Яйленко // Смоленский медицинский альманах. – 2016. 51 Барканова, О.В. Методики диагностики эмоциональной сферы: психологический практикум [Текст] / О.В. Барканова // Вып.2. – Красноярск: Литера-принт, 2009. – 237 с. 52 Бороздина, Л.В. Сущность самооценки и ее соотношение с Я-концепцией [Текст] / Л.В. Бороздина // Вестник Московского университета. – Серия 14. Психология. – 2011. – №1. – С. 54-65. 53 Николенко, Л.Н. На пути к личности [Текст] / Л.А. Николенко // – Псков, 2000. – 108 с. 54 Jordan S Potash, Drawing Involves Caring: Fostering Relationship Building Through Art Therapy for Social Change, – 2011, – 35 с.

Глава 1 Теоретические основы социальной терапии подростков с девиантным поведением 1.1 Особенности подростков с девиантным поведением Современная тенденция развития общества опирается в первую очередь на положение в стране. Социально-экономические и социально-психологические изменения в социуме ведут к увеличению различных отклонений от нормы, прежде всего среди подростков, так как именно они наиболее чувствительны к психологическим и социальным переменам. В работах многих социологов, психологов, педагогов вводится термин «отклоняющееся поведение» и уравнивается с термином «девиантное поведение». Под отклоняющимся поведением М.И. Рожков понимает «отклонение от принятых в данном обществе, социальной среде, ближайшем окружении, коллективе социально-нравственных норм и культурных ценностей, саморазвития и самореализации в том обществе, к которому человек принадлежит» [4, с.7]. Отклоняющееся поведение Я.И. Гилинский определяет как «поступок, действие человека, которое не соответствует официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам» [5, c. 26]. Девиантное поведение В.В. Ковалев рассматривает как «поведение, отклоняющееся от нравственных норм данного общества» [6, c. 21]. Существуют различные подходы к определению девиантного поведения (Рисунок 1), которые строятся на понимании нормы: социологический, биологический и психологический [7].