ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ТЕКСТА ДЖАЗОВОГО ТАНЦА В ПОСТАНОВОЧНОЙ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЖАЗВОГО ТАНЦА. РАБОТА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1. Понятие «Хореографический текст». Составные части композиции. 6 1.2. Джазовый танец. Истоки появления, особенности и принципы танца джаз, основные его разновидности. 31 1.3. Старший школьный возраст. Характеристика и возрастные особенности………………………………………………………………………39 ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИЗУЧЕННЫХ МЕТОДОВ И ПРИНЦИПОВ РАБОТЫ. СОЗДАНИЕ ДЖАЗВОЙ ЛЕКСИКИ НА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 44 2.1. Составление урока. Поиск музыкального материала и сочинение джазовой лексики. 45 2.2. Структура практического урока в стилистике джаз танец с детьми старшего школьного возраста в системе дополнительного образования. 53 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

1. Stearns M.W. Jazz Dance: The Story of American Vernacular Dance / M.W. Stearns, J. Stearns – New-York: Macmillan, 1968. – 464 c 2. Александрова И.А. Джазовый танец. Пособие для начинающих / И.А. Александрова, Н.В. Макарова Санкт-Петербург: Планета музыки, 2012. – 192 с 3. Александрова Н.А. Балет. Танец. Хореография [Текст]: краткий словарь танцевальных терминов и понятий / Н. А. Александрова - Санкт-Петербург: Лань, 2011. - 622 с 4. Богданов Г.Ф. Основы хореографической драматургии: учеб. пособие/ Г.Ф. Богданов – 2-е изд., доп. – Москва: МГУКИ, 2010. – 192 с 5. Гиршон А.В. Импровизация и хореография. Контактная импровизация / А.В. Гиршон // Альманах 1. ?. 1999. ? № 1.- С. 13-28 6. Даренская Н.В. Импровизация как одна из форм развития хореографического искусства / Н.В. Даренская Культурология и искусствоведение: материалы II междунар. науч. конф. – Казань: Бук, 2016. – 60 с 7. Долженко Я.А. К вопросу о важности формирования жизнестойкости личности в старшем школьном возрасте / Я.А. Долженко // В мире научных открытий. – 2010. – № 4-18. – С. 63-64 8. Запора Р.Т. Импровизация присутствует /Р.Т. Запора// Альманах 1. ?. 1999. ? № 1.- С. 47-64 9. Ивлева Л.Д. Джазовый танец: учеб. пособие для студентов и преп. инс-тов искусства и культуры, колледжей и училищ культуры / Л.Д. Ивлева; ЧГАКИ. – Челябинск, 1996. – 105 с. 10. Ивлева Л.Д. Методика обучения хореографии в старшей возрастной группе: учеб. пособие для студентов по специализации «Хореография» вузов и училищ культуры / Л. Д. Ивлева; ЧГАКИ. – Челябинск, 2001. – 52 с. 11. Ивлева Л.Д. Методика педагогического руководства любительским хореографическим коллективом: учеб. пособие для студентов вузов культуры и искусств по спец. 053000 Нар. худож. творчество. Специализация Хореогр. / Л. Д. Ивлева; ЧГАКИ. – Челябинск, 2004. – 58 с. 12. Ивлева Л.Д. Руководство воспитательным процессом в самодеятельном хореографическом коллективе: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.06. Культурно–просветительная работа / Л.Д. Ивлева; науч. рук. В.Е. Триодин; Ленингр. гос. ин-т культуры. – Ленинград, 1985. – 16 с. 13. Коллиер Д.Л. Становление джаза / Д.Л. Коллиер – Москва: Радуга, 1984. – 390 с 14. Корнев П.К. Джаз в культурном пространстве XX века: дис. канд. культурологии: 24.00.01 / Корнев Петр Казимирович; СПбГУКИ. – Санкт-Петербург, 2009. – 191 с 15. Лабунская В.А. Развитие личности методом танцевально-экспрессивного тренинга / В.А. Лабунская, Т.А . Шкурко // Психологический журнал. – 1999. – Т.20. – №1. – С. 31-38 16. Мустафина В.Г. Джаз–танец как вид современного танца / В.Г. Мустафина // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2007. – №1. – С. 84-86 17. Мухина В.С. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: хрестоматия: учеб. пособие /В.С. Мухина, А.А. Хвостов - Москва: Академия, 2003. – 624 с 18. Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец: Методика преподавания / В. Ю. Никитин // Я вхожу в мир искусств. - 2002. - №12. - 160 с 19. Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец: Начало обучения: методические рекомендации / В. Ю. Никитин // Я вхожу в мир искусств. – 1998. – №4. – 128 с 20. Новерр Ж.Ж. Письма о танце / Пер. с фр. Под ред. А.А. Гвоздева. 2-ое изд., испр. – Санкт-Петербург: Лань; ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2007. – 384 с 21. Огородова А.В. Этноджаз как социокультурный феномен: дис. канд. философских наук: 24.00.01 / А.В. Огородова – Белгород, 2008. – 169 с 22. Панасье Ю. История подлинного джаза / Ю. Панасье – Ленинград: Музыка, 1979. – 128 с 23. Панферов В.И. Балетмейстер в драматическом спектакле / В.И. Панцеров: Челябинск, 1996. – 176 с 24. Панферов В.И. Основы композиции танца / В.И. Панферов // Экспериментальный учебник под гриф. Министерства культуры РФ. , 2-е изд., доп. – Челябинск, 2003. – 255 с 25. Панферов В.И. Пластика современного танца. Учеб. пособие. / В.И. Панферов. Челябинск: ЧГИК, 1996. 165 с. 26. Пуляева Л.Е. Некоторые аспекты методики работы с детьми в хореографическом коллективе: учеб. пособие. / Л.Е. Пуляева – Тамбов: ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. – 80 с 27. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста /Ф. Райс, К. Долджин – Санкт-Петербург: Питер, 2012. – 291 с 28. Софронов Ф.М. Джаз как художественный примитив или примитивизм / Ф.М. Софронов // Человек: образ и сущность: ежегодник / РАН ИНИОН, Центр гуманит. науч. – ипформ. исслед.; гл. ред.: Л. В. Скворцов. – Москва, 2000, С. 38-39 29. Тобиас М. Растягивайся и расслабляйся / М. Тобиас, М. Стюарт – Москва: Физкультура и спорт, 1994. – 160 с 30. Хавилер Д.С. Тело танцора. Медицинский взгляд на танцы и тренировки / Д.С. Хавилер – Москва: Новое слово, 2004. – 116 с 31. Шереметьевская Н.В. Танец на эстраде / Н.В. Шереметьевская – Москва: Искусство, 1985. – 416 с 32. Видеохостинг YouTube: официальный сайт. // фрагмент из мюзикла «Barrelhouse Blues» 1938 Katherine Dunham. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=7iwhM2319UA (дата обращения: 22.02.20) 33. Видеохостинг YouTube: официальный сайт. // «The spirit moves» Mura Dehn.– URL: https://www.youtube.com/watch?v=yHf4tBmAlpI (дата обращения: 22.02.20) 34. Видеохостинг YouTube: официальный сайт. // фрагмент из фильма «Kismet» 1955, Jack Cole. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=pmwsOVHkRM4 (дата обращения: 02.03.20) 35. Медиахостинг КиноДрайв: официальный сайт. // Музыкальный фильм «Вестсайдская история» 1961. – URL: http://kinodrive.org/1588-vestsaydskaya-istoriya.html (дата обращения: 13.02.20) 36. Медиахостинг MegaFilm: официальный сайт. // Музыкальный фильм «Кордебалет» 1985. – URL: https://video.filmsmega.ru/56507-kordebalet-1985.html (дата обращения: 25.02.20) 37. Видеохостинг YouTube: официальный сайт. // фрагмент из фильма «The I Don’t Care Girl» 1953, Jack Cole. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=Dk7Q3xiU0Uw (дата обращения: 28.03.20) 38. Видеохостинг YouTube: официальный сайт. // фрагмент «The Rich Man’s Frug» из мюзикла «Sweet Charity» 1969, Bob Fosse. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=zuCgGm4i5-8 (дата обращения: 17.03.20) 39. Видеохостинг YouTube: официальный сайт. // фрагмент «Big Spender» из мюзикла «Sweet Charity» 1969, Bob Fosse. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=iG3VfKlfDEk (дата обращения : 17.03.20) 40. Видеохостинг YouTube: официальный сайт. // фрагмент «All that jazz» 1995., из мюзикла «Chicago» 1975, Bob Fosse. – URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=v.. (дата обращения: 17.03.20)

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЖАЗВОГО ТАНЦА. РАБОТА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1. Понятие «Хореографический текст». Составные части композиции. Реальная действительность в образно-обобщенном видении отражается всеми видами искусства, и каждая из них имеет свои выразительные средства. Первобытный человек выражал свои мысли и чувства не только в звуках, но и в движениях, из которых тысячелетиями складывался танец. Как корни языков разных народов различались между собой, так и танцы возникали у каждого народа своеобразные. Но всех их объединяет выразительность человеческого тела, мимики и жестикуляции. В основе речи человека лежит мысль, выраженная словами, логически организованными в предложения, и фразы. Хореографический язык, так же как и разговорный, литературный, состоит из фраз, в которые выделяется наиболее важное. Раз есть танцевальный язык, есть и танцевальная речь, являющаяся текстом хореографического произведения.