Инновационные технологии в обучении русскому языку

Один из основных вопросов обучения русскому языку состоит в том, чтобы не только дать знания ученикам, а также личностный, индивидуальный мотив, привить интерес к предмету, сформировать желание самосовершенствования. В связи с этим в современной методике совершенствуются формы преподавания, устанавливаются также способы преподавания. Также, разрабатываются технологии, направленные не только на процесс усвоения учащимися знаний, однако также ориентированы на общее формирование личности ребенка, развитие его интеллектуальных и коммуникативных умений, развитие общественно важных умений. Новые образовательные технологии-комплекс конкретных конфигураций и способов обучения, обеспечивающих решение учениками в результате самостоятельных действий образовательной задачи. Таким образом, в основе образовательных технологий лежат те цели, которые обязаны быть достигнуты, метод взаимосвязанной деятельности педагога и ученика и их роль в образовательном процессе. Инновационные технологии ориентированы на главную фигуру школы – ученика. Для выбора технологии необходимо превратить традиционно сформировался стереотип деятельности педагога: понять ученика, принять ученика, признать ученика как субъекта процесса обучения и подобрать технологии образовательных знаний, учитывая подбор класса и возраст, тему и наличие дидактической обеспеченности обучения, не забывая о результате, который вы желаете получить. Поэтому так актуальны на сегодняшний день инновационные образовательные технологии, которые ориентированы на организацию деятельности учащихся, на развитие через эту деятельность их умений, качеств, компетенции. Систематическое проведение уроков русского языка с использованием инновационных технологий дает возможность сделать занятия наиболее эффектным, повышается динамичность урока, открывается возможность оперативного получения информации. Обучение с помощью инновационных технологий значительно отличается от привычных методов преподавания, несмотря на то, что основы успешного проведения занятия одни и те же. Любое занятие должно иметь четкий план и структуру, достигать определенных целей и результатов. Все это помогает ученикам лучше овладеть материалом и соотнести его с тем, что они уже Инновационные технологии повышают мотивацию учащихся в решении обсуждаемых проблем, что дает эмоциональный толчок к последующей поисковой активности, побуждают их к конкретным действиям. При использовании инновационных средств обучения каждый успешен, каждый вносит свой вклад в общий результат коллективной деятельности, процесс обучения становится более осознанным также интересным. Кроме этого, инновационные технологии формируют способна рассуждать нестандартно, по-своему наблюдать проблемную ситуацию, выход из нее; аргументировать свои позиции, свои жизненные ценности; формирует и развивает такие черты как умение выслушать иную точку зрения, умение содействовать, вступать в партнерское взаимодействие, высказывая при этом толерантность по отношению к своим оппонентам, нужный ритм, доброжелательность к участникам процесса совместного нахождения путей взаимопонимания, поиска истины. Ученик должен не только показывать понимание изучаемого явления, но и решать задачи, вскрывая причинно-следственные связи между ними, уметь связать изучаемый материал с практикой, с жизнью.