Тонально-живописный рисунок и его возможности

В обучении, в системе профессионального образования специалистов художественного профиля, рисунок занимает ведущее место. Основным источником получения практических навыков и знаний в изобразительном искусстве является чтение методической литературы, систематическое рисование по памяти, с натуры и представлению. Для того чтобы художник-дизайнер смог реализовать идею своего творческого виденья, которое формирует его образное мышление, ему изначально необходимо тщательно рассмотреть, изучить и проанализировать конструкцию объекта изображения. Рисунок один из важнейших в художественном образовании предмет. Он по праву занимает ведущую роль в изобразительном искусстве. Знания и умения по рисунку тесно переплетаются с живописью и композицией. В изобразительном искусстве рисунок может иметь как самостоятельное значение и выступать как вид изобразительного искусства - графика, так и вспомогательное как подготовительный этап для живописи, скульптуры, архитектуры. Актуальность темы работы связана с тем, что тонально-живописный рисунок является неотъемлемой частью процесса обучения академическому рисунку. Именно тон и тональная структура в значительной степени формируют целостность картинной плоскости, а также обусловливают пространственную структуру изображения, поэтому тонально-живописный рисунок является важнейшей составляющей в системе художественного образования. Объект исследования - академический рисунок. Предметом исследования курсовой работы являются возможности тонально-живописного рисунка. Целью курсовой работы является расширение знаний, обучение методам теоретического анализа явлений в соответствии с темой «Тонально-живописный рисунок и его возможности», а также отработка навыков самостоятельного применения теоретических знаний к комплексному решению профессиональных задач. Задачи исследования: 1. изучить основные историка – аналитический данные по вопросу исследования курсовой работы; 2. ознакомится с особенностями тонально-живописного рисунка и средствами его выразительности; 3. изучить технические приёмы и материалы в тонально-живописном рисунке; 4. рассмотреть методическую последовательность выполнения тонально-живописного рисунка; 5. ознакомится с традициями зарубежной, русской, современной российской школ рисунка в подходах к выполнению тонально-живописного рисунка; 6. изучить основные подходы к выполнению тонально-живописного рисунка в региональном изобразительном искусстве на примере анализа произведений художников Северного Кавказа; 7. на основе полученных знаний выполнить художественно-творческую работу; 8. приобрести новых теоретических знаний в соответствии с темой «Тонально-живописный рисунок и его возможности» 9. подвести итоги проделанной работы. При проведении исследований использовались следующие методы: - подбор и анализ текстовых источников информации по тематике проекта; - подбор и анализ визуальной информации по тематике проекта; - статистический анализ; - системный анализ; - традиционные методы эскизирования;